部编版语文三年级下册第二单元教材分析

部编版语文三年级下册第二单元教材分析

我要说的教材是三年级下册语文的第二组课文.这组课文与前面几组课文一样围绕专题进行编排.专题是寓言故事。现在我想就本组教材内容.教学目标.教学重难点.如何实现目标、突破重难点.如何实施本单元教学说说本组教材。

一、说教材内容

本单元围绕“寓言”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。本组课文形式多样.有文言文.有童话故事.有诗歌.但它们有一个共同特点；都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理.分别从不同的角度丰富学生的思想。

本单元的学习重点是读懂寓言故事.明白其中的道理。通过这四篇文章.我们可以了解寓言的一些相关的知识。对今后学习寓言大有裨益。况且.这四篇寓言故事.有的篇幅短小；有的以童话的形式展开故事.情节性强.语言生动所刻画的主要形象鲜明突出；有的以诗歌的形式出现.让学生感受到寓言的体现形式多样.丰富了学生的认知。教学时.可充分借助文本去感知主要内容.让学生在读中去体会寓言故事揭示的道理。在此基础上.借助想象及课外拓展活动.激励学生走进寓言故事的世界.去发现寓言的魅力。

这几篇课文道理都浅显易懂.可通过读唤起儿童情感中的共鸣.在读中体会寓言故事带给我们的启示。

能将图画的意思写清楚是本单元的另外一个教学重点。在《陶罐和铁罐》及《狮子和鹿》中.注意积累表示人物神态的词语.并根据词语体会性格特点.结合图画将故事内容及道理简单落实到书面。

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《快乐读书吧》设置在本单元之后.旨在创设浓厚的读书氛围.引导学生掌握一定的阅读方法.激发学生产生读寓言故事的兴趣.学会与人分享阅读的乐趣.初步培养学生进行课外阅读寓言故事的良好习惯。

二、说教学目标

1．认识27个生字.会写31个字.认识4个多音字.能根据字形特点选择合适的识字方法.并积极主动地与同学交流自己的识字方法。

2．学习正确、流利、有感情地朗读课文。

3．能够在了解课文主要内容的基础上.体会寓言故事所揭示的道理。

4．学会用恰当的语气进行交流.交流大方、有礼貌

5．体会读书的快乐.逐步培养热爱读书的良好习惯。

三、说教学重难点

1．掌握多种识记生字的方法.能够正确、规范地书写汉字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文.在读中感知课文的主要内容.体会其中的寓意。

3．热爱读书.逐步形成积极主动读书的良好习惯。

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四、说教学策略

基于本组教材这样的教学目标和教学重难点.我准备这样实现目标和突破重难点。

1. 标。

通过课前预习达到会读会写、初步理解要求掌握的生字词、正确流利有感情朗读课文的目

2. 从课文中的各个角色入手.引导学生通过语言、动作、神态描写.体会其鲜明的角色特点。

3. 在理解主要内容的基础上.通过分析角色特点和结局.进一步引导分析寓言故事的寓意。根

据课文内容和寓意.联系生活实际.谈谈对寓言故事的寓意的理解。

五、说教学思路

教材以专题组织内容对于教师来说更容易系统的把握教学目标.同时也更利于教师灵活地使用教材.对教材进行整合.达到对教材的有效或高效利用。所以对于本组教材.我准备围绕三条主线来实施教学。

第一条线.从整体了解内容.到局部学习内容.再到整体总结内容来学习课文。

第二条.从精读课文到略读课文的学法迁移来学习课文。

具体思路如下；

[一]了解本组内容。

1、 阅读本组教材导语.了解本组的学习内容和学习要求。

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2、 带着对本组教材内容的初步了解.自主阅读本组四篇课文及其他相应内容.对本组课文进行进一步的了解。

3、说一说四篇课文的大致内容。

4、说说读文后的感受。

5、根据学习要求说说学文打算。

[二]学习精读课文。

1、展示本课的课前积累。

2、整体了解课文.回顾课文。

3、引导朗读课文.反复深入朗读中体会角色的特点。

4、说说自己最喜欢的描写.引导体会作者的描写人物的表达方法并进行积累。

[三]学习略读课文。

1、展示本课的课前积累。

2、回顾精读课文学习方法.进行学法迁移。

3、按照自学提示进行独学或合作学。

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4、展示汇报学习成果。

[1]展示最喜欢内容的朗读.说说自己喜欢的原因。

[2]结合诗歌内容.交流对角色的理解。

[3]谈谈对两个角色的特点和结局的看法.总结寓意。

[四]综合性学习

教学第一篇课文后布置综合性学习。

1、阅读了解综合性学习内容。

2、归纳本次学习内容。

3、商量如何开展这次学习活动.如何进行学习成果的展示。

4、划分学习小组.确定小组长.小组商议具体学习准备。

5、不定时了解学习情况.指导学习活动。

6、召开学习成果展示会。

[五]学习语文园地

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1、学习交流平台。

2、学习词句段运用。

3、学习书法展示。

4、学习日积月累。

[六]学习快乐读书吧

1、说说自己看过哪些寓言故事书.

2、谈谈自己印象最深的一篇寓言故事.复述故事内容.说说其中蕴含的道理。

3、总结回顾学习寓言故事的方法。

4、向其他人推荐你喜欢的寓言故事书.并说明理由。

[七]总结本组课文的学习。

1、阅读本组教材前面的导读.回顾本组教材的学习过程。

2、结合本组内容的学习要求说说学习收获。

3、总结学习方法。

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以上便是我教学本组课文的大致思路。本组教材的教学实施策略还是一个尝试.存在的不成熟的片面的观点.望老师们批评指正。

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