课题 雕刻练习 一、教学目标 1、探究学习雕刻技法，初步掌握雕刻的方法，能雕刻一件作品。 2、在经历学生动手实践、了解雕刻的过程，初步学会雕刻技法和刻刀的正确使用方法，体会雕刻的严谨性和复杂性，发展初步的动手实践能力和设计创新能力 3、培养学生耐心、细致的工作态度，提高质量意识，安全意识，效率意识，卫生意识，协作意识，环保意识。 二、教学重点 雕刻的步骤方法 三、教学难点 刻刀的正确使用方法 四、教学准备 师：课件 作品 刻刀 生：土豆 图画纸 毛笔 水彩颜料 刻刀 白纸 五、课时 1时 六、教学过程 教学环节 教师行为 学生行为 设计意图 导入 课件：照片 欣赏照片 导入新课 激发 看到这些照片，同学们 兴趣 就想起我们上星期一起 通过查找资料制 查找资料一起制作剪贴 作剪贴报使学生 报的情景了，通过这次 了解我国的雕刻 活动我们已经对雕刻有 的悠久历史。 了一定的了解了，那你 们想不想也雕刻一件作 品呢？我们这节课就来 练习雕刻。（板书课题： 雕刻练习） 探究 1、出示图片 1、认识材料和工具 初步认识材料 介绍：这几幅图就是众 多雕刻作品中的一种— —生肖印章，我们今天 就来雕刻一枚印章，我 们先来认识一下材料和 工具。 2、出示图片阴刻阳刻 2、学生观察并回答(去让学生认识阴刻 这是两种雕刻风格，你掉面留下线条的方法和阳刻 实践 展示评价 们看有什么区别？ 3、看录像并总结雕刻的步骤 4、板书步骤 ⑴选材 ⑵描图 ⑶拓印 ⑷雕刻 ⑸蘸上颜料拓印在纸上 5、我们今天又认识一种新的工具——刻刀，在雕刻中我们怎样正确使用刻刀呢？ 演示：刻刀的正确使用姿势。 6、在使用刻刀雕刻时我们还应注意什么呢？出示课件：注意事项 7、出示其他学生作品 并巩固阴刻、阳刻的知识 提出作品要求： 1、作品线条完整、清楚、整洁 2、拓印完整 3、设计新颖 4、安全使用工具 5、20分钟完成作品 6、保持桌面及环境的卫生 叫做阳刻，去掉线条留下面的方法叫做阴刻。) 3、观看录像总结步骤 4、学生总结步骤 5、拿着自己的刻刀和材料做练习（老师纠正姿势） 进一步了解刻刀的使用 说出其他学生作品是阴刻还是阳刻 雕刻一件作品并拓印在白纸上 组长拿着本组作品展示，评出最佳雕刻小组、最佳创新、最佳雕 探究雕刻的步骤 学习刻刀的正确姿势 使用刻刀的安全教育 观察学生作品激发学生创作欲望 培养学生的动手能力，提高质量意识，安全意识，效率意识，卫生意识，协作意识，环保意识。 培养初步的评价能力和鉴赏能力。 刻小能手奖 拓展 出示作品：石膏雕刻 七、板书设计 雕刻练习 材料工具： 步骤方法： 作品要求： 土豆 图画纸 ⑴选材 1、作品线条完整、清楚、整洁 毛笔 水彩颜料 ⑵描图 2、拓印完整 刻刀 白纸 ⑶拓印 3、设计新颖 ⑷雕刻 4、安全使用工具 ⑸蘸上颜料拓印在纸上 5、20分钟完成作品 6、保持桌面及环境的卫生 课后反思