幼儿园小班健康游戏优秀教案《藏猫猫》含反思

来源：小侦探旅游网

游戏目标

1、愿意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣。 2、学习观察图画的方法。

3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。游戏准备

小猫头饰、故事情境图片、大纸箱等。游戏过程

一、教师用故事引入主题

“今天的天气特别好，三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍，你看他们多开心啊!过了一会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思，咱们做个游戏吧。’其他两只小猫拍着手同意了。‘咱们玩捉迷藏’。一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来，呀!他们都到哪去了呢?” 1、小朋友们帮助找一找吧

请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏到哪里。二、游戏：捉迷藏

1、小猫玩累了要回家了，不如我们自己来玩这个游戏吧! 教师说明游戏规则：请幼儿带头饰两个人一组，一个藏，一个找。找到的幼儿要说出，是从哪找到的他的，用一句完整

的话表述。第二遍时互换角色。

2、提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人不能有声音。游戏延伸

1、儿歌《藏猫猫》藏猫猫，藏猫猫，你藏好，我来找。小朋友，要记牢，门后出柜不要藏，保护自己乖宝宝。游戏反思

《藏猫猫》是一首极富儿童情趣的儿歌，藏猫猫游戏本来就是孩子们很喜欢的一种游戏，由于儿歌内容贴近孩子们的生活，孩子们学习热情很高，这节课设计成了融情境、游戏于一体的教学课，不断激发了学生学习兴趣，发展学生语言能力及相互合作能力。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文