幼儿园小班教案《梦》

1．理解诗歌《梦》内容，感受诗歌中美丽的语言与意境。 2．丰富词汇“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”。 3．初步尝试仿编诗歌。

4．依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 5．通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。 师：这么美的诗歌，我们一起来念一念把吧！（引导幼儿依据播放的课件完整朗诵诗歌。） 配乐朗诵诗歌。

师：这么美丽的诗歌《梦》配上动作肯定很好看，让我们一起来表演这首美丽的诗歌。（带领幼儿边朗诵诗歌边表演，加深幼儿对诗歌的记忆。）

四、尝试创编诗歌

做梦是一件多么奇妙的事情呀，那还有谁也在做梦呢，我们来看一看。

活动预备：

课件、轻音乐。

活动过程：

一、通过谈话导入活动

“小伴侣你做过梦吗？你们的梦是什么样的？”

二、理解诗歌内容

1．观赏诗歌《梦》（播放课件音乐，老师完整朗诵）

师：刚才小伴侣都讲了自己的梦，你们做的梦真美、真好玩。老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《梦》。我们一起来闭上眼睛悄悄地听一听诗歌里有谁也做梦了，做了什么样的梦？ 提问：刚刚老师念的诗歌的名字叫什么？你听到诗歌里有谁在做梦？ 2．理解诗歌内容（播放课件）

星星、露珠、蝴蝶和宝宝在哪里睡觉，做着什么样的梦呢？让我们一起来听一听、看一看吧。 提问他们在哪里做梦，做着什么样的梦？（用完整的诗句关心幼儿梳理） ⑴咦？星星为什么会做着亮晶晶的梦呢？ ⑵绿莹莹是什么样子啊？为什么会是绿莹莹的呢？ ⑶咦？蝴蝶在花丛里为什么会做着香喷喷的梦啊？ ⑷宝宝为什么会做着甜滋滋的梦？

3．第三遍朗诵——结合背景音乐和PPT展现并加以适当的动作。

三、学习完整朗诵

1．用ppt出示月亮睡觉图片：这是谁？看看他在哪里睡觉做着什么样的梦？ 例子：月亮在天空中睡觉，做着蓝幽幽的梦。

2．再出示3张ppt图片让幼儿创编，并把幼儿创编好的诗歌展现到相应的ppt上。 3．让幼儿一起朗诵创编好的诗歌。 4．完整的朗诵诗歌。 散文诗《梦》 星星在天空中睡觉，做着亮晶晶的梦。露珠在荷叶上睡觉，做着绿莹莹的梦。 蝴蝶在花丛里睡觉，做着香喷喷的梦。宝宝在小床上睡觉，做着甜滋滋的梦。