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岁以前是儿童语言发育的关键时刻，，这是他们接受到外界
的信息最多，模仿力也较强，如果在这段时期儿童或婴幼儿因听力障碍听不到声音，则将会影响他以后的发音和开口说话，成为又聋又哑的人，聋儿康复是采取医学、教育、社会、工程等康复手段，充分发挥助听、学语设备的作用，开展科学嫌复训练，以减轻耳聋给聋儿造成的听觉、言语障碍及其他不良影响，并使聋儿能听会说，与人正常的语言交往达到回归主流社会的目的，聋儿的康复训练提倡三早，即早发现，早配助听器，早训。如果能及时发现耳聋，明确诊断、尽早第配戴适合的助听器，使聋儿在父母的怀抱中就接受各种声音，语言刺激，得到科学的康复训练聋儿的各种方面发展就会接近正常儿童、康复质量会显提高。所以通过配戴助听器并进行语言康复训练，是聋儿回归社会的切实有效的途径。
（引用）
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