学校艺术教师培训计划

一、培训目的

根据当前教育改革和学校发展的需要，为提高学校艺术教师的教学水平和专业能力，培养一支具有艺术素养、教学技能和教育理念相统一的艺术教师队伍，提高学校艺术教学质量和水平，满足学生个性发展需求，特制定本培训计划。 二、培训对象 学校所有艺术教师。 三、培训内容 1. 专业知识培训

（1）艺术基本理论知识的学习

（2）美术、音乐、舞蹈、表演、书法等各类艺术专业知识的学习 （3）教育心理学等相关知识的学习 2. 教学策略培训

（1）教育教学理念的培训 （2）多媒体教学技术的培训 （3）教学方法与技巧的培训 3. 课程设计培训

（1）艺术课程设计理论与实践 （2）教师课程设计能力的培养 4. 素质培养 （1）师德师风教育 （2）情感教育与性教育 （3）教师自我修养与发展 5. 教育教学案例分享交流

学校各部门艺术教师进行教学案例分享，相互学习和交流，提高自身教学质量和水平。

四、培训方式 1. 线下培训 （1）集体培训

学校安排专业教育培训机构或教育专家进行集中的专题培训。 （2）分组培训

根据专业特点分组进行教学法、心理学、教学设计等相关专题的培训。 2. 线上培训

利用网络资源进行在线教学和学习，学习者可根据自己的时间和地点进行学习。 3. 实践指导

由专业老师到教师所在学校进行指导教学，可根据学校的艺术教学实际情况进行指导性的实践教学。 五、培训时间

1. 学期内开展相关培训活动，每个月至少开展一次集中培训，并通过线上培训方式不断更新和补充知识。

2. 寒暑假期间进行集中培训。 六、培训效果考核方式

1. 参加的教师应出示培训证明，并填写培训效果调查问卷。

2. 参加培训教师需进行教学效果评估，通过教师的实际教学效果来进行评估，包括学生学习情况、学科成绩、学生作品品质等。

3. 学校可以邀请专家进行学校教师的教学评估，从教学效果、教学态度、专业标准等方面进行综合考核。 七、培训经费

1. 学校对培训经费进行充分拨付，确保培训活动的顺利进行。 2. 可采取学校与教师共担的方式，进行经费的分担。 八、培训后的支持机制

1. 学校建立艺术教师的交流合作机制，鼓励教师互相学习和交流。

2. 学校为教师提供艺术教学资源，包括教案、教材等，以满足艺术教学的需求。 3. 学校给予教师更多的发展机会，鼓励教师参与国家级、地方级的艺术教育活动和比赛，并提供资金和技术支持。

4. 学校为教师进行评价和考核，对教学成果进行肯定和奖励。 九、培训计划的实施及可行性分析

1. 学校领导高度重视艺术教师的培训工作，积极地支持培训计划的制定和实施。 2. 有着丰富教学经验的艺术教师和相关专家学者将担任培训的主讲人，能够有针对性地解决艺术教师在教学中遇到的问题。

3. 学校优化教学资源，为艺术教师提供艺术教学相关的书籍、资料等，为艺术教师提供良好的学习环境。

4. 艺术教师本身有较高的学习积极性和学习能力，对于培训计划的实施有一定的保障。 5. 学校完善的培训效果考核机制，可以对培训计划的实施进行监督和评价。 十、结语

本培训计划不仅有利于提高学校艺术教师的教学水平和专业能力，还有利于提高学校艺术教学质量和水平，满足学生个性发展需求。希望通过本培训计划的实施，可以培养出一支具有艺术素养、教学技能和教育理念相统一的艺术教师队伍，为学校艺术教学质量和水平的提升做出贡献。