浅谈初中英语教学中情感态度价值观的教学

揖摘

何晴

要铱情感态度价值观的教育关系到学生正确的人生价值观的培养，结合初中英语教材中的很多积极向上的主题，教师可以在课堂教学中进行多方面情感态度和价值观的教育。

揖关键词铱英语教学价值观教材

农民从大的方面给出建议，比如工厂不能排出废气，

也要从自身做起，不要焚烧秸秆等，比如劝告家人尽

量少开车，多乘坐公共交通工具等。环保这一主题学生可以说可以写的东西很多，结合实际生活和教材内容，在英语教学中进行恰当的渗透，让英语学习变得更实际有用。

3.励志教育

文化、风土在英语教学中，介绍英美等国家历史、

人情,能使学生增长知识,扩大眼界,受到国际主义的思想教育。例如,教师在教学过程中可以灵活运用一

名著、童话等兴趣较大些异域风情、文化习俗、传说、

的材料,适当补充一些符合学生口味的相关材料来增

国加材料的趣味性,激发他们的兴趣,活跃课堂气氛。

外的电影及文学作品中有很多意志坚定坚持不懈的人物让人印象深刻，在人教新版初二英语上第六单元

这本书，并且有这中就提到

样励志的句子“Justmakesureyoutryyourbest,thenyoucandoanythingyouwant.”在教学这样的内容时，

也可可以给学生简单讲述《老人与海》这本书的内容，

以给学生介绍更多励志的故事和名言警句，例如：Keepongoing,nevergiveup.(勇往直前，决不放弃!)Believeinyourself.(相信你自己！)Actionsspeakloud原erthanwords.(行动胜于言语！)Neversaydie.(永不气

一下子馁！)这些句子简单易学而且有很强的感染力，

就把学生的学习积极性调动起来了。在学生平时遇到英语学习中的困难时，教师也可以用这些名言警句引

锻炼意志力。导学生，鼓励他们克服困难，

比初中英语教材中，还有很多积极向上的素材，

志愿者等等。教师如健康的生活方式、保护濒危动物、

在平时的教学中，多发掘教材中相关的情感态度主

在课堂上潜移默化的进行教育，这样我们的学生题，

也能树立正确的人生价值观。不仅能学好英语，

参考文献（2011年版）英语课程标准中明确提出情感态度

是英语课程总目标之一。积极的情感态度有利于促进

动机、主动学习和持续发展。情感态度指学习兴趣、自

信、意志和乐观的生活态度；价值观，要明确个人价值与社会价值的统一，激发学生对真善美的追求。青少

价值观形成的关键时期，年时期是世界观、人生观、具

因此，有极强的可塑性，在这一时期要帮助他们明辨

对他们的成长至关是非，树立正确的思想道德观念，

重要，也关系整个国家和社会的未来长远发展。在英

.com.cn. All Rights Reserved.语教学中，学生的情感、态度、价值观需要教师有意识

富有情的引导。现行的英语教材是载有文化信息的，

结合初中英语教材的教学内容，教师感内容的教材，

可以在课堂教学中进行多方面情感态度和价值观的教育。

1.爱的教育

教授初中英语七年级教材中都有家谱这个主题，进家庭成员的关系和英语名称，可以利用这一主题，

教师在完成教学行亲情教育。曾经听过一节示范课，

巧妙利内容以后，播放了一段电视台公益广告，

展示了family=fatherand用family这个单词的构成，

mother,Iloveyou.紧接着一个问题，Whatcanyoudoforyourfamily?不仅使学生很容易就记住了family的拼写，而且很自然把爱的教育和学生能做的事情结合起来，学生学习热情高涨，回答问题非常积极。像这样

很好的利用爱的教育主题在初中英语教材经常出现，

英语学科这些主题，把爱的教育渗透在平常教学中，

可以做，其他学科也可以做。

2.环保意识近年来，保护环境越来越成为热门话题。初中英

“...Cities语人教版八年级教材中就有这样的句子：

willbemorecrowdedandpolluted...Wecanuselesswaterandplantmoretrees.Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.”很多教师在教授这一课时，都会很

教育自然地引导学生学习关于保护环境方面的知识，

学生节约用水用电，不乱扔垃圾等等。同时结合这两

还可以让学生练习年我国大面积长时间的雾霾污染，

引导学生不仅写作,主题是怎样做才能减少空气污染，

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