探索博物馆教育新形式

探索博物馆教育新形式

摘要 “流动博物馆” 通过巡讲的方式，打破展览地点固定的思维定式，将展览送进基层、社区与校园。青少年作为巡展主要对象，突出重点，以点带面，连面成体，此次“流动博物馆”的成立是我馆在社教形式上的一次新尝试，为那些不方便走进博物馆的群体送去丰富多彩的展览，让更多的人了解博物馆，走进博物馆，也让博物馆走近大众，更加贴近百姓。

关键词 流动博物馆；青少年；多样化

黑龙江省博物馆的“流动博物馆”是我们在原有馆内阵地展览的基础上，创新理念，勇于突破旧有思维模式而开展的以巡展为主要展览形式，以紧跟社会需求的教育主题与馆内展陈资源有机融合为主要展览内容，以声光电等多种方式为展览手段的一种博物馆展览与教育方式的实践探索。“流动博物馆”自启动以来，已策划进行了两次大型专题流动展览，分别为“远离毒品、远离邪教、远离、倡导绿色上网”展览和“昆虫世界中的铠甲勇士——锹甲”展览。“流动博物馆”通过巡讲的方式将展览送进基层、社区与校园，累计巡回讲解数十场，所到之处不但普及了知识，更拉近了博物馆与公众之间的心理距离，使博物馆的教育活动更接地气。现今，为更好地发挥文化凝聚力的作用从而助力于社会主义核心价值观的构建，作为社会教育重要组成部分的博物馆教育更加需要发展的新思路与新构想，而此时“流动博物馆”的创新探索无疑具有重要的实践价值。

1 打破思维定式，由被动转为主动，由固定转为机动。

常规的博物馆展览与教育出于展览布置、展品保护等方面因素的考虑，往往局限博物馆馆址之内，被动等待公众来参观。这样一来，许多公众出于交通不便，先入为主的生疏感，工作时间的约束等因素无法来到博物馆进行参观，更不用说受益于博物馆教育。黑龙江省博物馆的“流动博物馆”打破展览地点固定的思维定式，在对展览用具与展品等进行合理规划与调整的基础上，将展览打造成具有机动性的流动展览。流动展览的形成使博物馆的教育活动不再受时间和地点的局限，为博物馆的教育活动增加了主动性。

2 增进了解，拉近博物馆与公众之间的心理距离。

博物馆里包罗万象，知识非常丰富，但是正因为这一点，许多人对其总是带有过强的敬畏心里，不能将博物馆资源进行有效利用，使其成为自身学习知识、提高素养的乐园。“流动博物馆”的出现，将博物馆资源带到社区、学校、单位，带到我们每一个人的身边，通过通俗易懂的讲解内容，形象生动的表现手段将博物馆里带有神秘色彩的知识普及到我们身边。当博物馆时常来到我们身边，成为我们常态化接触的事物之后，公众就会对博物馆有更深入的了解，博物馆与公众之间的心理距离也就自然地被拉近了。

3 打破“围墙”，与现代博物馆发展理念契合。

多年来，打造“没有围墙的博物馆”一直是博物馆界具有指导性的理论之一。这里的“围墙”指的并不是实体的墙壁，而是指公众对博物馆一直以来所形成的心理和认识的壁垒，破除这种心理和认识的壁垒是博物馆开展相关工作，真正成为公众接受社会教育与获得知识乐园的首要任务，也是博物馆界一直致力于完成的工作。“流动博物馆”的启动，使博物馆去掉了神秘的金色光环，将博物馆的展览带到了每一个人的身边，成为朴实的承载知识的摇篮，这首先从形式上打破了博物馆相对于普通公众的“围墙”，在不断地接续实践中，为最终打破精神上的“围墙”奠定了基础，做好了准备。

此次“流动博物馆”巡展至今已累计走进数十所学校和社区，巡展所到之处受到热烈欢迎，好评如潮。这除了缘于我们的“流动博物馆”具有重要的现实意义和长久的深远意义之外，还与我们的精心策划和在展览过程中体现出来的卓越特点密不可分。

4 青少年作为巡展主要对象，突出重点，以点带面，连面成体。

青少年是国家和民族的未来与希望，关注青少年的健康成长是时代赋予我们的历史责任。博物馆作为学校教育之外的重要社教基地，充分发挥其对青少年的教育引导职能义不容辞。黑龙江省博物馆此次启动“流动博物馆”项目，就首先以侧重针对青少年的展览内容为首要单元开始进行。展览“远离毒品、远离邪教、远离、倡导绿色上网”结合展板的展示，通过一些真实案例向观众展示了毒品、邪教、的危害及绿色上网的益处；展览“昆虫世界中的铠甲勇士——锹甲”通过一些栩栩如生的标本结合图片的展览方式向观众介绍锹甲的种类、习性、价值等科学知识。青少年不但是国家的未来与希望，也是每一个家庭的未来与希望，每一个青少年都是一个点，青少年所在的家庭组合到一起就连成了面，每一面相连接就形成了整个国家共同體，青少年的健康成长带来了每一个家庭的前进动力，每一个家庭的前进就是国家的进步。

5 展览用具使用科学合理，为展览流动性服务。

以往博物馆展览的固定性很大程度上源于展览用具的不可移动性，此次黑龙江省博物馆“流动博物馆”为了配合流动展览的形式，大量采用了拆装简便、重量轻便的拉网展架进行布展，简便了展览拆装步骤，节约了展览布置时间。同时，我们还在每一站流动展览进行之前精细策划，对其他展览用品与用具进行科学统筹，用最简便的展览用具呈现出最佳的展览效果。

6 根据实际情况采取多样化的展览方式，增强感染力。

与固定展览不同的是，在巡展中，根据不同的展览内容，不同的展览环境，需要的展览方式与手段不尽相同。我们根据展览实际情况，大胆运用讲解、实物与多媒体相结合的方式呈现展览内容，在声情并茂的讲解中，在生动形象的实物前，在多媒体图像与视频的演绎下，尽管不是在展厅中，仍使观众受到深深的感染与震撼，收到了良好的展览效果。

黑龙江省博物馆的“流动博物馆”已经顺利完成了第一阶段的巡展，暂时告一段落，看到辛勤的策划与准备换来了观众们热烈的反响与广泛的支持和好评，我们深感欣慰；看到公众对知识的积极探求与渴望，我们也倍感责任重大。博物馆作为社会教育的重要力量，在社会主义文化建设中发挥着不可替代的作用，因此，在社教工作中时时创新教育理念，衍生多元的教育形式是十分必要的。此次“流动博物馆”的启动即是我馆在社教形式上的一次新尝试。今后，我馆将致力于在博物馆教育的道路上继续努力探索，在努力完善“流动博物馆”项目的同时，开创出更宽广、更多元的博物馆教育之路。