题卷（含答案）
2022-2023学年湖南省湘潭市两校联考七年级（下）期中语文试卷
一、【家国精神】
1．（8分）宣传部的小东同学拟写了一段寄语，请你参与对寄语的修改讨论。
今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。没有他们至死不xiè （ ）的抗争，就不会有民族的解放（ ）的奉献，就不会有国家的富ráo （ ）（ ）育着我们成长，他们的精神激励着我们前进！①清明将至，一杯酒，一束花。②继承先烈遗志，我们必须努力学习，提高我们的知识。
（1）小东：语段中有几个字我一下子想不起来怎么写了，你能帮我把这些字依次写在下面的田字格内吗？
（2）小易：我觉得寄语中第②处画横线的句子感觉读起来不妥，请你提出修改意见。
修改意见：把 修改成 。
（3）下面是小易同学对①、②处画线句子中词语的分析，错误的一项是___________
A.“学习”“建设”是动词。 B.“将”“更加”是副词。 C.“至”“把”是介词。
D.“一杯酒”中的“一”是数词，“杯”是量词。
2．（2分）小易找到了**主席在第十二届全国人大第一次会议上“关于为什么要弘扬爱国主义精神”的一些句子，但在编辑过程中出了问题。请你帮他重新排序，选出最恰当的选项（ ） ①这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂
②这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神
③实现中国梦必须弘扬中国精神
④爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革
创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量 A．④②①③ B．②④①③ C．③②①④ D．②①④③ 3．（2分）家国情怀是人类共有的一种朴素的情感，小易为丰富展板内容，还搜索到了以下内容（ ）
A．《黄河颂》激励中华儿女像黄河一样伟大坚强；贾平凹《土地的誓言》让我们感受作者为了土地而奋斗的爱国之情；《木兰诗》更是塑造了一个勇敢刚毅、爱国爱乡的女英雄形象。
B．《资治通鉴》书名“资治”，说明此书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
C．《谁是最可爱的人》属于随军采访后写的一篇通讯，具有新闻性、文学性、评论性等特点。
D．闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。代表作有诗集《红烛》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 4．（8分）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文 家国”的栏目，请你填上合适的古诗文名句。
孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”古人们也身体力行着这一点。岑参远赴塞外，“（1） ， ”（《逢入京使》）嘱咐返京使者给家人捎口信，这是忠孝难两全的无奈，不远万里奔赴疆场，一句“（2） ， ”，彰显一片爱国赤诚；杜牧用“（3）， ”（《泊秦淮》）批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者；李商隐用“（4）， ”（《贾生》）借古讽今，揭示统治者求仙访道，寄寓诗人怀才不遇的感慨；刘禹锡“（5） ， ”（《陋室铭》）一句将简陋居室与自身品德作对比，这是对自我品质的肯定与骄傲。确实，让我们做好自己，爱国爱家。
5．（6分）天天想在班级组织的“从时代看家国”爱国故事会上分享《骆驼祥子》一书，遇到一些困难，请你帮他解决。
（1）根据小说内容，天天写了一段介绍文字，阅读文段 A.作者老舍是一位语言大师，他创造性地在本书中运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风景。
B.小说的主人公是祥子，曾经老实健壮的他在经历了三起三落后变得麻木狡猾、好占便宜、自暴自弃。
C.除祥子外，小说还刻画了一系列让人印象深刻的人物，如心地善良的虎妞、泼辣又有心计的小福子、乐于助人的高妈。 D.读了《骆驼祥子》一书后，我了解了旧社会北京劳动人民的困苦生活。
（2）好的封面或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，请从下列三幅画中选择一幅合适的画，作为《骆驼祥子》的封面
二、【家国情怀】
6．（8分）校学生会组织部开展“爱国 爱家”主题班会评比活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）围绕本次活动，七年级（一）班将开展三项小活动，再设计两个活动形式。
活动一：爱国名言展示会 活动二： 活动三：
（2）七年级（二）班的同学打算书写一副对联，悬挂在班级门口。上联已经写好，但是下联同学们尚拿不定主意，请你帮助他们选择。
A.贯古今正气浩然 B.争光爱国健儿志 C.广招志士共兴华 D.兴邦壮志赛风雷
（3）为了更好地开展活动，七年级（三）班对全校同学进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。如图是活动前后的问卷调查统计表 （4）七年级（四）班有两位同学要在这次班会活动上作主题发言，请你帮助主持人
演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我的中国梦》 张雨 2 《国是最大的家》 赵月
三、【家国历史】
7．（15分）学习了《孙权劝学》以后，小东结合课文制作了集录，探究吕蒙的成长史 《孙权劝学》 【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 吕蒙生平
（一）吕蒙，字子明（178年），汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越①。蒙年十五六，窃②随当击贼。时当职吏以蒙年小轻③之，蚩辱之。蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃邑子郑长家。数岁，张昭荐蒙代当，拜别部司马。后拜偏将军，领浔阳令。建安十五年（210），孙权劝学。
（二）约建安十五年（210），鲁肃往诣蒙，三将死，子弟幼弱④以兵并蒙。蒙固⑤辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。后从权拒曹公于濡须⑥，数进奇计，又劝权夹水口立坞，所以备御甚精
（三）建安二十二年（217），蒙征樊城⑦所置江边屯候，蒙入据城，尽得羽及将士家属，约令军中不得干历⑧人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，以覆官铠，官铠虽公，不可以⑨乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。
（四）年四十二，遂卒于内殿。时权哀痛甚。蒙未死时，益以悲感。
（选自《三国志 吴书 吕蒙传》，有删改）
【注释】①山越：是东汉末年至三国时期，吴国队江东地区广泛分布的“山民贼寇”的统称。②窃： 。③轻： 。④：悉：全，都。⑤固： 。⑥濡须：地名，在今安徽省无
为市。⑦羽：指三国时期蜀国名将关羽。⑧干历：骚扰。⑨以： 。 （1）请你运用所学的文言知识，帮助小东补全注释部分。 语句 方法 释义
①窃随当击贼 成语迁移：窃窃私语。
②以蒙年小轻之 用现代汉语双音节词替换古汉语单音节词。 ③蒙固辞 查阅字典：A.坚固、牢固；B.坚决、坚持；C.本来、原来
④不可以乡里故而废法 结合语境。
（2）小东在制作集录时做了以下一些批注，其中有一处错误，请你帮他找出来。___________
A.“引刀杀吏”是“拿”的意思，与《陈太丘与友期行》中“下车引之”的“引”意思不同。
B.文段（一）中加点的“拜”指的是授予官职。与“肃遂拜蒙母”的“拜”意思不同。
C.文段（二）中“蒙固辞”与“蒙辞以军中多务”的“辞”是一样的意思。
D.文段（四）中“益以悲感”与“自以为大有所益”的“益”是一样的意思。
（3）在制作集录时，有一句话小东不小心遗漏了标点符号，请你帮他断句（限断两处）。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此
（4）小东对《孙权劝学》和集录中的两句话意思不太理解，请你帮他翻译。
①士别三日，即更刮目相待。 ②当为孙策将，数讨山越。
（5）小东：《三国志》的作者陈寿评价吕蒙说：“初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量
8．（4分）小易想带你品味陆游的家国情怀。请根据诗意，将对话补充完整。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民①泪尽胡尘里，南望王师②又一年。
【注释】①遗民：指在金人占领地区生活却认同南宋王朝统治的汉族人民。②王师：指宋朝的军队。
（1）小易：马上就是“五四”青年节了，联系这个节日的起源，我想再选一篇课文和一首乐曲，拍一组配乐诗朗诵的短视频，与同学们分享。你觉得选哪一组更合适呢？
A.诗歌《春夜洛城闻笛》，配乐《茉莉花》 B.诗歌《黄河颂》，配乐《黄河大合唱》 C.诗歌《木兰诗》，配乐《二泉映月》 D.诗歌《逢入京使》，配乐《浏阳河》
（2）小易：我觉得这首诗中“南望王师又一年”中的“又”字用得极好，可我又说不出好在何处，你能帮帮我吗？
9．（11分）在活动中，为了能更好地认识偶像，天天准备借助“预学笔记”来学习下面的文章 追寻宇宙中的第一缕光
①为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平（全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士）选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木，星辰为伴。
②说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，始终系在武向平的心头。
③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山；大学和研究生，学着物理和电磁场理论；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，让武向平痴迷。
④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。
⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，基地建设之初，他时常不喝水
⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA），共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。
⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，追寻到宇宙的第一缕曙光。
⑧另外，武向平又担任“中国天眼”FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。今年4月，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST和SKA，一个完全自主研发，全面展现了我国科研能力。”武向平说。
⑨对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文
⑩十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑，他以双脚丈量
从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。
“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。 时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰的眼里有神，在宇宙深处，在人心底。 【预学笔记】 ⊙理清思路
⊙批注整理 赏析型批注：南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木，星辰为伴。 质疑型批注： 在叙事中，作者多处引用武向平的原话，有什么作用？ 联想型批注：在武向平身上，我看到 了
在课文中认识的某些人物的“影子”， ___ （1）请帮助天天完成思维导图。 ① ② ___ ③ ___
（2）从描写的角度帮助天天完成A处划线句子的赏析型批注。 （3）请结合具体语句完成质疑型批注。
（4）请从以下人物中选择一位，结合课文与文本的具体内容完成联想型批注。
①《邓稼先》——邓稼先 ②《回忆鲁迅先生》——鲁迅
③《说和做——记闻一多先生的言行片段》——闻一多 10．（6分）校园特刊将定于五一假期后发行，小东、小易和天天都对古代学生如何放假产生了好奇心，于是决定搜集资料 古代学生的假期
①古代学生怎么放假？他们假期做什么？当我们走近古代学生的假期，也许会对假期有一个全新的认识。
②据史料记载，早在两汉时期朝廷就为学生们设立了休假制度。他们的假期有三种。
③第一种是旬假。规定每10天休息1天。一天假期，离家较近的学生可以匆忙回家看一眼，而对于家在外地的学生们来说，所以官学干脆规定：旬考之后休假1天，外地学生不许回家。第二种是“田假”，此时麦子成熟，学生放假回家下地割麦，这一个月的假期是“净假期”，不包括路程上花费的时间。可见古代学生的暑假“待遇”还是较好的。第三种是“授衣假”。所谓“授衣假”就是指时令进入九月（农历），学生放假回家去取过冬的衣服。假期也是一个月时间。为防止学生因长假而荒废学业，校方规定：凡逾期未返校者，据史书记载，学生们极少有“超假”不返的。
④那么，学生平时如果遇到了紧急事，而又未赶上“旬假”“田假”和“授衣假”，学生可以直接向皇帝请假，皇帝金口玉牙 ⑤既然有这些假期，那么学生都在假期干什么呢？
⑥首先是学习。清嘉庆年间的《义学条规》专门写道：“长不辍耕，幼不辍读，署日休务者，小孩到了夏天也不能停止上学。私塾先生如果胆敢让学生假期不学习，家长可以扣他的工资。其次是劳动。田假是为了让学生参与劳动而设置的假期
⑦最后，古人强调读万卷书，行万里路。学生们还要去游学。《史记》的作者司马迁也游过学，去过的地方很多，不仅向名师大儒请教学问，为他以后写成《史记》打下了坚实的基础。司马迁游学是那个时代游学兴盛的典型例子，学子们利用假期游学，开阔视野，并扩大自己的朋友圈。两汉“游学增盛”之时，班固《两都赋》以“四海之内”加以形容。
⑧游学“求知与求仕”的主题贯穿中国传统游学活动的始终。在科举制度的推动下，唐代士人们往往自发前往京城达官贵府穿梭游走，以结交名士为荣。“诗仙”李白早年隐居深山读书，他“仗剑去国，辞亲远游”。雍容的盛唐气度在以李白、杜甫为代表的一代士人们漫游名山大川、寄读寺庙道观、结交友人、干谒权贵、出府入幕等人生中尽显风流。
⑨唐朝以后，选官制度越来越公平，科举制度越来越严密，科考成绩成为平民进入仕途的第一个瓶颈，于是，儒生们真的做到了“十年寒窗”和“目不窥园”，中国文化从此进入了内敛的时代。但是 ⑩各地的官学、书院、私塾，原则上都有招待“远方游学之士”的义务。但是这种招待不是没有条件，为了筛选掉那些假冒儒生招摇撞骗的江湖人，往往会做两件事：第一，问他们有没有携带原籍教官颁发的“游学呈子”；第二，跟他们盘盘道，探讨探讨经书，看这些号称游学的家伙到底有没有真才实学。
（1）下面是小东对“中国古代学生的休假制度”的理解，不正确的一项是___________
A.古代学生休假待遇还是比较好的：田假是“净假期”，在假期外遇到紧急事，也可以直接向皇帝请假
B.朝廷为古代的学子们设立了休假制度：旬假，10天休一天；田假；授衣假，一月时间。
C.古代学生休假也有严格的一面，如：旬考之后休假一天，外地
学生不许回家。
D.所谓“授衣假”，顾名思义，就是指时令进入九月（农历），让学生放假回家去取过冬的衣服。
（2）关于“古代学生游学”一事，小易做出了以下解读，其中不正确的一项是___________
A.以李白为代表的一代士人们漫游名山大川、结交友人、干谒权贵，表现了传统游学活动“求知与求仕”的主题。
B.唐朝以后，由于科考成绩成为平民进入仕途的第一个瓶颈，儒生们“十年寒窗”“目不窥园”，所以游学之风偃旗息鼓。 C.游学者应随身携带原籍教官颁发的游学证明书，否则很难受到官学、书院、私塾的招待。
D.各地官学书院私塾的负责人往往会跟游学者盘道论诗、探讨经书，是为了考查游学者的才学，以此来辨别真伪。
（3）三人改写了一则关于“古代学生放假”的小短文，说法与原文相符的一项是___________
A.古代学生在假期中仍需要学习。清代的《义学条规》规定，学生如果在假期停止学习就要受罚。
B.古代学生在假期中，有可能需要参加劳动。“旬假”的设置，就是为了学生能帮大人一起劳作。
C.除劳动外，古代学生在假期中还要去游学。两汉时期，游学就开始兴盛了
D.古人强调读万卷书，行万里路。各地的官学、书院、私塾，都会无条件地招待“远方游学之士”。 四、【家国人物】
11．（50分）走进课文，众多人物形象呼之欲出。有妇孺皆知的物理学家邓稼先；有锲而不舍做学问的闻一多；有机智勇敢的花木兰；有淳朴善良的长妈妈，大至国家杰出人才，小至生活中的亲人、朋友、陌生人，执着的理想，家国的情怀，都值得我们送上一朵小红花。 请以“送你一朵小红花”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤文中不
得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
2022-2023学年湖南省湘潭市两校联考七年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析 一、【家国精神】
1．（8分）宣传部的小东同学拟写了一段寄语，请你参与对寄语的修改讨论。
今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。没有他们至死不xiè （ ）的抗争，就不会有民族的解放（ ）的奉献，就不会有国家的富ráo （ ）（ ）育着我们成长，他们的精神激励着我们前进！①清明将至，一杯酒，一束花。②继承先烈遗志，我们必须努力学习，提高我们的知识。
（1）小东：语段中有几个字我一下子想不起来怎么写了，你能帮我把这些字依次写在下面的田字格内吗？
（2）小易：我觉得寄语中第②处画横线的句子感觉读起来不妥，请你提出修改意见。
修改意见：把 提高 修改成 增长 。
（3）下面是小易同学对①、②处画线句子中词语的分析，错误的一项是 C
A.“学习”“建设”是动词。 B.“将”“更加”是副词。 C.“至”“把”是介词。
D.“一杯酒”中的“一”是数词，“杯”是量词。 【解答】答案： （1）
（2）提高 增长 （3）C
2．（2分）小易找到了**主席在第十二届全国人大第一次会议上“关于为什么要弘扬爱国主义精神”的一些句子，但在编辑过程中出了问题。请你帮他重新排序，选出最恰当的选项（ ） ①这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂
②这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神
③实现中国梦必须弘扬中国精神
④爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量 A．④②①③ B．②④①③ C．③②①④ D．②①④③ 【解答】通读四个句子，③为首句；接着是②句，具体解说什么是“中国精神”，解说这种精神的作用，与②相照应。四个句子排序为：③②①④。 故选：C。
3．（2分）家国情怀是人类共有的一种朴素的情感，小易为丰富展板内容，还搜索到了以下内容（ ）
A．《黄河颂》激励中华儿女像黄河一样伟大坚强；贾平凹《土地的誓言》让我们感受作者为了土地而奋斗的爱国之情；《木兰诗》更是塑造了一个勇敢刚毅、爱国爱乡的女英雄形象。
B．《资治通鉴》书名“资治”，说明此书编纂的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
C．《谁是最可爱的人》属于随军采访后写的一篇通讯，具有新闻性、文学性、评论性等特点。
D．闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。代表作有诗集《红烛》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 【解答】A.有误，《土地的誓言》作者是端木蕻良； BCD.正确。 故选：A。
4．（8分）经典古诗文具有穿越时空的强大生命力和艺术感召力，板报编写组拟专设一个“古诗文 家国”的栏目，请你填上合适的古诗文名句。
孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”古人们也身体力行着这一点。岑参远赴塞外，“（1） 马上相逢无纸笔 ， 凭君传语报平安 ”（《逢入京使》）嘱咐返京使者给家人捎口信，这是忠孝难两全的无奈，不远万里奔赴疆场，一句“（2） 万里赴戎机 ，
关山度若飞 ”，彰显一片爱国赤诚；杜牧用“（3）， 隔江犹唱后庭花 ”（《泊秦淮》）批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者；李商隐用“（4）， 不问苍生问鬼神 ”（《贾生》）借古讽今，揭示统治者求仙访道，寄寓诗人怀才不遇的感慨；刘禹锡“（5） 斯是陋室 ， 惟吾德馨 ”（《陋室铭》）一句将简陋居室与自身品德作对比，这是对自我品质的肯定与骄傲。确实，让我们做好自己，爱国爱家。 【解答】答案：
（1）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 （2）万里赴戎机 关山度若飞 （3）隔江犹唱后庭花 （4）不问苍生问鬼神
（5）斯是陋室 惟吾德馨（注意“馨”的书写）
5．（6分）天天想在班级组织的“从时代看家国”爱国故事会上分享《骆驼祥子》一书，遇到一些困难，请你帮他解决。
（1）根据小说内容，天天写了一段介绍文字，阅读文段 C A.作者老舍是一位语言大师，他创造性地在本书中运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风景。
B.小说的主人公是祥子，曾经老实健壮的他在经历了三起三落后变得麻木狡猾、好占便宜、自暴自弃。
C.除祥子外，小说还刻画了一系列让人印象深刻的人物，如心地善良的虎妞、泼辣又有心计的小福子、乐于助人的高妈。 D.读了《骆驼祥子》一书后，我了解了旧社会北京劳动人民的困苦生活。
（2）好的封面或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，请从下列三幅画中选择一幅合适的画，作为《骆驼祥子》的封面
【解答】（1）本题考查名著人物。 ABD.正确。
C.有误，虎妞与小福子的性格分别是：泼辣又有心计。 故选：C。
（2）本题考查名著评价。结合画面内容或呈现代表人物，或兼
而有之即可。
如：我选A图，因为A图画面上有古城楼，画面还有车夫和人力车。 答案： （1）C
（2）示例一：我选A图，因为A图画面上有古城楼，画面还有车夫和人力车。
示例二：我选C图，因为画面上有一批高大的骆驼，骆驼跟小说的相关情节有关。人物低着头。 二、【家国情怀】
6．（8分）校学生会组织部开展“爱国 爱家”主题班会评比活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）围绕本次活动，七年级（一）班将开展三项小活动，再设计两个活动形式。
活动一：爱国名言展示会 活动二： 爱国人物故事会 活动三： 爱国歌曲演唱会
（2）七年级（二）班的同学打算书写一副对联，悬挂在班级门口。上联已经写好，但是下联同学们尚拿不定主意，请你帮助他们选择。
A.贯古今正气浩然 B.争光爱国健儿志 C.广招志士共兴华 D.兴邦壮志赛风雷
（3）为了更好地开展活动，七年级（三）班对全校同学进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。如图是活动前后的问卷调查统计表 （4）七年级（四）班有两位同学要在这次班会活动上作主题发言，请你帮助主持人
演讲顺序 演讲题目 演讲者 1 《我的中国梦》 张雨 2 《国是最大的家》 赵月
【解答】答案： （1）爱国人物故事会 爱国歌曲演唱会 （2）D
（3）活动前后“我最崇拜的人物”变化巨大，80%的学生最崇拜革命英雄人物。
（4）张雨同学的一曲《我的中国梦》唱出了大家对祖国的无限热爱，因为“国是最大的家”。 三、【家国历史】
7．（15分）学习了《孙权劝学》以后，小东结合课文制作了集录，探究吕蒙的成长史 《孙权劝学》 【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 吕蒙生平
（一）吕蒙，字子明（178年），汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越①。蒙年十五六，窃②随当击贼。时当职吏以蒙年小轻③之，蚩辱之。蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃邑子郑长家。数岁，张昭荐蒙代当，拜别部司马。后拜偏将军，领浔阳令。建安十五年（210），孙权劝学。
（二）约建安十五年（210），鲁肃往诣蒙，三将死，子弟幼弱④以兵并蒙。蒙固⑤辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。后从权拒曹公于濡须⑥，数进奇计，又劝权夹水口立坞，所以备御甚精
（三）建安二十二年（217），蒙征樊城⑦所置江边屯候，蒙入据城，尽得羽及将士家属，约令军中不得干历⑧人家，有所求取。蒙
麾下士，是汝南人，以覆官铠，官铠虽公，不可以⑨乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。
（四）年四十二，遂卒于内殿。时权哀痛甚。蒙未死时，益以悲感。
（选自《三国志 吴书 吕蒙传》，有删改）
【注释】①山越：是东汉末年至三国时期，吴国队江东地区广泛分布的“山民贼寇”的统称。②窃： 偷偷地 。③轻： 轻视 。④：悉：全，都。⑤固： 坚决，坚持 。⑥濡须：地名，在今安徽省无为市。⑦羽：指三国时期蜀国名将关羽。⑧干历：骚扰。⑨以： 凭借 。
（1）请你运用所学的文言知识，帮助小东补全注释部分。 语句 方法 释义
①窃随当击贼 成语迁移：窃窃私语。 偷偷地
②以蒙年小轻之 用现代汉语双音节词替换古汉语单音节词。 轻视
③蒙固辞 查阅字典：A.坚固、牢固；B.坚决、坚持；C.本来、原来 坚决，坚持
④不可以乡里故而废法 结合语境。 凭借
（2）小东在制作集录时做了以下一些批注，其中有一处错误，请你帮他找出来。 D
A.“引刀杀吏”是“拿”的意思，与《陈太丘与友期行》中“下车引之”的“引”意思不同。
B.文段（一）中加点的“拜”指的是授予官职。与“肃遂拜蒙母”的“拜”意思不同。
C.文段（二）中“蒙固辞”与“蒙辞以军中多务”的“辞”是一样的意思。
D.文段（四）中“益以悲感”与“自以为大有所益”的“益”是一样的意思。
（3）在制作集录时，有一句话小东不小心遗漏了标点符号，请你帮他断句（限断两处）。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此
（4）小东对《孙权劝学》和集录中的两句话意思不太理解，请你帮他翻译。
①士别三日，即更刮目相待。 ②当为孙策将，数讨山越。
（5）小东：《三国志》的作者陈寿评价吕蒙说：“初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：偷偷跟随邓当参加战斗。窃，偷偷地。
②句意：当时邓当部下一个官吏认为吕蒙年纪小而轻视他。轻，轻视。
③句意：吕蒙坚决推辞。固，坚决。
④句意：不能够以同乡的关系而废除法令。以，凭借。 （2）本题考查文学常识的掌握。 ABC.正确。
D.有误，本文中“益以悲感”的“益”是“更加”的意思。 故选：D。
（3）本题考查句子的断句。句意：吕蒙于是又给这三家的子弟挑选老师。对此类事清。故可断为：蒙于是又为择师/使辅导之/其操心率如此。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。
①中重点词语有：士，读书人；即，就；更，另。句意为：与读书的人分别几天。
②中重点词语有：数，多次。句意为：邓当是孙策手下的将领。 （5）本题考查人物形象的分析。吕蒙年方十五六岁，为的是脱离贫贱；受小吏侮辱，随后通过袁雄向上自首，既免去一场灾祸。如此观之，深知“富贵险中求”，却也同样敢作敢为，无权无势，他借钱为自己的部队添置服装，同时带领士兵积极操练，兵力不减反增，每陈大事，吕蒙屡次为老臣张昭所嘲讽、不修边幅的举止也为鲁肃等
人所不齿，他不是一味辩解，知耻而后勇，折节读书，至于今者，非复吴下阿蒙”，又以建功立业为个人目标的“能臣”，而会寻找机会干一番名垂青史的“大事业”，除却个人因素，从东吴的立场分析。吕蒙少时从军、孙权辗转各地。他于军务倥偬之际，并致诸实用。孙权感叹：“鸷鸟累百。”然其主要贡献就是策划和主持了这场袭取荆州的战役，也在这场战役里。他不仅作战勇敢，即使对待敌人，兵不血刃之下。吕蒙年少轻率莽撞杀吏，有国士之器量。据此作答即可。 答案：
（1）①偷偷地。②轻视，坚持。 （2）C
（3）蒙于是又为择师/使辅导之/其操心率如此。
（4）①与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待。 ②邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。
（5）吕蒙敢作敢为；面对缺点和短板，而是竭力克服。吕蒙是一位能力超群。勤于修学读书，迅速成长为智勇双全的军事将领，但最终能约束自己，所以孙权对吕蒙的早逝十分惋惜并深感沉痛。 8．（4分）小易想带你品味陆游的家国情怀。请根据诗意，将对话补充完整。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民①泪尽胡尘里，南望王师②又一年。
【注释】①遗民：指在金人占领地区生活却认同南宋王朝统治的汉族人民。②王师：指宋朝的军队。
（1）小易：马上就是“五四”青年节了，联系这个节日的起源，我想再选一篇课文和一首乐曲，拍一组配乐诗朗诵的短视频，与同学们分享。你觉得选哪一组更合适呢？
A.诗歌《春夜洛城闻笛》，配乐《茉莉花》 B.诗歌《黄河颂》，配乐《黄河大合唱》 C.诗歌《木兰诗》，配乐《二泉映月》 D.诗歌《逢入京使》，配乐《浏阳河》
（2）小易：我觉得这首诗中“南望王师又一年”中的“又”字用得极好，可我又说不出好在何处，你能帮帮我吗？
【解答】（1）本题考查对诗歌的理解。“三万里河东入海。”诗一开始劈空而来。山河本来是不动的，就使人感到这黄河，而且虎虎有生气，北方中原半个中国的形胜、苍莽无垠地展现出来了，标志着祖国的可爱，已留下丰富的想象空间，大好河山，使人感到无比愤慨，对仗工整。
A.不合适，此诗歌抒发思乡之情。与本诗前两句风格不一致。 B.合适，诗歌《黄河颂》，诗歌和音乐的内容与风格均慷慨激昂。 C.不合适，诗歌《木兰诗》。配乐《二泉映月》流露出伤感怆然的情绪和昂扬愤慨之情。与本诗前两句风格不搭。
D.不合适，诗歌《逢入京使》表达思乡之情、婉转，表现出轻快；与本诗前两句风格不搭。 故选：B。
（2）本题考查诗歌炼字。“遗民泪尽胡尘里，他们盼望王师北伐盼了一年又一年，千回万转。眼泪流了六十多年。但即使“眼枯终见血”；金人马队扬起的灰尘。中原广大人民受到压迫的沉重，期望恢复信念的坚定不移与迫切。以“胡尘”作“泪尽”的背景。结句一个“又”字扩大了时间的上限，可是岁岁年年此愿落空，南宋君臣早已把他们忘记得干干净净，实际上是在表露自己心头的失望。 答案： （1）B
（2）一个“又”字写出了中原广大人民年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空，实际上是在表露自己心头的失望。 译文：
三万里长的黄河奔腾向东流入大海。中原人民在金人 ，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
9．（11分）在活动中，为了能更好地认识偶像，天天准备借助“预学笔记”来学习下面的文章 追寻宇宙中的第一缕光
①为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平（全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士）选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木，星辰为伴。
②说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，始终系在武向平的心头。
③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山；大学和研究生，学着物理和电磁场理论；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，让武向平痴迷。
④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。
⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，基地建设之初，他时常不喝水
⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA），共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。
⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，追寻到宇宙的第一缕曙光。
⑧另外，武向平又担任“中国天眼”FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。今年4月，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST和SKA，一个完全自主研发，全面展现了我国科研能力。”武向平说。
⑨对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文
⑩十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑，他以双脚丈量
从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。
“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。 时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰的眼里有神，在宇宙深处，在人心底。 【预学笔记】 ⊙理清思路
⊙批注整理 赏析型批注：南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木，星辰为伴。 质疑型批注： 在叙事中，作者多处引用武向平的原话，有什么作用？ 联想型批注：在武向平身上，我看到 了在课文中认识的某些人物的“影子”， 在邓稼先身上，我看到了武向平的“影子”。他跟武向平一样拥坚强不屈的性格。纵使条件恶劣，失败了很多次，他也没有放弃研究。 （1）请帮助天天完成思维导图。 ① 大学和研究生时期。
② 提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案。 ③ 担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。
（2）从描写的角度帮助天天完成A处划线句子的赏析型批注。 （3）请结合具体语句完成质疑型批注。
（4）请从以下人物中选择一位，结合课文与文本的具体内容完成联想型批注。
①《邓稼先》——邓稼先 ②《回忆鲁迅先生》——鲁迅
③《说和做——记闻一多先生的言行片段》——闻一多 【解答】（1）本题考查信息筛选和概括。①根据题干图标中的“学
着物理却心系星体”的提示，可知；②根据题干图标中的“2003年”的提示，可概括为：提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案，找到⑧段“武向平又担任‘中国天眼’FAST科学委员会主任。今年4月……”。
（2）本题考查语句赏析。A是环境描写，不见树木”“星辰为伴”等可知；突出了自然环境的恶劣，四野荒芜、八两个月的夏季，在冷冽中驻扎，烘托了武向平对追寻“来自宇宙深处的第一缕光”的“痴迷”和不畏艰险。
（3）本题考查引用的作用。本文多处引用武向平的话，将带来全新的宇宙信息，必有中国的献身”“FAST和SKA，一个深度参与国际合作，特别是创新能力，每一处引用的目的均不一样。示例：⑦段引用“这个遥望宇宙的巨眼。它的重大科学发现中，结合“作为SKA主要发起国和成员国，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，证明了我国科技的发展成就和水平，一个完全自主研发，全面展现了我国科研能力”，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期”可知； 段引用“科技实力，决定着未来中国的命运和世界的格局”，待他日长成、创造能力的未来”可知，突出了他的品格和对祖国的热爱。
（4）本题考查人物形象理解。根据对武向平的性格理解。如根据“为了追寻宇宙中的第一缕光、中国科学院国家天文台研究员。远离人群，他有对理想执着的追求精神、闻一多，可抓其一分析，一个完全自主研发，全面展现，他对祖国有深深眷恋之情或爱国之情、闻一多，可抓其一分析，于别人是热闹的团聚、钻研好时机，眼里有神，他与众不同，与邓稼先、鲁迅有相似之处。 答案：
（1）①大学和研究生时期；②提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案。
（2）运用环境描写，写出环境的恶劣、踏实笃定的情怀。 （3）引用武向平的话，增强了文章的真实性；交代他投身青少年科普的原因，突出人物的形象。
（4）示例一：在邓稼先身上，我看到了武向平的“影子”。纵使
条件恶劣，他也没有放弃研究。
示例二：在鲁迅身上，我看到了武向平的“影子”。鲁迅，纵使革命的道路艰难难行，坚定地用笔杆子“斗争”。
示例三：在闻一多上，我看到了武向平的“影子”。他横眉冷对国民党的手枪。
10．（6分）校园特刊将定于五一假期后发行，小东、小易和天天都对古代学生如何放假产生了好奇心，于是决定搜集资料 古代学生的假期
①古代学生怎么放假？他们假期做什么？当我们走近古代学生的假期，也许会对假期有一个全新的认识。
②据史料记载，早在两汉时期朝廷就为学生们设立了休假制度。他们的假期有三种。
③第一种是旬假。规定每10天休息1天。一天假期，离家较近的学生可以匆忙回家看一眼，而对于家在外地的学生们来说，所以官学干脆规定：旬考之后休假1天，外地学生不许回家。第二种是“田假”，此时麦子成熟，学生放假回家下地割麦，这一个月的假期是“净假期”，不包括路程上花费的时间。可见古代学生的暑假“待遇”还是较好的。第三种是“授衣假”。所谓“授衣假”就是指时令进入九月（农历），学生放假回家去取过冬的衣服。假期也是一个月时间。为防止学生因长假而荒废学业，校方规定：凡逾期未返校者，据史书记载，学生们极少有“超假”不返的。
④那么，学生平时如果遇到了紧急事，而又未赶上“旬假”“田假”和“授衣假”，学生可以直接向皇帝请假，皇帝金口玉牙 ⑤既然有这些假期，那么学生都在假期干什么呢？
⑥首先是学习。清嘉庆年间的《义学条规》专门写道：“长不辍耕，幼不辍读，署日休务者，小孩到了夏天也不能停止上学。私塾先生如果胆敢让学生假期不学习，家长可以扣他的工资。其次是劳动。田假是为了让学生参与劳动而设置的假期
⑦最后，古人强调读万卷书，行万里路。学生们还要去游学。《史记》的作者司马迁也游过学，去过的地方很多，不仅向名师大儒请教学问，为他以后写成《史记》打下了坚实的基础。司马迁游学是那个
时代游学兴盛的典型例子，学子们利用假期游学，开阔视野，并扩大自己的朋友圈。两汉“游学增盛”之时，班固《两都赋》以“四海之内”加以形容。
⑧游学“求知与求仕”的主题贯穿中国传统游学活动的始终。在科举制度的推动下，唐代士人们往往自发前往京城达官贵府穿梭游走，以结交名士为荣。“诗仙”李白早年隐居深山读书，他“仗剑去国，辞亲远游”。雍容的盛唐气度在以李白、杜甫为代表的一代士人们漫游名山大川、寄读寺庙道观、结交友人、干谒权贵、出府入幕等人生中尽显风流。
⑨唐朝以后，选官制度越来越公平，科举制度越来越严密，科考成绩成为平民进入仕途的第一个瓶颈，于是，儒生们真的做到了“十年寒窗”和“目不窥园”，中国文化从此进入了内敛的时代。但是 ⑩各地的官学、书院、私塾，原则上都有招待“远方游学之士”的义务。但是这种招待不是没有条件，为了筛选掉那些假冒儒生招摇撞骗的江湖人，往往会做两件事：第一，问他们有没有携带原籍教官颁发的“游学呈子”；第二，跟他们盘盘道，探讨探讨经书，看这些号称游学的家伙到底有没有真才实学。
（1）下面是小东对“中国古代学生的休假制度”的理解，不正确的一项是 A
A.古代学生休假待遇还是比较好的：田假是“净假期”，在假期外遇到紧急事，也可以直接向皇帝请假
B.朝廷为古代的学子们设立了休假制度：旬假，10天休一天；田假；授衣假，一月时间。
C.古代学生休假也有严格的一面，如：旬考之后休假一天，外地学生不许回家。
D.所谓“授衣假”，顾名思义，就是指时令进入九月（农历），让学生放假回家去取过冬的衣服。
（2）关于“古代学生游学”一事，小易做出了以下解读，其中不正确的一项是 B
A.以李白为代表的一代士人们漫游名山大川、结交友人、干谒权贵，表现了传统游学活动“求知与求仕”的主题。
B.唐朝以后，由于科考成绩成为平民进入仕途的第一个瓶颈，儒生们“十年寒窗”“目不窥园”，所以游学之风偃旗息鼓。 C.游学者应随身携带原籍教官颁发的游学证明书，否则很难受到官学、书院、私塾的招待。
D.各地官学书院私塾的负责人往往会跟游学者盘道论诗、探讨经书，是为了考查游学者的才学，以此来辨别真伪。
（3）三人改写了一则关于“古代学生放假”的小短文，说法与原文相符的一项是 C
A.古代学生在假期中仍需要学习。清代的《义学条规》规定，学生如果在假期停止学习就要受罚。
B.古代学生在假期中，有可能需要参加劳动。“旬假”的设置，就是为了学生能帮大人一起劳作。
C.除劳动外，古代学生在假期中还要去游学。两汉时期，游学就开始兴盛了
D.古人强调读万卷书，行万里路。各地的官学、书院、私塾，都会无条件地招待“远方游学之士”。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和辨析。解答此类问题时，仔细甄别判定说法是否正确。
A.有误，文章第④段提到“学生可以直接向皇帝请假，准几天假便休几天假”。 BCD.正确。 故选：A。
（2）本题考查对文章内容的理解和辨析。解答此类问题时，仔细甄别判定说法是否正确。 ACD.正确。
B.有误，文章第⑨段提到“但是，选项“所以游学之风偃旗息鼓”说法与原文不符。 故选：B。
（3）本题考查对文章内容的理解和辨析。解答此类问题时，仔细甄别判定说法是否正确。
A.有误，清代的《义学条规》规定是指“私塾先生如果胆敢让学
生假期不学习，选项说法与原文不符。
B.有误，文章第⑥段提到“田假是为了让学生参与劳动而设置的假期，选项说法与原文不符。 C.正确。
D.有误，文章第⑩段提到“但是这种招待不是没有条件，选项说法与原文不符。 故选：C。 答案： （1）A （2）B （3）C
四、【家国人物】
11．（50分）走进课文，众多人物形象呼之欲出。有妇孺皆知的物理学家邓稼先；有锲而不舍做学问的闻一多；有机智勇敢的花木兰；有淳朴善良的长妈妈，大至国家杰出人才，小至生活中的亲人、朋友、陌生人，执着的理想，家国的情怀，都值得我们送上一朵小红花。 请以“送你一朵小红花”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【解答】 送你一朵小红花
成长路上，因为有你；生命中有你。送你一朵小红花，给予我生命，给予我爱。
感恩有你，我的妈妈，你总是早早起床。和着这扑鼻而来的香味，不忍心地把我叫醒，为我准备丰盛的早餐，夜晚时分，美梦时，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。
感恩有你，我的妈妈，发现上课时间太迟，你总会专门开车送我上学，常常遇到堵车，这时你总会紧锁眉头。看到我平安下车走入校门后。每一次我独立乘车上学时，直到公交车离开你的视线。 感恩有你，我的妈妈，每天仔细地给我检查作业。由于有太多学
习压力的我有时还不断朝你发脾气。有时，你会通过各种途径寻求解题思路，时刻激励着我、学习要细心。
感恩有你，我的妈妈，放弃了老家安稳的。回忆儿时的我总是不争气，时常惹你生气，无论严寒酷暑，呵护着我。你的爱在我的生命里穿梭。
亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多，我想报答你，我知道我要用我最诚实的心；用最赤诚的心；用最快乐的心，健康成长。有朝一日，我会陪你身边！送你一朵小红花！我的妈妈！
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