家长学校管理制度

家长学校管理制度

家长学校是对学生监护人家长、或其它家庭有关人员，进行系统教育和训练的重要场所，也是学校开展家庭教育指导工作的有效途径。为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。

1.成立家长学校校务委员会，（组成人员：学校校长、德育副校长、教学副校长、德育主任、教学主任、后勤主任、班主任、有一定思想和家教经验的家长），负责家长学校的领导、教学管理、财务管理、档案管理、教学等。保证家长学校工作规范、正常、有序开展，努力争创家长学校示范校。

2.加强对家长学校的组织领导，家长学校执行校长（德育副校长）负责日常事务工作，组织制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

3.宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系，促进学生全面健康发展。

4.抓好家长学校师资队伍建设，在本校内聘请有教育理论与实践经验的教师，担任学校家长学校专（兼）职教师，同时聘请教子有方的家长担任兼职教师，每学期可聘请省市县家庭教育专家来校讲课，改善和提高家长学校授课质量与效果。

5.加强教学班的组织和管理，以学生所在班级为单位，对家长进行编班教学，各班级建立以学校教学班班主任为主任的家长教学班班委会，负责本班教学的组织和管理，资料发放、考勤、收集整理有价值的家教经验材料供家长学习之用等。

6.加强对家长学校的组织管理，建立听课学员名册制度、每次登记考勤工作制度，做到每次活动有安排、有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。

7.帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评选工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。

8.组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作（包括对《家庭教育手册》的辅导），按照不同年级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。

9.建立学校家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员会，负责协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。学校定期组织召开家长委员会会议，研究家长学校建设有关事宜。

家长学校课程计划

一、培养目标

家庭教育是教育的重要组成部分。家长学校是提高家长素质、提高家教水平的重要阵地。培养目标是：提高家长为国教子的责任感，使未从事过教育的家长掌握初步的教育孩子的科学办法，以提高家庭教育质量和水平，更好地配合学校全面推进素质教育，促进下一代健康成长。

二、学制

家长学校的学制与学生在校的学制同步。

三、教学

1.授课方式

（1）自学。家长学校属于成人教育，发放教材等学习资料后，倡导家长学员自学。

（2）面授。可采取两种形式，一是集中授课，邀请省市县专家讲师团专家或成功家教人士，在全校进行讲座；二是分批次授课，由本校家长学校教师，以班为单位（或以年级为单位）专题授课，或组织家长学员进行家庭教育交流。

（3）网上授课。根据学校和家庭的具体情况，利用网络资源（微信、QQ等），适时发布信息，对家长学员及时指导。

2.授课时数

班级授课每两月组织一次面授教学，一学年不少于4次，每次授课1.5—2小时。学校每学年组织1—2次专家集中讲座。

3.授课内容。

除聘请专家讲座外，充分利用家长学校教材《家庭教育手册》和家庭教育周刊进行教学或辅导，还可邀请成功家长走上讲台，讲述成功育儿经验。