四年级下册语文三单元作文写诗歌

全文共6篇示例，供读者参考 篇1

【四年级下册语文三单元作文:写诗歌】

我最喜欢语文课啦!因为语文课上老师教给我们很多好玩的东西,比如写诗歌。老师说,诗歌就像一幅画,能表现出很多美丽的景物。写诗歌的时候,要用心去观察生活中的景色和事物,然后用漂亮的语言把它们描绘出来。

我第一次尝试写诗歌的时候,老师让我们观察教室外面的操场。我看到操场上有一棵大树,树干粗壮,枝叶繁茂。树下有几个小朋友在玩捉迷藏游戏,他们叽叽喳喳地笑个不停。我努力用诗一样的语言描绘出这幅场景:

\"粗壮的树干挺立在操场, 绿油油的树叶随风摇晃。 树下几个小朋友捉迷藍, 嬉笑着奔跑,欢乐多鲜艳。\"

老师说,我描写得很生动,就是词语还有些单调。她鼓励我多观察,多用一些形象的词语来描绘事物的样子。

后来的一节课上,我们一起去了校园的花园观察花草树木。我看到各种各样的花朵绽放,五颜六色,真漂亮极了!还有蜻蜓在花丛中飞舞,就像一个个小精灵。我努力用诗一般优美的语言将这美景描绘下来: \"百花争艳绽放无暇, 粉红洁白簇拥成束。 绿草如茵氧气馥郁, 蜿蜒曲折蝴蝶翩跹。\"

这次老师说我进步很大,诗意渐浓,词语也更加生动有趣了。她表扬我能用心观察生活中的美好事物,并用诗一般的语言将它们描绘出来。 从此我就爱上了写诗歌。课余时间,我常常拿着笔记本去公园或者花园,认真观察周围的一切。春日暖阳下盛开的野花、夏日清风拂过的绿树、秋日金黄的落叶、冬日白雪皑皑的景色,这些美丽的自然景象都成了我诗作的题材。写诗歌让我的生活变得更加有趣,也让我更加热爱美好的事物。

虽然我只是一个小学生,写不出多高深的诗歌。但是只要用心观察,用漂亮的词语将美好的事物描绘出来,那就是一首动人的诗啦!我会继续努力学习,希望将来能成为一名出色的诗人。

篇2

你知道吗?写诗真的超级好玩!老师上课的时候教了我们怎么写好诗,我超级兴奋。

首先,老师说一首好诗需要用心观察生活中的一些小事物,去发现生活中有趣的地方。比如,你可以写写春天来了,校园里的花儿都开放了;或者写写秋天的落叶在风中飘飘舞舞的样子;再或者写写冬天的雪花飘落在你的脸颊上、鼻尖上,那种轻飘飘的感觉。所以,观察生活中的点点滴滴很重要哦!

其次,老师说一首好诗需要有好的想象力和丰富的词语。比如,如果你在写春天的花朵,可以把它们比作\"盛开的笑脸\"或者\"绽放的彩云\";如果你在写秋天的落叶,可以把它们比作\"随风起舞的小精灵\"或者\"金色的雨滴\";如果你在写冬天的雪花,可以把它们比作\"天使的亲吻\"或者\"洁白的蕾丝\"。你看,用生动有趣的词语来描述事物,会让诗歌更加生动有趣哦!

最后,老师说写好诗需要体会一种独特的节奏感和音乐性。每一首诗都有它自己的节奏,就像我们跳舞或者唱歌一样,都需要一种独特的韵律感。比如,你可以试着用重复的词语或者押韵的方式来增强诗歌的节奏感,那会让诗歌更加动听和富有音乐性。

总之,写诗歌真的很有意思。只要用心观察生活,用丰富的想象力描绘事物,并且体会节奏和音乐性,相信每个人都可以写出美丽动人的诗歌。我已经迫不及待想要动笔了,你们也一起加油写诗吧!

篇3

首先,我来告诉你们,什么是诗歌吧。诗歌就是一种特别的文字,它用很特别的方式来表达作者内心的感受和想法。有些诗歌读起来朗朗上口,有些则韵味悠长。不过,无论什么样的诗歌,都蕴含着作者丰富的感情和想象力哦。

要写一首好诗歌,我们首先需要一个好主题。主题就像诗歌的种子,它决定了诗歌将要描写什么样的画面。比如说,你可以写关于大自然的诗歌,或者写关于友谊的诗歌。只要你用心观察身边的事物,就一定能找到灵感无穷的主题哦。

接下来,我们就要开始动笔写诗啦!你可以先在脑海里构思一下诗歌的内容和结构。要让你的诗歌富有生气,你可以尽量使用有意境的词语来描绘场景。还可以加入一些很有意思的比喻哦,这样就能让你的诗歌更加生动形象了。

除了内容之外,诗歌的形式也很重要。大部分诗歌都有押韵和节奏感,这样读起来就更加动听啦。你可以先试着写一些押韵的句子,然后再调整词语的长短,让诗歌听起来朗朗上口。不过要记住,最重要的还是表达自己的真挚感受哦。

写好一首诗歌之后,也不要马上觉得大功告成了。想要写出精彩绝伦的诗歌,我们需要不断地修改和打磨。你可以请家人朋友帮忙检查诗歌,看看哪里还需要改进。也要多观察生活中的点点滴滴,去积累更多丰富的素材。只要持之以恒,你一定能创作出属于自己的精彩诗篇的!

小朋友们,写诗歌虽然不算太容易,但只要你发挥无穷的想象力,用诗意的眼光去观察这个世界,相信一定能写出动人心弦的佳作!让我们一起努力,去创作出属于自己的精彩诗篇吧!

篇4

诗歌是非常美妙的东西,它就像一首动听的歌曲,让人心旷神怡。我们在学写诗歌的时候,要像小小的诗人一样,用心感受生活中的点点滴滴,把它们化作诗歌的灵感。

比如说,我们可以观察周围的大自然,看看蓝天白云、绿树红花,还有五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,这些都可以成为我们创作的题材。我们也可以写写家人和朋友之间的趣事,或者是一件开心或伤心的小事,只要用心去感受,都可以写进诗歌里。

不过,写诗歌并不是一件容易的事情。我们得先想好诗歌的题目,让它吸引人。然后设身处地地想象诗歌里要描写的景物或事件,努力用生动有趣的词语将它们刻画出来。

除了描绘景物,我们还要注意诗歌的节奏和韵律,让诗歌朗朗上口、富有音乐性。这需要我们多加练习,反复修改雕琢。有时候,添加一个形象的词语,或是改变词语的排列顺序,都可以让诗歌变得更加优美动人。 写好了诗歌,我们就可以大声朗诵出来,把自己的心情融入到诗歌之中。诗歌就是这样美妙,它能抒发我们的喜怒哀乐,让我们的心灵得到升华。

诗歌也可以充满想象力。我们写一首关于外太空的诗歌,就可以幻想自己乘坐火箭在浩瀚的宇宙中翱翔;或是写一首有关海洋生物的诗歌,亲身体验成为一条游弋在海底世界的美人鱼。只要发挥无穷的想象力,诗歌的题材就会变得丰富多彩。

虽然写诗歌不容易,但只要我们用心感受生活,勤加练习,定能创作出动人心弦的好作品。让我们一起努力成为小小的诗人吧!在诗歌的海洋里自在遨游,尽情书写心中的绮丽世界。

篇5

写诗歌真是太有意思啦!我最喜欢语文课上的这一单元了。虽然写诗有些难度,但只要用心去感受生活中的美好事物,再用诗歌的形式表达出来,就会觉得非常有意义和快乐。

我记得第一次上写诗歌的课时,老师让我们观察教室里的一棵小树。那棵小树长在窗台上,虽然只有20厘米高,但是绿油油的,看起来很健康。老师说:\"你们看,虽然它很小,但它每天都在努力生长,吸收阳光和雨露,慢慢变得更高更茁壮。\"老师的话让我有了启发,我觉得这棵小树很了不起,它就像一个勤奋的小朋友一样,所以我便写下了这样一首诗: \"窗台上的小树苗, 勤奋努力真了不起。 吸收阳光雨露滋养, 茁壮成长天天向上。\"

老师读后很高兴,并鼓励我继续写下去。从那以后,我养成了一个习惯,就是用诗歌的形式记录生活中的点点滴滴。比如有一次我看到一只小鸟在树枝上啾啾叫个不停,我就写下了这样一首诗: \"小小的啾啾声音真清脆, 你在唱什么歌呀? 是在高兴地打招呼, 还是在为伙伴报平安?\"

渐渐地,我发现写诗歌不仅能让自己静下心来观察生活中的美好事物,还能培养想象力和语言表达能力。而且诗歌的形式非常自由,既可以押韵,也可以不押韵,或者采用一些诗歌的修辞手法,让诗歌更生动有趣。 我最喜欢采用拟人手法了,就是把一些事物personification写成有生命一样。比如有一次下了场雷阵雨后,我看到一滴雨珠还挂在草叶上,就这样写了一首诗: \"小小的雨珠, 你真勇敢。

下雨天从天上跳下来, 却没有掉在地上。

而是紧紧抓住青青的草叶, 才没有离开大家庭。\"

写完这首诗的时候,我觉得这滴小小的雨珠好像真的有了生命,变成了一个勇敢的小伙伴。通过写诗歌,我的想象力得到了极大的培养。 不过最重要的是,写诗歌让我对身边的一草一木都怀有更多的喜爱之情。只要用心去观察,到处都是诗意的小景。譬如清晨的一缕阳光,小草从土壤里探出的绿芽,落在窗台的一声鸟鸣......都可以成为诗歌的题材。写诗歌让我学会用心去体味生活的美好,从而变得更加快乐、阳光和向上。

所以,我觉得写诗歌真是一件非常有意义的事情,它不仅可以培养我们的语言表达能力和想象力,还能让我们用一颗赏识美的眼睛去观察身边的世界,从而变得更加积极向上。今后我一定要常常写诗歌,记录生活中的点点滴滴,用诗歌的形式表达对美好事物的喜爱。希望大家以后也都能爱上写诗歌这件有趣的事情!

篇6

我最最喜欢语文课了!尤其是这学期我们上到了诗歌单元,老师教我们写诗歌,我超级兴奋的!

老师说,诗歌是一种特别的文体,它不像作文和小说一样长长的,而是用节奏感很强、用词精炼的语言来抒发作者的真挚感情。诗歌就像一件艺术品,优美动人,让人回味无穷。

老师先给我们读了几首经典诗歌,像李白的《静夜思》、辛弃疾的《永遇乐》还有很多诗仙的作品。虽然很多生僻字我们不太懂,但就是觉得这些诗非常有意境,富有画面感和节奏感,朗朗上口。

接着老师教我们如何写诗歌。她说写诗首先要有感情,就是要有所感触和体会;然后要描写景物,用精炼的语言刻画出诗的画面;最后注意排比和修辞手法,增加诗歌的音乐性。

我觉得写诗歌太有意思了!它自由自在,不像作文那样要遵守一堆要求和规矩,写诗可以尽情抒发心中的喜怒哀乐。而且写诗也锻炼了我们的语言表达能力,要用最精炼的词句表达心境和情感,可不是一件容易的事哦。

在老师的指导下,我们每个人都试着创作了一首小诗。我写的是关于春天的。你们猜猜我写了什么? \"春姿柳,百花香, 淙淙溪流水潺潺。 鸟语叩门知了啼, 春光明媚儿心畅。\"

我的诗描写了春光明媚、生机盎然的景象,也表达了我对春天的喜爱之情。老师说我的诗用词贴切、富有生气,还有不错的意境,就是修辞手法不够多,可以继续加油。

写诗歌真的超级有意思!虽然一开始不太懂门道,但只要肯动脑筋、认真感受,相信每个人都能写出动人心弦的好诗歌。从现在开始,我要努力学习如何吟诗作对、投철你山阁驴!

这样的体验让我感受到了语文课的魅力,懂得了要用心去品味文字的韵味,发现了语言的无穷魅力。只要肯用心感受,语文其实并不枯燥,而是充满了乐趣和新鲜感。

小朋友们,你们最喜欢什么课呢?不妨也试着写写诗歌,相信一定会有意想不到的收获和快乐哦!总之,多读书、多动手才是最重要的。让我们一起努力,学习语文知识,陶冶性情吧!