曹刿论战导学案

胶州市第二十六中学师生共用导学案

课题： 曹刿论战 课型：新授课 课时：2课时 主备人：王德全 审稿：九年级语文组 日期：

教学目标：

1、 积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式，正确翻译课文。

2、了解背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。

3、掌握本文围绕“论战”为中心选择、组织材料、详略得当的写作特点。

4、分析曹刿和鲁庄公人物形象，体会作品的艺术魅力。

教学重点：

1、文言虚词、实词的用法；

2、曹刿、庄公的人物形象；

3、曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”。 导学过程：

一、1、 你能读准下列加点字的读音吗？

曹 刿 （ ） 又何间焉 （ ） 牺牲玉帛 （ ） 小信未孚 （ ） 夫战，勇气也 （ ） 望其旗靡 （ ） 2、 填写下列空白，检验自己对《左传》的了解。

《左传》相传是 时 所作，是根据 国历史写的编年体史书，保存了我国自公元前 年以后200多年间的许多史料。

3、《曹刿论战》记叙的是 国和 国之间的 之战，这次战争是我国历史上著名的以少胜多的战例。

二、搷空后完成下列各题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰： 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： 公曰： 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” ，曰：“可矣。”遂逐齐师。

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既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。 夫大国，难测也，惧有伏焉。 故逐之。”

一）.解释下面句中加点的词在文中的意思。

1肉食者鄙 （ ） 2小惠未徧（ ） ．．．3神弗福也 ( ) 4 齐师败绩( ) ．．． 5齐师伐我 6又何间焉 7衣食所安，弗敢专也 ．．．8牺牲玉帛 9弗敢加也 10必以信 ．．．．11小信未孚 12神弗福也 13小大之狱 ．．．14虽不能察 15必以情 16忠之属也 ．．．17可以一战 18公将鼓之 19既克 ．．20公问其故 21一鼓作气 22再而衰 ．．．23彼竭我盈 24夫大国，难测也 ．．．25望其旗靡

二）.用现代汉语写出下列句子的意思。

1、 肉食者谋之，又何间焉？ 2、肉食者鄙，未能远谋。

3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。 4、小惠未徧，民弗从也。

5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 6、小信未孚，神弗福也。

7、小大之狱，虽不能察，必以情。

8、忠之属也。可以一战。战则请从。

9、下视其辙，登轼而望之 10 彼竭我盈，故克之

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11、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

12、夫大国，难测也，惧有伏焉。

13、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之

三、.简答。

1、曹刿选择的时机是： 之时

2、曹刿选择追击的时机是： 3、你认为文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?

4、文中鲁庄公认为可以对齐国作战的三条理由是什么？（用原文回答） ①答： ②答： ③答：

5、曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的第三个条件，请简要分析。

6、鲁庄公有很多可贵的地方，请结合文章分析。

7、曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（请用原文回答）

8、曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。

9、文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也对此作了论述。这分别是： 文中： 《得道多助，失道寡助》：

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10．曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（请用原文回答）（2分）

11．曹刿认为作战的先决条件是什么？（2分）

参：

一、 1、guì jiàn bó fú fú mǐ 2、春秋 左丘明 鲁史 722年 3、齐 鲁 长勺之战 以少胜多 三、2、 辙乱旗靡

4、 战争之前，预见到“肉食者鄙，未能远谋”；与庄公对话，强调了以民为本，作战时不急于进攻和追击，都体现了他的远谋。

5、此题为开放题，赞同理由只要联系到“取信于民”即可。如：曹刿从鲁庄公把打胜仗的希望寄托在“体察民情，尽力为老百姓办实事”的方面，看到了他取信于民的思想，所以赞同。

6、只要围绕一点来谈，言之成理即可。可贵之处如：能听取别人的意见。知人善用。礼贤下士。不耻下问。亲自参加战斗。（分析略）

8、不是多余的（1分）这一对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的胆识。

9、“小大之狱，虽不能察，必以情”（取信于民） 天时不如地利，地利不如人和 10．肉食者鄙，未能远谋。

11．取信于民。（或小大之狱，虽不能察，必以情。）

教与学后反思：

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