（1）秦王谓唐雎曰……徒以有先生也！”. （节选自《唐雎不辱使命》） 1、解释下面句子中加点的词 ①以头抢地耳（ ） ②长跪而谢之 （ ） 2、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［ ］ 例句：天下缟素，今日是也
A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C、腰白玉之环 D、予观夫巴陵胜状 3、把画线句子译成现代汉语
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
4、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？ 5．解释下面句中加点的词 (1)秦王怫然怒（ ） (2)公亦尝闻天子之怒乎 （ ）(3)秦王色挠（ ） (4) 虽千里不敢易也（ ） 6．用现代汉语翻译下面的句子
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
7．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事? 8．解释文中加点的词语 逆寡人者 逆： （ ） 寡人谕矣 谕 （ ） 9．加点词语意思相同的一项是（ ）
A．夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者B．天下缟素 吴广素爱人 C．安陵君受地于先王而守之 休祲降于天D．怀怒未发 野芳发而幽香 10．把下面两句话翻译成现代汉语
（1）以君为长者，故不错意也 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
11、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。 12．解释下面句中加点的词语 ( l ）故不错意也：（ ） ( 2 ）寡人以五百里之地易安陵：（ ） 13．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项（ ）
A．① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁B．① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉 C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头D、① 愿终守之 ②愿借子杀之 14．用现代汉语翻译下面两个句子
（1）大王加惠，以大易小，甚善 （2）大王尝闻布衣之怒乎
15．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多试举一例，用一句话概括其主要事迹。 16、解释加粗的字
A．寡人以五百里之地易安陵（ ） B．以头抢地耳（ ） C．而君以五十里之地存者（ ） D．不以物喜（ ） 17下列句子中表达反问语气的一项是（ ）
A. 公亦尝闻天子之怒乎 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 18下列下面对选文的分析不正确的一项是
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点 D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴 19解释下面句子中的加点词 安陵君其许寡人 其：（ ） 唐雎不辱使命 辱（ ）岂直五百里哉 直：（ ） 今日是也 是（ ） 20在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。（抄一句就可以）
21将下面句子译成现代汉语
（1）安陵君因使唐雎使于秦 未发，休祲降于天
22简析划线句子在文中的表达作用。虽千里不敢易也，岂直五百里哉 23请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”.
24填空： 秦国企图用 的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎 一事。“ ”写出了这场外交斗争的结局。
25结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?
参考答案：
1、①撞 ②道歉 2、C 3、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊4、不畏强暴、敢于斗争的精神答案： 5．(1)盛怒、愤怒(2)曾经(3)屈服(4)即使6．略7．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心答案：8．逆：违背 明白 10． C 10．（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了 11．答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国12、〔 1 ）通“措”，置, （2 ）交换 13 、B 14 、 ( 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好( 2 ）---15．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王自取其辱）16、略 17、C18、B答案：19．加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）--- 只（仅仅） ---20．“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？” 辱没，辜负
21（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆 22用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严
23你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想 24易地 出使秦国 长跪而谢之
25语言(或“对话”)描写。(1分)突出人物思想性格，推动故事情节发展。
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