新乡市卫滨区中小学足球课开展现状调查与分析

新乡市卫滨区中小学足球课开展现状调查与分析

任莹莹

（西安体育学院研究生部，陕西西安 710068）

摘要：最早的足球起源于中国，它享有“世界第一体育”的美誉，是全球体育界最具影响力的个人体育项目。但近些年来，中国足球队从来没有在国际赛事上取得令球迷欢呼雀跃的成绩，屡屡失败难以取得成功，这一遗憾让亿万粉丝遗憾不已。想要让足球事业良好健康发展首先需要培育足球储备人才，青少年时期是学习足球技术的最佳阶段，发展好青少年足球就是在为足球事业打好地基。曾经失败的经验告诉我们，专业足球学校培养职业足球人员的体系并不能让中国足球走向成功。因此我们不得不改变策略，找寻中国足球发展的新的出路，让足球回归教育体系是最佳选择。本课题选择了河南省新乡市市卫滨区的10所中小学，对学校的学生、教师、管理人员、学生家长进行了河南省新乡市中小学足球课开展的看法及面临的主要问题进行相关调查。通过对所得数据的分析和总结，发现受到主客观因素的影响下校园足球发展所面临的问题，进行因素分析并针对性的提出对策。

关键词：校园足球，新乡市，中小学，对策足球运动在社会上有着广泛的影响，有着深厚的群众基础。足球运动的发展和振兴对提高国民体质、丰富文化生活、弘扬爱国主义集体主义精神、发展足球体育文化与足球产业、实现体育强国的梦想，有着至关重要的意义，同时也为经济、社会和文化的发展有着重要的贡献。

以俱乐部梯队训练为主的体系是建立在校园足球普及的基础上的，德国足协十分重视俱乐部与学校的合作，让两者对接协同好足球教学训练和足球赛事的关系。

一、研究对象与方法（一）研究对象

以新乡市卫滨区中小学足球课开展现状为研究对象，随机抽取新乡市卫滨区九年义务教育阶段范围内的十所中小学为调查对象。

（二）研究方法1.文献资料法

通过查阅中国知网检索出有关\"中小学校园足球\"相关文献598篇。

2.问卷调查法

在参阅了大量国内外相关文献，结合新乡市卫滨区中小学的现状，制定了符合本论文研究的问卷。

3.专家访谈法

根据研究主题后，针对具体内容去征求相关领导和小学教师的意见，了解了具体情况，走访各级学校领导和学校体育专家，了解专家对小学足球课开展与发展的看法。

二、研究内容结果与分析（一） 新乡市卫滨区中小学开展足球课现状

新乡市卫滨区中小学足球课程设置。2015年2月27日，在中央全面深化改革领导小组的委员会第十次会议，对于中国足球发展方向和总体改革的问题，会议中明确指出：推进校园足球的普及，中小学足球的各个部分都要包含在体育教学内容中，增加课时比例。根据方案的要求，各个中小学要专门在开设一门足球课，专门教授学生学习足球技术战术，并要在课程表中体现出来。随机走访调查新乡市卫滨区的十所中小学校足球开展现状后发现，十所中小学中有单独开展足球课并表明在课程表的只有1所学校，校园足球表明的各中小学增加足球课课程的要求大部分学校并没有切实执行，开展的足球课包含在原有的体育课程中，足球课的内容被添加到原来的体育课上进行足球教学活动，甚至有2所学校还没有进行足球课的开展，占到20%。

（二）新乡市卫滨区中小学足球课开展过程中面临的问题

1. 新乡市卫滨区中小学足球课开展过程中师资力量不足在新乡市卫滨区中小学足球课中教练员是一个不可替代的重要角色。通过调查统计，发现了新乡市卫滨区中小学专业足球教练员不足。在大多数中小学，体育教师在体院教学

之外还身负足球训练的任务，体育教学和足球训练这种跨专项的训练过程有着不足之处，足球训练的知识理论不够深入和技术能力有限。甚至许多足球教练员都是跨学科的教学，虽然经过一些训练，但对于足球技术的理论实践却仍存在许多盲区，这样在很大程度上限制了新乡市卫滨区中小学足球运动的发展。

2.足球活动场地不足

体育局为全国校园足球活动的拨款，已经满不了各地开展足球课、建设校园足球的开支。对于新乡这种校园足球的基础设施落后的不发达地区，更加需要资金投入，足球场的匮乏是最关键的问题，这个问题现如今已经影响到了青少年参与足球活动的积极性，影响到了足球运动的健康发展。（三）新乡市卫滨区中小学足球课开展、发展对策

培育师资力量,提高足球教师队伍素质。现有的足球教师要争分夺秒，努力提高自身的教育管理能力，学习更多科学的教学方法和训练经验，丰富自身的经验从而充实自己的教学能力。同时，使用一定的奖励措施，鼓励吸引一些专业训练技能丰富的足球退役人员向足球教师的转变，在与其他教师的交流的过程中，传授自己专业的足球技术和丰富的训练方法，帮助其他足球教师提高水平，相互交流学习自身不足的教学理论和教育能力，实现相互促进的目的。学校领导更应加强对足球教师的培养，为足球运动员更好地转变为学校足球教师给予优待的政策，培养更多优秀的体育教育与训练人才，缓解校园足球快速发展带来的压力。

三、结论

（一）学校师资力量不足

在新乡市卫滨区中小学体育教师专业调查中发现，专业足球教师的数量较少，现有体育教师的专业知识技术不能适应中小学足球的发展。主要体现在足球专项专业的人数不多，体育教师足球专业知识、训练方法和技术需要加强。（二）场地硬件设施不足

新乡市卫滨区中小学足球课程开设较少，场地设施方面不足，从而影响教学水平与效果。主要表现在中小学学校的足球场地以及基础设施的不足已经影响到了足球课中的正常教学和训练。

参考文献

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[2]刘冰.河南省部分城市中小学足球运动开展所面临的主要问题及其对策[D]. 北京体育大学, 2009.

[3]张锐.南昌市中小学校园足球运动开展现状分析及对策研究[D].江西师范大学, 2010.

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