【学习目标】 我能正确计算同分母分数加减法，理解同分母分数加减法的算理。 【学习流程】 一、自学成才 （一）独学 主题一：同分母分数加法 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 3 爸爸吃了张饼， 8 1 妈妈吃了张饼。 8 1.根据这些信息，请提一道用加法计算的问题。 问题： 我会在下面方框里进行列式计算。 2.你能写出类似的分数进行加法计算吗？在下面举几个例子算一算。 3.通过计算，你发现这类分数的加法计算的方法了吗？为什么都可以这样计算呢？ （二）对群学 1.交流独学部分提的加法的问题，为什么这样算。 1
自研自探·合作交流·展示提升·检测评价 学法指导 请仔细阅读“学习目标”，认真完成学习任务，课后还可以对照目标检查自己的完成情况！ 要求写出计算 的思考过程，可以用 数形结合的方法帮助 你思考哦。 2.交流小组中大家举的例子，讨论这类分数的加法计算为什么都可以这样算呢？ （三）展学 1.把本组的成果在实物投影上进行展示，重点进行板书，边展示边说。同时可以对听展者进行提问。 2.听展者进行质疑补充。 （四）完成数学书P90做一做第2题的第一横行。 主题二：同分母分数减法 （一）独学 爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ （二）展学 交流思考过程。 （三）讨论同分母分数加、减法的计算法则。 （四）完成数学书P90做一做第2题的第二横行。 三、大显身手 1.完成数学书P90做一做第1题。 2.谁是计算小能手。 数学书P91第1、 2题。 3.数学游戏——算式接龙。 数学书P92第10题。 4.数学书P91第5题。 四、整理与回顾 我的收获是： 五、自我评价 1.独学 ☆☆☆☆☆ 2.群学 ☆☆☆☆☆ 3.展示、倾听 ☆☆☆☆☆
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