幼儿园中班教案《春天来了》绘本故事

简介

本故事是针对幼儿园中班的孩子编写的教案，以绘本故事《春天来了》为基础。通过讲述春天的变化和生活中的各种春天活动，旨在帮助孩子们了解春天的特点和特点，培养他们对大自然的观察和热爱。

教学目标

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了解春天的特点和变化； 认识春天的生活和活动； 培养对大自然的观察和热爱； 培养幼儿的想象力和创造力；

培养幼儿的表达能力和合作意识。

教学准备

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绘本故事《春天来了》；

彩色纸、剪刀、胶棒等艺术制作材料； 室内外教学环境的准备。

教学步骤

步骤一：引入

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时间: 5分钟

以引起幼儿的兴趣，教师可以简单介绍春天的特点：天气变暖、花开草长、昆虫复活、鸟儿归来等等。

步骤二：阅读绘本故事

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时间: 10分钟

给每个孩子一本《春天来了》绘本，教师带领孩子们一起阅读故事。在阅读过程中可以引导孩子们留意春天的变化、生活中的各种春天活动和角色的情感体验。

步骤三：绘本故事再现

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时间: 20分钟

将故事中的情节和角色抽象出来，让孩子们通过自由绘画、剪贴等方式再现故事中的场景。可以提供一些相关的艺术制作材料，例如彩色纸、剪刀、胶棒等，让孩子们参与其中。

步骤四：小组合作分享

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时间: 10分钟

将孩子们分为小组，让他们将自己的绘画作品展示给其他小组。每个小组中的孩子可以用简单的语言来描述他们的作品，分享他们对春天的理解和感受。

步骤五：春天活动体验

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时间: 15分钟

在教室外的场地上进行春天的各种活动体验，例如放风筝、踩青草、欣赏花朵等。教师可以引导孩子们积极参与，感受春天的美丽和活力。

步骤六：总结和反思

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时间: 5分钟

结束活动后，教师与孩子们一起坐下来，帮助他们总结和回顾当天的学习和体验。可以提出一些问题，例如：你最喜欢绘制哪个场景？你们喜欢春天的哪些活动？你们对春天的变化有什么感受？

总结

通过这个教案，《春天来了》这本绘本故事为中班幼儿带来了愉快的学习体验。通过阅读故事、绘画再现、小组分享和春天活动体验等环节，孩子们不仅了解了春天的特点和变化，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。同时，通过小组合作和分享，孩子们还培养了自己的表达能力和合作意识。这样的教学活动不仅能够培养幼儿的兴趣和爱好，还能够促进他们全面的发展。