一、单项选择题（1～12题，每小题2分，共24分） 1．下列实验仪器中，能直接测量电阻的实验仪器是（ ） A. 电流表
B. 电压表 C. 多用电表 D. 电能表
2．南极是世界上最冷的地方，在南极的两只小企鹅之间发生了有趣的对话，其中不正确的是（ ） ．．．
A．这里太冷了，冰山肯定没有内能
B．再冷，组成冰山的分子在做热运动，所以冰山也有内能 C．这里的温度很低，构成物体的大量分子做无规则运动应该很慢
第2题图
D．对啊，也就是说，温度反应了构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程
度
3．电炉中电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主
要是因为( )
A导线的绝缘皮隔热 B．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流 C．导线比电阻丝散热快 D．导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量很少
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4．下列各电路中，开关都闭合，两个灯泡不能都发光的电路是（ ） ．．．
E S L1 L2 L1 L2 L1 E S E S S1 L2 E L1 S S1 L2
A B C D 5．如图电路，L1的电阻比L2的大，开关闭合，灯均发光，则( ) A. V示数等于V1示数 B. V1示数大于V2示数 C. A示数大于A1示数 D. A2示数大于A1示数 6．下列用电器工作时，关于能量转化说法正确的是( )
A．日光灯只把电能转化为内能 B．石英钟只把电能转化为声能 C．电动汽车把电能转化为机械能和内能 D．蓄电池充电是把化学能转化为电能
V1 V2 L1 L2 A1 A2 L1 L2 V 第5题图 A
第6题图
7．下列物理学家的发现与之不相符的是( ) ．．．
A．欧姆发现了B．焦耳揭示了电流通过C．法拉第揭示了D．奥斯特是世界电流与电压、导体产生的热量与电利用磁场产生电流上揭示磁能产生电阻的关系 流、电阻和通电时间的的条件和规律 电的第一人
关系 8．小东想测出Rx的阻值，设计了以下几种方案，R0阻值已知，电源电压未知。图中不能测出Rx阻值的电路是（ ） ．．
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9．如图是伏安法测量小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，滑片P的位置和两电表的示数如图所示，则下列说法中不正确的是( ) ．．．
第9题图
A. 在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值 B. 如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率 C. 如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大 D. 小灯泡的额定功率为0.78W，此时电阻约为8.67Ω
10．甲、乙两灯并联工作时，甲灯比乙灯亮，说法正确的是( )
A．甲灯灯丝电阻一定比乙灯的大 B．甲灯两端的电压一定比乙灯的大 C．通过甲灯的电流一定比乙灯的小 D．甲灯的实际功率一定比乙灯的大
11．小东将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为
U的电路中，通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光。则甲、乙两电路
中的总电流与总功率的关系正确的是( )
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A. I甲=I乙 B. I甲=I乙
第11题图
2
1nC. P甲=nP乙 D. P甲=nP乙
12．下图电路中，电源电压为3V且保持不变，闭合开关S后，滑片P从b端移
动到a端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的关系图像如图所示，下列判断不正确的是( ) ．．．
A．R1的电阻为5Ω B．滑动变阻器的最大电阻为10Ω C．电路消耗的最大功率为1.8W D．电路消耗的最小功率为1W
V P A R1 a R2 b S 1 0 2 U/V 0.2 0.4 0.6 I/A 第12题图 三、非选择题（13题～28题，共计46分）
13．（2分）厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这是____现象，这种现象说明了____。
14.（3分）小东同学用如图装置测量酒精的热值，他在烧杯中加入300g水，加热使水温升高50℃，水吸收的热量为_______J，在此过程中燃烧了6g酒精，小东利用酒精完全燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，计算出酒精热值q=_______J/kg，他
第14题图
查表得到q酒精=3.0×l07J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是_________________。（写出一条原因即可）
15．（2分）“用电流表测电路中的电流”实验中，在连接电路时，应把电流表_______
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在电路中（“串联”或“并联”），使电流从电流表的________接线柱流入。（选填“正”或“负”）
16.（2分）教室里的各盏照明灯之间是 联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将 ____ 。(选填“变大”“不变”或“变小”) 17.（2分）一个同学家中的电能表，月初示数为
，月末示数为
，则这个月该同学家消耗的电能为＿＿_____Kwh，合＿___＿J。
18.（2分）在①发电机 ②电动机 ③麦克风 ④扬声器 ⑤有线电话的话筒，其中
利用电磁感应工作的有 ；利用磁场对电流的作用原理工作的有 （填序号）
19.（1分）下列现象或装置中，①电视机后罩有许多小孔；②电动机外壳上装散热片；③长期不用的电视机，隔段时间通电一次用来驱潮；④白炽灯；⑤电脑机箱里装有小风扇；⑥电暖手宝，其中利用电流热效应的是___________（填上序号）。
20.（2分）在如图的电路中，当开关S闭合后，电压表和电流表均有一定的示数，两只小灯泡L1、L2均正常发光。如果灯泡L1的灯丝突然断开，则电压表的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”），灯泡L2将会________（选填“变亮”“变暗”或“熄灭”）。
第20题图 第21题图 第22题图
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21.（2分）如图，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑
片向右移动时，电流表的示数 ，电压表示数与电流表示数之比 。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
22.（2分）如图是甲、乙两个定值电阻的电流与电压关系的图像。根据图像可得
R甲∶R乙=____，若将甲、乙并联后接在同一电路上，在相同时间内消耗的电功W甲∶W乙=_____。
23.（2分）在图中○填上适当电表符号,使之成为正确的电路图。
24.（2分）在图中,电路连接正确,通电后小磁针指向如图，请在图中标出电源的“+”、“—”极,并画出螺线管相应的绕法。 25.（5分）小东在探究“物质的吸热能力”时，分别组装了三个相同的实验装置，取相同质量的水、酒精和沙子，分别装入试管中。
（1）在实验过程中，小东用___________反映物质吸热的多少。
第25题图
第22题图
第23题图
（2）实验时收集到数据如下表所示：请你判断三种物质中哪种物质吸热能力最强、哪种物质吸热能力最弱。写出具体的分析过程。
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质量物质 次数 m/Kg 水 酒精 沙子 1 2 3 0.1 0.1 0.1 10 17.5 17.5 120 120 65 升高的温度Δt/℃ 加热时间T/s （3）根据上面的实验结论，请你解释：夏天，在同样的太阳照射下，你赤脚分别走在沙滩和海水中，为什么沙子会很烫，而海水却较凉呢？
26．（5分）如图甲是小方探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，实验器材有：电源电压为6V，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。
第26题图
（l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1。在第2次实验中，电流表的示数如图乙，则通过电阻的电流为_______A，根据表1数据可得到结论：________。
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表1 表2
实验次1 数 电压1.0 1.5 2.0
电阻R/Ω 5 10 15 2 3
实验次数 1 2 3 U/V 0.2电流I/A 0.2 0.4
电流I/A 0.6 0.3 4 （2)探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻如表2。 ①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第________次实验的数据存在错误。产生错误的具体原因是____________。
②纠正错误以后，小方用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，小红提出了下列解决方案，其中正确的有__________。
A．将电压表的量程换为0～15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器 D．可将定值电阻两端的电压调为4V
27.（6分）实验小组利用下面实验装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。
（1）在如图甲实验方案中，小东想探究“电热与电阻的关系”在选择R1和R2时应注意_______________；他把两个电阻串联在一起的目的是________________。
（2）在不改变电路连接方式的基础上，小方还想探究“电流产生的热量与电
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流大小的关系”。
①请你写出实验思路。
第27题图甲
②在得出通电导体产生热量和电流的关系后，小红又根据公式推导出热量Q和电流I定量关系，绘出其图像乙，其中正确的是( )
第27题图乙
28. （6分）电热饮水机是生活中常用电器，此饮水机有加热和保温两种功能，可由机内温控开关S0进行自动控制，说明书中给我们提供了下表中数据和电路图，如图所示。
请解答以下问题（不考虑温度对电阻的影响，不计热损失）：
（1）求饮水机正常工作时，在加热状态下的总电流。
（2）用电高峰时，小方发现，在无人取水的情况下，饮水机烧开同样的水，加热功率是原来4/5，请算一算这种情况下的实际电压与额定电压之比是多少？
额定电压 频率 额定加热功440W 率 第28题图
220V 50Hz 第 9 页 共 18 页
（3）小红想解决（2）问中加热时间变长的问题，她设想在原电路中再连接一个电阻R3，在（2）中的实际电压下，保证加热时间与在额定电压下加热时间相同。请你帮小红想一想：R3应如何接入电路？并计算R3的阻值。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共24分） 题号 答案 三、非选择题（13题～28题，共计46分）
13．（2分）扩散 分子在做无规则运动（分子在不断运动）
14.（3分）6.3×l04 1.05×l07 酒精燃烧放出的热量没有全部被水吸收（或酒精没有完全燃烧）
15．（2分）串联 正 16.（2分）并 变大
17.（2分）50 1.8×l08 18.（2分）①③⑤ ②④ 19.（1分）③④⑥ 20.（2分）变大 熄灭 21.（2分）变小 不变 22.（2分）1∶4 4∶1
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A D C A C D D B D C D 23.（2分）略 24.（2分）略 25.（5分）
（1）加热时间的长短（1分）
（2）1、2组比较：m水=m酒精 由T水=T酒精 可知 Q水=Q酒精 - 0.5分
因为 △t水＜△t酒精 所以水的吸热能力强
0.5分
2、3组比较：m沙=m酒精 △t酒精 =△t沙 由T酒精 ＞T沙 可知 Q酒精＞Q沙
0.5分
所以酒精的吸热能力强
0.5分
（3）在同样的太阳照射下，相同质量的水和沙子，吸收相同的热量，由于海．．．．．．．水的吸热能力强，温度升高的比沙子低。（以上4个踩分点，每点0.5分，2分）．．．．．．．．．所以沙子会很烫，而海水却较凉。
26．（5分）（1）0.3 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （2）①3 没有调节滑动变阻器，使电压表的示数保持3V不变 ②C 27.（6分）实验小组利用下面实验装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。
（1）选择R1和R2的阻值相差的较大（1分）；
控制电流和通电时间相同（1分）。 （2）①实验思路
通过改变滑动变阻器连入电路中的电阻值，改变电路中的电流（1分）；在相同时间内（0.5分），观察比较每一次R1或R2瓶中细玻璃管内红色液柱上升
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的情况（0.5分），得出电热与电流的关系。 ②B （2分） 28. （6分） ⑴由P=UI 1分
I热P热U额440W2A； 1分 220V⑵由题意可知
P实=4/5P额，即：U2实/R=4/5U2额/R 1分
22U实:U额2:5。∴U实:U额4:5， 1分
⑶在水吸收热量相同的情况下，因为加热功率变小，所以加热时间变长，如果想
保证加热时间不变，实 ．际．加．热．功．率．与．额．定．加．热．就．得．相．等．。．0.5分
所以，R3应并联在电路中； 0.5分
由题意可得R3的实际消耗功率为P3实P热440W88W， 0.5分
U42U额∴R3P3实52实15152又，U实424U额(220V)255440。 0.5分 88W88W
附赠材料：
考试做题技巧
会学习,还要会考试
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时间分配法： 决定考场胜利的重要因素
科学分配答题时间,是决定考场能否胜利的重要因素。有了时间上的合理安
排,同学们紧张的心情就可以得到舒缓与放松,考试水平也就能最大限度的得到发
挥。下面,我们为同学们介绍一个应对的好办法时间分配法。
第一,考前分配好时间。从发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷时间拿到试
卷并填好卷头以后,要浏览整张试卷,查看试卷的容量、试题的难易程度。然后,根
据题目、题量、分值和难易程度分配做题时间,易题和少分题少用时间,难题和多
分题多用时间。
比如数学,按分值分配,选择题大约应安排在50~55分钟左右完成,非选择题
大约安排90~95分钟左右完成为宜。同学们平时做题时,可以先测试自己每一部
分题目的做题时间,定下一个标准,然后考试时根据试卷题目情况,在原来的基础
上调整。看到哪一部分有较难的题目,可适当多匀一点时间。
第二,每个题目有一个时间标准。如果遇到一道题目,思考了3~5分钟仍然理
不清解题的思路时,应视为难题可暂时放弃,等到后面有了思路或答完卷之后再回
头来做。这样一来就不会出现不能控制时间而影响答后面题目
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况。同时,要注意虽然每个题目有一定的时间限制,但也不要每题都看否则会
弄得自己很紧张
第三,考试最后的15分钟。不管还有多少题目没有完成,考试的最后15分钟
一定要先将答题卡涂好,避免答题无效。
答题六注意：规范答题不丢分
提高考分的另一个有效方法是减少或避免不规范答题等非智力因素造成的
失分,具体来说考场答题要注意以下六点：
第一,考前做好准备工作。做题前要做好准备工作,包括认真检查答题卡页数
和条形码上的姓名、考号与本人的姓名、准考证上的号是否相符等。此外,还要
准确填写答题卡的相关信息,正确粘贴条形码,注意不能超出框外。
第二,使用规定的笔作答。答选择题时,考生必须用2B型铅笔在答题卡上的“选
择题答题区”内将对应题目的选项字母点涂黑
第三,答题不要超出规定范围。考生必须在答题卡各题目规定的答题区域内
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作答(包括画表及作辅助线)。在各题目指定答题区域外的地方,或超越试卷上标出
的边界作答,或者自己编题号,其答案都是无效的。
第四,若题中有图,答题前应规划好“布局”,合理安排空间。例如几何题,图形多
在左边。这种情况下建议大家从图下方开始写起,书写规范字迹清晰,避免“箭头”
“地图”等出现。
第五,答题卡千万别折叠。考生答题时,要注意保持答题卡的清洁,不能折叠、
弄皱和损坏答题卡,以免影响计算机扫描
第六,书写要整洁。有的学生的答案“布局”很乱,还用箭头标注下一句的位置,
加上字迹潦草、卷面不整洁等情况,阅卷老师很难辨认,甚至对考生的学习态度、
学习习惯和知识基础产生怀疑,由此分数也将大受影响
学习除了天分,只有努力——勤奋是通往优秀的必经之路
也许在每个中学生的心里,都有个共同的梦想能在升学考试中取得好成绩,于是,中考状元便成为所有中学生羡慕的对象。每年,中考状元的话题也都是热点,关于它的争议也从未停止,当中考状元的话题被炒作疲劳的时候,各种非议也纷至沓来。有人认为,他们能成为状元,只是运气好罢了。其实,我们要明白的是,一个单纯清澈的中考学子,隽秀的生命中除了勤奋好学,就是好学勤奋。我们不妨给中考状
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元们一些掌声,作为天之骄子,他们理应享有这个光环。
现被北京大学地球与空间科学专业录取的状元A从小就是个品学兼优的好孩子,他曾经这样总结自己学习的能力。
“学习除了天分,就是努力,再努力。”当问起状元A在学习上有什么诀窍时,他认为自己主要得益于初中三年比较努力。初中三年,老师发的练习书、自己买的习题和试卷他都认真做过,有关例题也都一一认真看过。状元A说,初和初二的两次竞赛使他明白,学习除了要有天赋外,很重要的点就是努力。
刚进初中的时候,状元A觉得自己数学考得不是很好,当被老师定为数学竞赛组预选人员时,他为了能在20进10的选拔中被选中,那段日子在杭州集中培训,他特别用功。空闲时,别人在打牌,他就去参加自修或者去书店看竞赛书籍,丝毫不敢懈怠。结果在那次比赛中,他取得了一等奖的好成绩。而在初二的时候,因为已经得过一次奖,开始有点松懈下来。同样去杭州集中培训,一空下来,别人打牌他也打牌,并开始出去逛街等,在竞赛上所投入的精力远不及上一次,结果那次竞赛他与一等奖相差五六分,这让他后悔了好一阵子。就是从那个时候开始,他认识到了努力对学习的重要性。到了初三,他就变得很自觉了。的确,从状元A的话中可以看出中考状元们之所以能在中考中取得夺目的成绩,并不是运气使然,而是勤奋的结果。伟大的成功和辛勤的劳动总是成正比的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,奇迹就可以创造出来。这是绝对的真理。只有勤奋才是最高尚的,才能给人带来真正的幸福和乐趣。青少年朋友们,从现在起努力吧。
你需要做到以下几点。 1.树立脚踏实地的态度。
做任何事情都必须要具备勤奋的态度,学习也是一样。真正的成功是一个过
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程,是将勤奋和努力融入每天的生活中,融入每天的学习中。 2.养成自己良好的习惯。
如果勤奋已经成为一种习惯,那么,它也就能变成一种理所当然的事。就像习惯睡懒觉的人认为早起是痛苦的,但习惯于早起的人却把早起当作一件平常不过的事,因为早起对于他们来说已经是一种习惯。 3.要有坚定的决心和持之以恒的毅力。
这是老生常谈的话题,但依然重要。那么,如何做到中途不放弃?你要有良好的心态、乐观的精神和自信心。很多人选择目标后又中途放弃,就是因为觉得坚持这么久,没有成果,觉得自己学的没有用。其实,条条大路通罗马,既然选择了自己的路,就要毫不犹豫地走,一直在原地徘徊,犹豫不决,不知是否该前进,只能让时间白白流走而已。
4.要找到适合自己的勤奋之道,也就是方法。
你可以根据自己的性格特征找到一条自己的路。比如在看书上,每个人每天都有自己的兴奋点比较高的一段时间,你在这段时间可以看一些自己并不是很感兴趣的书籍,而在心情比较低落的时候看一些自己喜欢的书,调节一下。 爱因斯坦说:“人的价值蕴藏在人的才能之中。在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。”如果你能做到勤奋学习、勤奋做事,你必当会有所收获。
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