开学第一课 (2)

一教学目标：

1、了解学生自我纪律的形成状况，做一个讲文明的学生。2、帮助学生认识自觉纪律的重要性，生做一个守纪律的学。3、教育学生热爱学习，知道学习的重要性。二教学重点帮助学生培养自我纪律。

三教学难点掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。四、教学过程：(一)谈话导入：出示主题

做一个讲文明、守纪律、爱学习的学生。

1、教师导入：我们升入二年级已经半年多了，与一年级相比，哪些地方你觉得自己长大了?

2学生考虑后指名回答。

(二)创设情境，讲故事。1、在纪律上你是怎样做的呢?学生自由说

2怎样做一个守纪律的学生。3讲故事、明道理。

情境A小刚：“妈妈，我回来了。”妈妈：“回来了，今天在学校好吗?”小刚：“好!我在班上数学测验得了第一呢。”妈妈：“不错!妈妈很高兴。”刚：“现在我去做作也了。”小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。

情境B小强：“妈，我回来了。”妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样?”小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”(边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。)妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿

就可以吃饭了。”小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

2、组织学生讨论：⑴你喜欢谁?为什么?⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处?小强这样的行为对自己的学习有什么害处?

3、教师归纳补充。(三)夸自己：我能这样做

1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗?下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

2、夸夸自己(教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等)

五、教学结束。