第06讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作(解析版)

第06讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（解析版）

班级 姓名

1.下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A.最为世人嘱目的是子夜时分中英交接仪式上的易帜。 B.但他终于不放心，怕茶房不妥贴，坡踌躇了一会。 C.恰指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。

D.关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。 【答案】D

【解析】A.世人嘱目——世人瞩目；B.妥贴——妥帖，坡—颇；C.恰指一算——掐指一算。 2.下列加点的词语使用有误的一项是( )

A.语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是讲课实在是太幽默了，但他的表情．．．．又很严肃。

B.刘虹喜欢温文尔雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象，在这样做的过程中她便感觉自身高．．．．贵了起来。

C.酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我行我素，．．．．顶风作案。

D.“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便是生活磨．．．．砺的总结。 【答案】A

【解析】“忍俊不禁”本身就有笑的意思，与后面的“不敢笑”矛盾。 3.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是( )

我渴望飞翔，就像天空中飘飞的云朵，任凭风吹日晒。________，________，________。我渴望拼搏，就像风雨里飞翔的海燕，任凭电闪雷鸣。 A．我渴望抚慰 就像空中飘舞的蒲公英 凭借风力飞翔 B．我渴望静默 就如冬夜的雪花般静美 听任寒气侵袭 C．我渴望童年 哪怕皱纹已经爬上额头 依然葆有纯真 D．我渴望奋斗 就像大海里行驶的帆船 任凭风吹雨打

【答案】D

【解析】根据观察，我们可以仿照空缺处前由画线句子的描述来选择答案，画线句的结构是“我渴望＋动词，就像＋……，任凭＋四字短语”，故D项最为合适。 4.下列句子没有语病的一项是( )

A．夏日的李中水上森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。 B．我坐在观光直升机上，透过舷窗，仰望江南的山山水水，景色显得格外秀美。 C．面对突如其来的熊熊烈火，王茂华老师毅然为了六条幼小的生命跳入火海。 D．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 【答案】A

【解析】B项用词不当，“仰望”改为“俯视”；C项语序不当，应该为“为了六条幼小的生命毅然跳入火海”；D项用词不当，“芸芸众生”一般指众多的平常人，与主语“我”矛盾。 5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 ②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”

③现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。 ④就是说，从探察物体而得到知识。

⑤用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。

A.②①③④⑤ B.③①②④⑤ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤ 【答案】C

【解析】阅读文段可知，②句是总起句， 应放在第一位，故排除B、D两项。再分析A、C两项，确定③、④两句哪一个放在①句后边，即可解答。分析句意可知，④句是对第①句的解释，所以④句应放在①句后边。

6.下列说法有误的一项是( )

A．《北冥有鱼》文章一开篇，就以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面。大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。

B．《虽有嘉肴》作者在讲述教与学的关系时，先谈到了教困促学，进而明白学习的重要性。 C．《马说》一文中，文章借伯乐和千里马的传说 ， 将人才比为千里马 ， 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。

D．《卖炭翁》中，“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”

等句写出了了宫使强取豪夺、压榨百姓的行为。 【答案】B

【解析】作者在讲述教与学的关系的时候，说明了“教学相长”，是互相促进的关系。 7.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。（注意节日的先后顺序）

例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；

， ； ， 。 【答案】示例：清明扫坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月 祝福家人平安团圆幸福

【解析】考查文化习俗及语言表达能力。前半句应点明节日及主要活动，后半句说明该节日的意义。

不容忽视的“镉大米”

①镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入环境中，再通过灌溉进入食物，水稻是典型的“受害作物”。“镉大米”也因此潜入人们的生活，给身体．．健康带来危害。

②根据不同的摄取方式来衡量，镉对健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况带来的危害主要是肾脏和骨骼。目前，WHO对镉的安全标准就是基于对肾脏的毒性建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。

③这个安全标准包括所有的镉来源。除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的安全标准是每公斤0.2毫克。相比于日本的0.4毫克，还要更严格一些。应该注意的是，这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤0．15毫克的大米——这样的大米是合格的，但也超过了WHO的“安全线”。如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的——虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有．．镉。对于“镉大米”产区的人们来说，其他来源的镉就更不能忽视。

④长期食用镉大米或其他含镉的东西，容易造成慢性中毒。这种慢性镉中毒的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。目前，中国还没有详细的病例统计。在日本的“镉大米”地区，统计的成人接近两万（占了当地人口的绝大部分），出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。根据目前的研究，痛痛病的症状主要来源于镉对肾脏和骨骼的破坏。镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭；对骨骼的影响则是骨软化和骨质疏松。长期接触更大剂量（WHO安全线的3倍以上）的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响。不过，对于人类是否有同样影响，还没有可靠数据来证明。

⑤中国人很难不吃米饭。对于非“高镉”地区的人们来说，问题可能不是那么严重。根本的解决途径还是工业污染的治理，迫切的需要则是广泛严格地检测食物以及饮水中的镉含量，并且及时处理与公布。对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米（尤其是单一来源的大米）的依赖。此外，根据日本的统计，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。

⑥更需要关注的是，除了镉，大米之中还可能存在铅、砷、汞等其他的污染。考虑到大米在中国食谱中的分量，全面系统地评估与监控各种污染，就显得更加重要。 1．根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．长期食用“镉大米”，容易得痛痛病，这种病的症状主要来源于镉对肾脏和骨骼的破坏。 B．考虑到大米在中国食谱中的含量，我们不能忽视大米中存在的镉污染，也不能忽视大米中存在的其他污染。

C．人们长期接触剂量为WHO安全线的3倍以上的镉会导致消化道障碍，还会对生殖和发育系统产生危害。

D．WHO对镉的安全标准包括所有的镉来源，因此，对于“镉大米”产区的人们来说，其他来源的镉就更不能忽视。 【答案】C

【解析】本题考查筛选信息。根据第④段中的“长期接触更大剂量（WHO安全线的3倍以上）的镉还可能会导致消化道的障碍”可知C项“人们长期接触剂量为WHO安全线的3倍以上的镉会导致消化道障碍”表述过于绝对。根据“不过，对于人类是否有同样影响，还没有可靠数据来证明”可知本项“还会对生殖和发育系统产生危害”表述不当。 2．下列对文章写作特点的分析，不正确的一项是（ ）

A．选文第③段加点词“可能”表示猜测，意思是其他食物和水中也许含有镉，体现了说明文语

言的准确性。

B．选文第③段画线句子主要使用列数字和打比方的说明方法，准确生动地说明了高于安全值的大米不一定有害，而低于安全值的大米不一定就安全。

C．选文第①段加点词“潜入”，生动形象地说明了“镉大米”悄无声息地进入人们生活的特点。 D．选文按照逻辑顺序说明了什么是镉大米、镉大米对人体的危害以及解决问题的途径。 【答案】B

【解析】本题考查说明方法。③段画线句运用了举例子和列数字的说明方法，并没有打比方。故选B。

3．下列对如何预防镉污染，说法不正确的一项是（ ） A．人们在日常生活中要保证饮食的多样化，不能吃大米。 B．注意补充充足的钙和维生素D，增强对镉的抵抗力。 C．加强对工业污染的治理，禁止用工业废水灌溉农作物。 D．相关部门要加大对食物以及饮水中镉含量的检测力度。

【答案】A

【解析】本题考查对文本内容的理解。根据第⑤段中的“中国人很难不吃米饭”和“保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米（尤其是单一来源的大米）的依赖”可知A项“不能吃大米”表述过于绝对。

（一）根据名著《昆虫记》（法布尔），回答问题。

1. 鲁迅说《昆虫记》“很有益”，该书的“有益”表现在哪些方面？

2.罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”，举两例说明该作者掌握的小虫子的秘密。

【答案】1.①该书让我们了解到昆虫的生活和习性；②该书让我们感受到作者对生命的尊重、对自然万物的赞美(或感受到作者对生命的敬畏)； ③该书让我们体会到实地观察与反复实验相结

合的研究方法(或体会到作者积极探索、求真务实的科学精神)。

2.①蝉的危险来自芮，蝉喜欢在干的细枝上产卵，蝉在地下生活四年而在地上生活一个月；②螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；③柳叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；④蜜蜂能直接辨认回家的方向，而蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路；⑤水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面则藏空气……

【解析】考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等；②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等；③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这是对法布尔的《昆虫记》的考查。第1题考查学生对此书写作价值和意义的理解，要从内容和主题等角度来分析。第2题考查学生对文中内容的理解能力。这部作品中介绍了很多的昆虫，揭示了许多不为人知的昆虫秘密，可以从蝉、蟋蟀、蝈蝈、蜜蜂等昆虫中选择两种，介绍它们的习性。

（二）

保尔不知不觉地来到松林跟前，他在岔口站了一会儿，在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林A开，而它后面是医院的白色房子。 ……

不知道是B个有心人，用松树枝编成的花圈把那一C墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一D绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。 1．依次填入A、B、C、D处的正确的一组字是（ ） A．分 那 堆 棵 B．隔 哪 堆 圈 C．隔 哪 列 圈 D．隔 那 排 行 【答案】C

【解析】考查选词填空，阅读时根据内容选择最准确的词填空。 2．这段文字属于哪种描写？这段描写对表达中心思想有什么作用？

【答案】环境描写。文章开头渲染了阴森、冷清、肃杀的气氛，这是敌人严重破坏留下的创伤和痕迹；和下文写的胜利、大地春回相对照，显示了烈士牺牲的意义，突出了中心。 【解析】考查环境描写及作用，根据“描写方法+作用+感情”来回答。

（一）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几

千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.志怪者也 志：记载。 B.抟扶摇而上者九万里 上：向上。 ．．C.生物之以息相吹也 息：气息，这里指风。 D.其远而无所至极邪 极：至。 ．．【答案】D 【解析】极：尽头。

2.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（2）天之苍苍，其正色邪？

【答案】（1）这只鸟，海水运动的时候就要迁徙到南海去了。 （2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

【解析】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

3.文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理?

【答案】说明了人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。

【解析】考查寓言故事的主题思想，根据内容，联系现实生活中与之相似的人和物来总结出寓言的道理来。

（二）愚人食盐

昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎?”“有盐乎?”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之。

(选自《百喻经》)

【注释】①适：到……去。②缘：因为。③味败：味觉败坏。

③

②

①

1.下列各组句子中，划线字的意思相同的一项是（ ） A.主人既闻/有闻而传之者 B.缘有盐故/而两狼之并驱如故 C.遂自念曰/遂成枯落 D.愚人食盐不已/骨已尽矣 【答案】 A

【解析】A.听说/听说；B.缘故/原来；C.于是/最终；D.停止/已经。 2.请用三条“/”给文中画线句子断句

反 为 其 患 天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之 【答案】反为其患/天下之事皆然/过则非惟无益/反害之

【解析】“反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之”翻译为“反而变成他的祸害。天下的事情都一样，太多了就不仅没有好处，反而会弄巧成拙”， 据此断句为：反为其患/天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。 3.说说这则寓言的寓意是什么?

【答案】示例：①做任何事都要有个限度，恰到好处时才显美妙无比， 一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。②做事要把握尺度，不能走极端。③认识事物不能一知半解。(答出其中任意一点即可)

【解析】文中写了愚人看到友人在饭菜里放盐后，感觉菜变得无比鲜美，于是认为天下的美味都在盐中，于是大肆吃盐的故事，告诉人们干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。所以，凡事均有度，过犹不及。

不该丢失的道德

谁的迷茫覆我肩膀？谁的呼喊浸满山间呼啸的沧江？又是谁手持银针将伤口缝成蝴蝶的翅膀？也许你会沦丧，但道德会像银针一样，让你重拾生活的希望，道德一词，人人皆知。但随着时代的发展，在我们的生活沧海变桑田、闯出新天地的同时，道德似乎被淡忘了。

前几年的“彭宇案\"让很多人曲解道德。”于是，“碰瓷”这个新兴词在人们口中迅速传开。

这难道不是一种道德的沦陷吗？

一些人想不劳而获，想发横财，于是利用别人的善良来干违背道德的事，扶持者本是怀着热心肠来帮助别人，没想到却被泼了一身脏水，百口莫辩，彻底凉了心。于是接连引发了一系列热点话题，如：扶还是不扶？人们内心感到了恐惧与矛盾，于是，便脱离了道德的正确轨道。其实，正义始终会打败，那些污陷别人的人最终受到了法律的制裁。所以，即使在错综复杂的社会中，我们还是要信守道德，心怀正义，这样才能立足于社会，构建美好未来。

如果说有些人给这个社会抹上了灰色的阴影，那么必定会有人揭开黑暗，拂去尘埃，迎来光明，那些心怀道德的人，就是拯救社会的人。

像姚贝娜大家都听说过，一个优秀的歌手，为许多电视剧献唱过，可是她得了疾病，最后没能战胜病魔而离世。可就在人们为之叹惜的时候，有消息透露，姚贝娜在离世前早已签定了眼角膜捐献书！当时我的心被深深撼动了，激动万分！她在垂危之时，居然做出这样的决定，是多么难能可贵啊！这正是良好道德品质的最佳写照。像这样的人还有很多很多，他们在这个时代并没有摒弃道德良知，而是像光辉一般去感染、温暖着他人。

我们要坚信，阴云遮不住太阳，光明总会战胜黑暗，只要我们信守道德，心怀正义，用 我们的爱去温暖、照亮别人，那么我们的人生会靓丽多姿，我们的社会大家庭会和谐友善，其乐融融！

佳作点评

【解析】这是一篇半命题作文，看到这道题，可以选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳。如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮。生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同

学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章。如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等，通过对这些事件的深入思考，揭示主题；在选择“环保”话题时，你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考，从而揭示“爱护环境”这一主题。