教学查房考核评分表
专业基地： 培训基地（医院）： 指导医师姓名： 专业技术职称： 患者病历号： 疾病名称： 考核项目
内容要求
1. 查房目的明确，能充分体现对住院
查房准备 （10分）
满分
实得分
扣分原因
医师临床能力的培养，达到培训细则要求。
2. 选择病例适合，对患者病情熟悉；准备工作充分，程序规范。
1. 指导查房认真，有教学育人意识，注意体现医德医风教育。
2. 能严格要求住院医师询问病史，并结合病人认真核实。
3. 指导查体规范、标准，并能准确示范；认真纠正不正确手法。 4. 指导住院医师读片和分析各种报告单，并提出自己的见解和诊疗思路。
5
5
5
5
5
5
查房指导 （50分）
5. 指导住院医师做出正确的诊断和
治疗计划。
6. 结合病例，联系理论基础，讲解疑难问题和介绍医学的新进展。 7. 修改病历，指导规范书写及总结病历特点。
8. 培养教学能力。 9. 检查护理和其它问题。 10. 注重医患沟通,善于交代病情。
5
5
5 5 5 5
1. 能结合病例有层次地对住院医师进行提问，培养住院医师思考问题的深度和广度，训练住院医师思维能力。
查房方法（20分）
5
2. 合理使用病例资源，提高动手能力，掌握临床规范技能。
3. 善于启发住院医师主动提问；能耐心解答各种问题。
4. 用语专业、规范，合理教授专业英语词汇。
1. 通过查房强化爱伤观念，学习医患沟通方法；引导住院医师学会理论联系
5
5
5
查房效果（10分）
实际、归纳总结和掌握诊治疾病的临床能力。
2. 查房内容和形式好，有互动；语言生动，概念清楚；逻辑性强，重点突出；时间安排合理。
1. 为人师表，礼貌待人，爱护病人，
5
5
总体印象（10分）
着装大方、谈吐文雅、用语规范。 2. 查房基本模式、过程、效果能达到目的。使下级医师逐步掌握查房技巧。
5
5
合计 100
考核专家签名： 日期： 年 月 日 \r
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