作者机构： 南京市游府西街小学出版物刊名： 江苏教育页码： 33-34页
主题词： 小学数学教学 教学生活化 回归 新课程改革 学习数学 引导学生 孩子
摘要：新课程改革重视数学教学生活化，引导学生在活动中学习数学，使孩子们感到数学有趣、有用，取得了明显的效果。但不可避免地．我们现在数学教学中渐渐出现了一种较为极端的做法：为避免“数学味”过浓而日渐产生的“生活味”过浓的数学教学．
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