一支部一品牌创建活动方案

一支部一品牌创建活动方案

南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯”创建活动方

案开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作 创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体， 为挖掘我校党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大我校党 建工作影响，经支委会议研究决定，在我校开展“阳光团队指 明灯”的创建活动。一、指导思想以科学发展观

和党的十和十八届三中全会精神为统领，以党的先进性 建设为核心，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目 标，结合党的群众路线主题教育实践活动的开展，努力将我 校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌 运作的模式加以提炼、宣传和推广，为我校干部施展才 华、发挥作用搭建广阔舞台。二、创建目标通

过“阳光团队指明灯”创建活动，积极探索新形势下加强教师 队伍建设工作的新方法，探索发挥先锋模范作用的新途 径，倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍， 让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌，为兄弟学校的基层 党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射 带动作用。三、创建内容。“阳光团队指明灯”

就是要让党支部以及全体成为各教师团队前进的指路 人----指明方向，引路者----指导前进，加油站----动力源泉。

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本次创建的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”，也 就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”，我们将结合学校具体工作，灵活 安排，深入扎实开展这三项活动。四、创建措施。

1.统一思想认识。通过支委会议、全体会议，让

所有明确：开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工 作的一项重要活动载体，也是提升我校党建工作整体水平的 有效举措，还是推进我校教师队伍建设的有力手段。2. 加强组织领导。为切实加强组织领导，特作如下人员 安排：创建领导小组：组长：纪四清副 组长：李霞组员：欧永跃许元明周兰美 创建工作小组：组长：李霞副组长：欧永跃 许元明周兰美组员：盛书霞王宁钟 海燕方峥嵘徐俊李勇蒋华

汪国宝工作小组要按照局党工委要求制定切实可行

的创建方案、完善方案，精心组织、突出重点，有计划、有 步骤地开展创建活动，确保创建活动落实到位，取得明显成 效。3.积极营造氛围。工作小组要切实加大宣

传工作力度，充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等 大力宣传本次创建的目的、意义，广泛发动干部参与到 创建活动中来，努力营造“围绕教育抓党建，抓好党建促教育” 的良好氛围，使此次党建品牌的创建过程能成为一次加强党 员教育、提高素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造

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力的过程，确保创建活动使师生受益，让群众满意，促教育 发展。4.落实经费保障。5.优化活动整合。

开展“一支部一品牌”创建活动，要与群众路线主题教育实践 活动有机结合，开展好与、教师、职工的谈心会，收集 建议和意见；要与创建学习型、服务型、创新型“三型”党组 织建设等有机结合，不断丰富活动内容，拓宽活动形式；要 与各类评优评先活动结合，要坚持标准，抓好典型建设，积 极发挥典型引路、示范带动的作用。6.严格监督检查。 本次创建活动，局党工委将建立定期督查制度，结合党建例 会活动，采取定期和不定期方式对创建活动进展情况进行督 查指导。在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创建工 作组织评比表彰活动，以后还将对此创建工作形成两年一次 认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排，对创建活动进 行督促检查，提出整改意见和工作建议，确保创建活动能成 功、有成效、出成果。五、阶段总结“阳光团队”

是我校成功的做法，成了我校的经验。各团队有科研成果， 有团队荣誉，还造就了一批骨干、带头人，让教师专业化发 展和教育情怀共生。如何让教师在团队建设中发挥先锋 模范作用？经过深入的思考和不断的探索，我校决定： 以教师为本，从教师的实际情况出发，设计教师团队，开展 活动，提高教育教学水平。教师是以年龄分层次的， 是以教学经历分层次的，也是以教学理想分层次的。从2013

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下半年开始，我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们 把教师按照年龄分段，按照称号分级，设计了以工作五年以 内的教师为主的“资格班”----青年教师发展班；以十年左右教 龄的教师为主的“升格班”----青年教师研修班；还有以二十年 左右教龄的教师为主的“品格班”----骨干教师提升班。 发展班的教师缺少的是经验和方向，研修班的教师缺乏的是 动力和引领，而提升班的教师需要的是积淀和思考。 面对三个团队的不同需要，如何帮助、引领团队的提高和发 展，党支部一般人马开始了新一轮的谋划：“阳光团队指明灯” 就是要让党支部以及全体成为各教师团队前进的指路 人----指明方向，引路者----指导前进，加油站----动力源泉。 围绕目标，本学期，党支部具体开展了三个方面的活动：“引 路”“指路”“鼓劲”，具体活动，总结如下：一、在青蓝 结对中“引路”青年教师是学校的未来，通过青蓝结对 的形式来为青年教师引路，设计教师、学校和学生的美好未 来。为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功， 根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队” 的培养计划，学校组织近5年青年教师开展了“庆、展风 采”的“三字”比赛活动。比赛以“庆，彰显中华传统 文化”为主题，要求青年教师结合青年节和传统文化，自 己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字 三个部分，比赛组委会共收到作品十八件，评委小组分别评

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出了一、二、三等奖，其中选定一些优秀作品进行展览，此 举大力推动了青年教师扎实提升自身素质，努力提高课堂素 养。9月9日，我们再一次举行青蓝结对仪式，明确

了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名 单，指导教师中大部分既是区级以上骨干教师，也是干 部，他们是：盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任⋯⋯为 更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用，11月3日到7 日，我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间 共开课10节，导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受 益匪浅。这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理

的有效措施之一，青年老师在导师们引领下，在实践中成长、 在成长中优秀。二、在教学改革中“指路”我校

的“数学生态课堂”课题研究不断走向深入，已经进入多学科 辐射研究阶段；我校还是区进修学校浸润式培训基地，承办 了多次现场培训活动；我校还被区教科室任命为教师科研研 究中心实验学校。在不断的课堂教学改革之中，我们 把发展班、研修班的教师推上前台，让骨干教师站在幕 后，做好策划者、指路人。在浸润式培训活动中，胡 婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位 教师提供了展示课和讲座交流，为全区教师的发展贡献了自 己的力量，为学校争得荣誉，他们的背后是李勇主任、 蒋华主任、周兰美主任、张晓晨老师。本学期开学第

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一周，我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。12名新 教师展示了自己精心准备的12堂课，各处室行政在纪四清 校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规， 促进教师间的学习交流，提高新教师的教育教学水平。 在党支部宣传委员许元明主任的指导下，英语团队教师的发 展尤为突出，刘文老师获国家级赛课二等奖，茅惠敏老师代 表江宁区在市级联片教研活动中献课，青年雷婷老师和 李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。 同时，英语学科教学质量也不断攀升，在全区多年级质量检 测中数一数二；获得团队发展与教学质量的双丰收。 三、在论文写作中“鼓劲”教育教学的经验需要不断地 积累、提升，一篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教 师们成长之路上的一朵朵的鲜花，这鲜花饱含着党支部的深 情、吐露着先进者的芬芳。在教科室言克琴主任 的带领下、在市优秀方峥嵘老师的指导下，各学科组的 教师都加入到“学习策略”的课题研究中来，张跃跃、王云、 马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展，成为研 究骨干。在言克琴主任、徐俊主任、老史成林老 师的参与、策划之下，我校大力开展论文写作指导，主要方 式是：结合菜单讲座形式和各级各类论文案例评比活动的时 间节点，开展“名师讲座——自主练笔——碰撞交流”系列活 动，在练笔、交流活动，研究各种优秀的科研作品的范式，

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引导教师学会把学到的做出来，把做到的说出来，把说过的 写出来。2014年5月，我们组织了“碰撞、交流、分 享”“黄浦杯”“行知杯”论文研讨学习在，行知杯中33位教师获 奖，一等奖6位，端家丽老师参加了现场颁奖会。2014

年6月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶杯”、“教海探航” 论文写作研讨活动，在师陶杯中有13位教师获奖，一等奖 两位、教海探航两位获奖，三位教师参加了颁奖仪式。我们 开展的校本研究性学习近10次，活动的成效是显著的，极 大地鼓舞了教师参与科研的热情。还有主题培训、经 验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展，使学 校的研究氛围逐步浓厚，各项赛事的投稿量均有大幅的提高， 最高增幅达上一年的8倍。新教师参与科研的积极性呈现出 快速提高的趋势。2014年，在各级各类平台上，教 师们的收获累累：区级课题结题62项，区级论文获奖160 余篇，一等奖33篇，市级获奖39篇，省级及以上获奖53 篇，其中有教海探航获奖2篇、师陶杯获奖17篇、行知杯 获奖32篇；还有21篇论文发表在各级各类刊物。阳 光团队还要在继承中创新，在发展中超越。展望未来：教师 队伍建设如何向制度化进军，如何符合学校教育理念、体现 学校文化追求、促进学校特色形成？“指明灯”活动就 算是我们的一个探索吧！

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