幼儿园小班语言优秀教案《大嘴巴》

教学目标：

1、能够听懂并复述故事大意；

2、能够理解并掌握故事中的语言、词汇； 3、能够通过句型练习，提高口语表达能力；

4、能够通过创意绘画活动，培养想象力和创造力。

教学内容：

1、故事《大嘴巴》； 2、语言、词汇； 3、句型练习；

4、创意绘画活动。

教学重点：

1、激发幼儿的阅读兴趣，提高故事理解能力； 2、帮助幼儿扩充词汇量，提高语言表达能力； 3、通过句型练习，提高口语表达能力；

4、通过创意绘画活动，培养幼儿的艺术素养和想象力。

教学准备：

1、故事《大嘴巴》的话题图片； 2、词汇卡片；

3、句型练习的小黑板和白板笔； 4、颜料、毛笔和画布。

教学过程： 第一课时：

1、引入：教师向幼儿们展示话题图片，问幼儿们该图片中的人物和动物有哪些？他们在干什么？

2、讲故事：教师边讲故事，边将图片翻到对应的画面，使幼儿们更好地理解故事。

3、复述故事：教师让幼儿们自由发言，复述故事大意，并对他们的答案进行简单点评。

第二课时：

1、复述故事：教师带领幼儿们复述故事，并询问故事中出现的动物名称，帮助幼儿们扩充词汇量。

2、词汇学习：教师向幼儿们展示词汇卡片，并帮助幼儿们正确地念出每个词汇，让幼儿能够熟练掌握与动物相关的词汇。 3、学习句型：教师将重点句型的模板写在白板上，让幼儿们模仿和背诵，如：“我能看到__的__。”（填写动物名称和身体部位）

第三课时：

1、练习句型：教师让幼儿们围成一个圈，然后让第一个幼儿说出一句话，如：“我能看到孔雀的大尾巴。”，然后第二个幼儿会说：“我能看到__的__。”并接着填写内容，其他的幼儿也按同样的方法继续说下去（可使用计时器，并按照时间给胜利者发放轻松小礼物，如贴纸等）。

2、集体画画：教师用语言引导，让幼儿们自行想象一个自己的动物角色，并利用颜料、毛笔、画布等材料进行手工创作。最后，让幼儿们表演自己的作品，小班其他同学可以“猜猜这个动物的名字是什么？”并做出相应的手势和表情，欣赏和鼓励其他小朋友的作品。

教学反思：

通过本次教学，幼儿们在愉快的学习氛围中，不仅听懂了《大嘴巴》这个故事，还学习了不少新的动物笔画和词汇，并且通过句型练习和手工创作活动，提高了口语表达能力和创造力。同时，教师在教学过程中也加强了与幼儿家长和其他教师的沟通与交流，使课堂教学更加丰富、多彩和富有成效。