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珊代护理２００２年第８卷第ｌ期　更衣技巧对新生儿心理状态的影响　薛珍辛少芳　探讨曼衣技巧对新生儿心理披态的影响，方法将１２０倒足月分娩正常新生儿在曼　【摘要】目的衣过程中随机分成两组，对照组采甩传统的曼表方击　观察组运用曼末技巧．观察新生儿在更衣过程中的　一０理状态，是否表现为安静舒适　或是出现哭闹不安及拥抱反射。结果适．出现哭　厦拥抱反射的比对照蛆明显减少　结论观察蛆新生儿天多敷表现安静舒　采用曼表技巧可减轻新生儿对曼衣的恐惧－使新生　儿更舒适；并有利于新生几保瞳：亦可减轻初为人哥君的紧张情绪。　【关键词】曼衣技巧　新生儿　心理状态中图分类号：Ｒ４７３　文献标识码：Ｂ　影响　文章编号：１００９　９６８９（２００２）０ｌ－００５５－０１　新生儿淋浴是新生儿日常护理的一项基本内容。通过我　们的临床观察，新生儿淋浴使用传统方法更表时多数会表现　为哭闹、恐惧、惊慌及拥抱反射。新生儿这种行为表现是对周　围不安垒环境的一种防御反应　我们通过临床观察发现：改　变更丧的方法可以降低新生儿的心理恐惧，增加其安全感．使　新生儿表现为安全舒适。具体报道如下　１资料与方法　更衣过程中两种不同的穿表方法新生儿心理状态有显著差　异＝采用传统式更衣法新生儿出现坚闹、惊慌及拥抱反射、明　显多于宴验组的新生儿．具有统计学意义　３分析　３　１　新生儿沐浴是日常护理的一项重要内容　洙浴可清洁　新生儿头发及肌肤，使新生儿感觉舒适。淋浴时温水的剜激　及人手对新生儿及皮肤的抚触．町促进婴儿肌肤血液循环，有　利于婴儿生长发育。淋浴还可以观察新生儿和全身情况　但　淋浴后由于更表方法不惜当　可刺激新生儿产生恐惧心理－出　现哭闹和拥抱反射　由于新生儿大脑皮质及纹状体发育未完　善．神经髓鞘尚未完成，轻微刺激可产生全身应答反应即“泛　化反应”…。　ｌ　ｌ资料１．２分蛆２０００年１２月在本院分娩足月正常新生儿１２０例．　将ｌ２０侧新生儿随机丹成２组，以住院号单数为　孕周为３７～４ｌ周．体重为２．６～４．３　ｋｇ。　观察组，复数为对照组。传统的更在方法为对照组　应用更表　技巧的方法为观察组。　１．３方法　３．２传统更衣方法会使新生儿产生恐惧惊慌心理。其主要　原因是胎儿在宫内活动范围小　活动时可触碰到子官壁，而且　１．３．１对照组的更表方法：新生儿淋浴完毕裹上清ｊ．　大毛巾　擦干身上水分，然后将大毛巾仝层打开暴露婴儿，再把裸露的　婴儿放在已准备好的清洁衣雅上．再帮新生儿穿上衣服　１．３　２观察组的更丧法　新生儿淋浴完毕即用大毛巾裹上擦　干身上水分，将婴儿连同包裹的太毛巾抱起并尽量让婴儿靠　近操作者的胸前　然后将婴儿放在清洁的衣服上　先将一侧毛　巾打开，露出婴儿的手，即迅速将近侧表袖穿好　井将衣服盖　有羊水的抚触，官内温度适宜　胎儿在宫内会有一种安全、舒　适的感觉。新生儿刚离开母体不久　对周围环境不适应．需要　有襁褓的安全感，然而传统的更衣方法将包裹婴儿的毛巾全　部打开使婴儿完全撮露，婴儿因突然失去襁褓的安全感，感觉　躯体及四肢无着落　使婴儿恐惧不安，有抓空感－　．表现为哭　闹及拥抱反射。　住婴儿半侧躯体　再打开对侧包裹毛巾．将对侧衣服穿上，整　理好婴儿农服．后将包裹毛巾完全撤下　用小被子包好婴儿。　３．３根据新生儿生理及心理特点．改变更衣方法，巧妙运用　更衣技巧使婴儿始终在衣物保护中，增加了婴儿的安全感。　更衣动作需要轻柔、敏捷，轻柔的动作亦使婴儿感觉安全　而　且对婴儿皮肤有适当的抚触作用。　３．４采用更衣技巧同时还可减轻婴儿父母的紧张情绪，每一　个父母都会非常关爱自己的孩子．当婴儿更衣时出现哭闹、惊　恐不安及拥抱反射时，婴儿父母都会非常紧张．特别是初为人　父母者更是乱了方寸．措手无策。新法更衣减轻婴儿哭闹及　拥抱反射等症状，因而可减轻父母紧张情绪。　３．５应用更表技巧有利于新生儿保暖，防止受凉。因为运用　１．４观察项目　在室温２５～２７℃的相同标准环境条件下，　由同一组护理人员给沐褡后的婴儿穿衣．观察新生儿在穿表　过程中是安静舒适　还是哭闹不安、惊慌，出现拥抱反射　并　与穿衣前新生儿的状态进行比较　１．５评竹标准新生儿淋浴后在穿表过程是无哭阁为安静，　反之为哭闹，在哭闹声中新生儿伴有拥抱反射称拥抱反射．反　之为无。　表１　两组新生儿更表前、更表过程中状苍比较　口　更衣技巧可使新生儿在更衣过程中始终有衣物保暖　通过上述的临床实验．经运用穿衣技巧后，新生儿淋浴后　多数表现为安静舒适，而且很快安静＾唾。减轻新生儿对诛　浴的恐惧心理。有利于新生儿的身心健康成长。　２结果　参［　考文献　具体见表１。两组新生儿更衣前状态无显著差异。　然而　作者单位：广东省东莞市石碣医院妇产科　郎　编５２　３２；０　收稿日期２ｏｏｌ　０４　２ｊ　［１］石树中．新生儿护理学［Ｍ］上悔：光明日报ｍ版社，１９８７　Ｌ４３　齐红．孙志远新生儿俯卧位抚触的益址［Ｊ１中华护理杂志　２００１．３５（１）５５