实验报告2_操作系统与工具软件 (1)

深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： 计算机基础

实验项目名称： 操作系统与工具软件

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指导教师： ***

报告人： 学号： 班级：

实验时间： 2018-9-26

实验报告提交时间：

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实验目的与要求： 1． 掌握Windows的基本操作。 2． 掌握控制面板的基本设置。 3． 熟悉文件管理的主要方式。 4． 了解Windows常用系统工具的使用。 5． 掌握PDF文档制作和Adobe Acrobat的使用。 实验内容 练习使用操作系统和基本工具软件，包括： 1． Windows基本操作、文件管理、控制面板的基本设置 2． 汉字输入法的使用 3． PDF文档制作和Adobe Acrobat的使用 实验过程及步骤： 一．基础操作 1.Windows桌面组成 Windows操作系统启动后，首先启动的是桌面。桌面的组成元素主要有桌面背景，图标，“开始”按钮和任务栏等。如下图所示： （1）桌面背景。桌面背景可以是个人收集的数字图片、Windows提供的图片、纯色或带有颜色框架的图片，也可以显示幻灯片图片。 桌面背景的更改方法入下： ①在桌面上右击，在弹出的快捷菜单中选择“个性化”命令。 ②在“个性化”窗口右边，默认显示背景设置窗口，单击背景下栏，课选择图片，纯色，幻灯片播放。或点击图片下方的“浏览”按钮，可以选择本机电脑中的图片。 ③单击选择图片后，即可完成桌面背景更改。 （2）图标。在Windows操作系统中，所有的文件、文件夹和应用程序等都有相应的图标。桌面图标一般是文字和图片组成的，文字说明图标的名称和功能，图片是标识符。桌面图标包括系统图标和快捷方式图标两种。系统图标在本桌面中仅显示了“回收站”。在Windows10系统中，将其他系统图标包含在任务栏中的文件资源管理器中。 （3）“开始”按钮。单击桌面左下角的“开始”按钮，即可弹出“开始”菜单。它主要由应用列表，搜索框，分板块应用推荐组成。 自定义“开始”菜单中“运行”命令的方法如下。 ① 右击桌面右下角的“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，即可看到“运行”选项。当中还有“应用和功能”、移动中心、电源选项、事件查看器、系统、设备管理器、网络链接，磁盘管理、计算机管理、任务管理器、设置、文件资源管理器等快捷键。如下图： （4）任务栏。任务栏是位于桌面最底部的长条，它是由快速启动栏、正在启动的应用程序区、语言栏和应用程序栏组成。用户按Alt+Tab键可以在不同的应用程序窗口之间进行切换操作。在Windows的任务栏中，按钮具有任务进度监视功能。例如，用户在复制某个文件时，任务栏的按钮同样会显示复制的进度。 二．窗口与对话框 窗口是Windows系统的重要组成部分，很多操作都是通过窗口来完成的。对话框则是用户在操作计算机的过程中系统弹出的一个特殊窗口，在对话框中可以对各种选项进行设置和选择。 （1）窗口的组成。在Windows10系统中比较常用的是“快速访问”窗口和一些应用程序窗口。以“此电脑”窗口为例窗口的组成元素主要有标题栏、地址栏、搜索栏、工具栏、导航窗口、状态栏和常用文件夹及常用文件窗口组成。如下图所示： ① 标题栏。标题栏位于窗口的最顶端，标题栏最右端显示“最小化”、“最大化/还原”、“关闭”3个按钮。通常情况下，可以通过标题栏来进行移动窗口、改变窗口的大小和关闭窗口操作。 ②地址栏。地址栏用于显示和输入当前浏览位置的详细路径信息，Windows的地址栏提供按钮功能，单击地址栏文件夹后的右三角按钮，弹出一个下拉菜单，里面列出了与该文件夹同级的其他文件，在菜单中选择相应的路径便可跳转到对应的文件夹。 ③搜索栏。Windows窗口右上角的搜索栏与“开始”菜单中的搜索框作用和用法基本相同，都具有在计算机中搜索各种文件的功能。搜索时，地址栏会显示进度。 ④工具栏。工具栏按钮在Windows10中收缩成了标题栏中的一个按钮，单击后可显示一些基本工具和菜单命令。 ⑤常用文件及文件夹窗口（窗口工作区）。主要用于显示主要的内容，如多个不同的文件夹、磁盘驱动等。这是窗口最主要的部位。 ⑥导航窗口。导航窗口位于窗口的左侧，可以方便用户迅速地定位所需目标。 ⑦状态栏。状态栏位于窗口的最底部，用于显示当前操作状态及提示信息，或当前用户选定对象的详细信息。 （2）窗口的预览和切换。打开多个窗口后，用户可以在这些窗口之间进行切换和预览，Windows操作系统提供了多种方式让用户方便地切换预览窗口。在Windows10系统中，与Windows7系统略有不同。 ① 按Alt+Tab键预览和切换窗口。 ② Win+Tab键预览所有窗口，或者点击任务栏中的任务视图预览窗口。 ③ 通过任务栏图标预览窗口 （3）窗口的排列。在Windows操作系统中，提供了层叠窗口、堆叠显示窗口和并排显示窗口3中窗口排列方式，通过多窗口排列更加整齐，方便用户进行各种操作。 （4）对话框的组成。对话框是Windows操作系统的次要窗口，通过它可以完成特定的命令或任务。对话框与窗口的最大的区别就是没有“最大化”和“最小化”按钮，一般不能改变其形状大小。 Windows的对话框多种多样，一般来说，对话框的主要元素有选项卡、命令按钮、单选按钮、列表框、复选框、文本框、下拉列表和数值框等，但并不是所有的对话框都包含以上所有的元素。 三．文件管理 计算机资源是以文件或文件夹的形式存储在硬盘中。要想把计算机中的资源管理得井然有序，则需要掌握文件和文件夹的基本操作方法。 （1）磁盘、文件和文件夹。文件是存储在磁盘中的一系列数据集合，而文件夹是文件的集合，用来存放单个或多个文件。文件和文件夹都被包含在磁盘内。因此，磁盘、文件和文件夹三者存在着包含和被包含的关系。 ①磁盘。磁盘是指计算机硬盘划分出的分区，用来存放各种资源。磁盘由盘符来加以区分，盘符由磁盘图标、磁盘名称和磁盘使用信息组成，用大写英文字母加一个冒号来表示，如 D：，简称 D 盘。用户可以根据自己的需求在不同的磁盘存放相应的内容，一般来说，C 盘是第一个磁盘分区，用来存放系统文件。 ②文件。文件是 Windows 中最基本的存储单位，它包含文本、图像及数值数据等信息。不同的信息种类保存在不同的文件类型中。Windows 中的任何文件都由文件名来标识的，文件名的格式为“文件名.扩展名”。通常，文件类型是用文件的扩展名来区分的。 文件的组成主要包括文件名、文件扩展名、分隔点、文件图标和文件描述信息。 ③文件夹。文件夹是文件的集合，将相似的文件或同一个任务产生的文件归纳的同一个文件夹里，可以更好的管理和存储文件。这样既方便用户查找文件又可以有效利用计算机资源。 文件夹是由文件夹图标和文件夹名称组成的。文件和文件夹都是存放在计算机的磁盘中，文件夹可以包含文件和子文件夹，子文件夹又可以包含文件和子文件夹，以此类推，即可形成文件和文件夹的树形关系。 如该图显示的即为电脑磁盘D中存储的文件夹及文件。 ④路径。路径是文件或文件夹在计算机中存储的位置，当打开某个文件夹时，在地址栏中可以看到进入该文件夹的层次结构。由文件夹的层次结构可以得到文件夹的路径。 路径的结构一般包括磁盘名称、文件夹名称和文件名称，它们之间用“\\”隔开。 四.控制面板 控制面板（control panel）是Windows图形用户界面一部分，可通过开始菜单访问。它允许用户查看并操作基本的系统设置，比如添加/删除软件，控制用户帐户，更改辅助功能选项。 其中各个按钮的作用和功能都在上图中的蓝色小字中已经大致标明。在此处只做简短附加说明。 ①系统和安全：查看自己电脑的安全，防火墙，系统，备份，储存空间。 ②用户账户：更改账户信息，改密码。 ③网络和Internet：设置网络连接，查看网络的连接状态。 ④外观和个性化：设置桌面的各种选项。 ⑤硬件和声音：设置声音选项，电源，外设。 ⑥日期和时间：设置自己的地区，语言，日期和时间，以及数字格式。 ⑦程序：可以容易地卸载程序。 五.汉字输入法 （1）在Windows10的操作系统中，默认仅含有且使用的输入法为“微软拼音”输入法，若需要其他的输入法需要到应用商店自行下载，如搜狗输入法为大家常用输入法。但个人觉得“微软拼音”输入法已经能够满足目前个人习惯和需求，所以不再使用其他输入法。 （2）需要时常变换输入法的用户，可以下载好所需输入法后，使用ctrl+shift键进行输入法的循环和变动，也可以直接鼠标单击任务栏上的输入法图标进行输入法的选择。 （3）关于“微软拼音”输入法。 ①用户可以使用shift键或者ctrl+空格键进行中文输入法和英文输入法的切换。 ②添加语言。在微软拼音的语言栏中右击，进入设置，弹出的窗口如下图所示： 在右侧窗口，可以首先选择所在的国家和地区，Windows和应用可以据此向用户提供本地的语言和输入法。或者在截图下方倒数第二栏，点击“+”号添加语言。 ③输入法本身设置，如下图所示： 在设置中可以根据个人需要选择需要的设置，如人名设置，常规设置，按键设置等等。 六.PDF文档制作和Adobe Acrobat的使用。 1） Adobe Acrobat主界面 在Windows系统中，单击[开始/所有程序/Adobe Acrobat X Pro]菜单命令，打开Adobe。 （1）Adobe Acrobat主界面的组成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和页面尺寸等，主界面顶端有标题栏、菜单栏和两个工具栏，在Acrobat中，每个打开的文件信息都呈现在工作区中。移动鼠标箭头到工作区左下角，可以显示页面的尺寸；鼠标箭头离开该位置，页面尺寸显示将自动消失。 （2）创建PDF文件 要创建PDF文件，可以将很多不同的文件格式转换成PDF文件，而且保留了原文件的字体、文本格式、图形和颜色等。可转换的文件格式有图像、文档文件、网页、扫描后的纸质文档和剪贴板内容等。 如果转换的文档在原应用程序中处于打开状态（比如，Word中打开的一张电子文档），可以不必启动Acrobat而直接转换成PDF文件。如果已经启动Acrobat，不打开应用程序也可以直接将文件转换成PDF文件。 使用[创建]命令来创建PDF文件的方法： ①启动Acrobat，单击欢迎界面中[创建PDF]命令，或单击快速工具栏中的[创建]按钮，选择[从文件创建PDF]菜单命令 ②在[打开]对话框中选择要转换成PDF的目标文件（如doc或jpg等），单击[打开]按钮，Acrobat将doc或jpg文件转换成PDF文件，然后自动打开PDF文件。 ③单击常用工具栏中的[适合一个整页至窗口]按钮，查看完整的PDF页面。 ④选择[文件/另存为]命令，为文件命名并保存在指定的文件夹中。 ⑤选择[文件/关闭]命令，关闭PDF文件。 使用拖放文件来创建PDF文件的方法：将目标文件拖放到Acrobat图标上或者Acrobat 窗口，可将各种文件创建为PDF文件。 3）编辑PDF文件 在Acrobat中，可以方便地编辑文本和其他PDF内容，还可以复制或导出內容到其他应用程序中，以改变文本、数据和图像的用途。 ①处理PDF中的图像 在Acrobat中，可以对PDF中的图像进行位置或大小的修改，以及添加图像或替换图像。要对图像进行更多的编辑，可以在图像编辑软件（比如Photoshop）中打开，编辑完成后保存，这样Acrobat可以更新PDF中的图像。 ②编辑文本 在Acrobat中，用户可以轻松地编辑PDF文档中的各种文本。无论是修改排印错误、添加标点还是重新整理文本的结构，Acrobat都会相应地重排文本，甚至可以使用查找和替换功能修改或更新PDF文件中单词或短语的多个实例。除了修改内容外，还可以编辑文本属性，比如间距、字号和颜色等等。 4）查看PDF文件 Acrobat提供了各种查看PDF文件以及调整其缩放比例的方式。例如，可以使用窗口右边的滚动条在文档中滚动，也可使用常用工具栏中的[显示上一页]按钮和[显示下一页]按钮像翻阅印刷书籍一样浏览。另外，还可跳转到指定页。 使用阅读模式查看PDF文件的方法： ①打开PDF文件，选择[视图/阅读模式]菜单命令，这时将隐藏除标题栏、菜单栏和工作区外的所有元素。 ②使用键盘上的PgUp、PgDn或箭头键，或者屏幕上的滚动条在文件中移动页面。 ③将鼠标移动到文件的下半部分，会出现半透明的漂浮工具栏，用户可以转至其他页面或者改变缩放比例。 ④查看完毕后，再次选择[视图/阅读模式]命令，将恢复到以前的视图。 实验结论或体会：通过本次实验，以及撰写实验报告的过程，我改变以往使用电脑的模糊的感受，第一次清晰有条理的使用电脑进行学习和工作。学习文件管理后，我同时新建了几个不同的文件夹，用于安放不同内容的文件，改变了以往文件都堆在桌面的凌乱风格。同时，学习到PDF文档的新建，制作和使用。综上，我觉得本次实验的最大收获是技能的习得以及计算机思维的清晰理解，借用计算机思维可以使平时日常的工作和学习更加简洁高效，并且有条理。 深圳大学学生实验报告用纸

思考题： 1. 将一个文件删除掉，然后清空回收站，该文件还可以恢复到原来位置吗？ 2. 如何保护文件和文件夹的安全？ 3. 使用Windows系统工具如何备份系统和还原系统？ 4. 创建PDF文档有哪几种方法？ （实验报告排版要规范，字体统一，实验报告的篇幅控制在15页以内） 1.可以。 2.重要的文件定期备份，或者使用一些软件进行加密等。 指导教师批阅意见： 成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日 备注： 注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。

2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。