2024年小学秋季德育工作计划(6篇)

一、指导思想

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标

(一)加强队伍建设，明确育人责任 (二)强化教育管理，建设安全文明校园 (三)提升学生思想素质，培养学生干部 (四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴 (五)增强科研力度，推进德育科研创新 (六)密切家校联系，构建三维德育网 三、具体措施、方法

(一)、加强队伍建设，明确育人责任

1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班

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主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4、加强少先队基础建设

做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

(二)、强化教育管理，建设安全文明校园

1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。

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3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、____月利用两个大课间时间训练。从____月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。

5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

(三)提升学生思想素质，培养学生干部

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

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2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走____道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强

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德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

3、根据教育部“体育、艺术2+____项目”的要求和学校发展的需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习;开展丰富的第二课堂活动，继续开展足球、羽毛球、电子琴等特色班训练，还增设了“国画班”和“女足”班，全校有____个兴趣班。校园文化氛围浓厚，将在____月筹备开“国庆暨小学足球文化节”的各项活动，____月举行开幕式，____月闭幕。策划和准备“第____届校园文化艺术节”的各项活动。此两项活动都将做出详尽的方案计划，在校委会上讨论通过并实施训练，并将在十、____月分别举行。

(五)增强科研力度，推进德育科研创新

1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。并力争____年在广州市德育创新奖上获奖。

2、规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。争取获得“广州市德育示范学校”称号。

(六)密切家校联系，构建三维德育网

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1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“____小学优秀家长”;征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。

4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

每月主要工作安排： ____月：

1、精心策划开学典礼活动方案，做好安排和准备工作，做到各个环节进行得有序和紧凑。

2、开展好教师节活动

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3、策划和准备“第____小学足球文化节”的各项活动。做出详细的活动方案，并依据方案，按部就班进行训练和准备。

4、策划和准备“第____届校园文化艺术节”的各项活动，做出详尽的方案计划，在校委会上讨论通过并实施训练

5、与分管安全管理的领导联合，开展第一次的消防演练，做到事前有安排、通知，事后有总结。

6、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。

7、进行诚信教育并出好墙报。

8、在下旬召开家长委员会，提出开展“家长社工”的志愿征求活动，拟在____月开始。内容有担任中午的学生管理监督员、对学生或家长开讲座等。

9、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员

10.评选广州市优秀班主任

11、组建女子足球队并外聘教练进行训练。 ____月：

1、举行“国庆暨小学足球文化节”开幕式以及各项相关活动 2、继续准备“第____届校园文化艺术节”的各项活动。 3、对家长摸查，征集家长志愿者参与艺术节的表演活动 4、与分管安全管理的领导联合，开展一次消防演练活动 5、配合猎德，迎接创建“星级街道”检查评比活动，和“垃圾分类”的评比活动。

6、做好晨检，确保不发生春季传染病的发生;

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7、开展课间游戏活动 ____月：

1、“家长社工”的志愿系列活动开始

2、举行“第____届校园文化艺术节”的各项活动和闭幕式。安排家长委员或代表的工作。提前做好方案，并要求每位老师熟知自己的职责。

3、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。

4、学生体检。 ____月：

1、配合综合实践现场会，做好德育常规工作 2、学生秋游活动

3、准备元旦的游园工作并在月底开展活动 元月-____月：

1、评选并表彰优秀家长委员

2、举行第____小学“校长杯”班际足球赛 3、评选____小学优秀班主任 4、散学典礼并进行寒假安全教育

2024年小学秋季德育工作计划（2）

指导思想：

树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育，进一步推进班风、学风建设。以活动为载

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体，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化管理水平，全面实施素质教育。

工作目标：

一、坚持一个理念：用魏书生的班级管理理念管理班级。 二、突出两个意识：

1、突出“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。 2、突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。

三、搞好三个建设： 1、德育基地建设。

2、书香校园建设、3、平安校园建设。 四、开展四项重要活动：

1、“我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动。

2、第____届“校园读书节”活动。.3、第____届体育节及科技创新大赛活动。

4、庆祝“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。 五、实现五个满意。

1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。 2、全校师生对良好的班风学风感到满意。 3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。

4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。 5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。 工作要点：

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一、坚持一个发展。即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培养学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、成功召开一次家长会)。努力争创市级“文明学校”。

2024年小学秋季德育工作计划（3）

一、总体目标

____年秋季学期，通过开展富有创造性和针对性的德育活动，培养学生的道德品质和人文素养，提高学生的社会责任感和公识。

二、工作重点 1. 强化道德教育

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通过多种形式的课堂教学、主题活动和班级会议，加强对学生的道德观念教育。引导学生树立正确的人生价值观，培养正义、诚信、友爱等良好的道德品质。

2. 提升学生的社会责任感

组织学生参与社区服务、环保行动等实践活动，培养学生的社会责任感。通过讲座、讨论和小组活动，引导学生关注社会问题，懂得为他人着想，积极参与公益活动。

3. 增强学生的情感教育

开展情感教育课程，培养学生积极向上的情感态度。通过课堂讨论、故事会等活动，引导学生表达情感、倾听他人，建立良好的人际关系。

4. 培养学生的创新意识和创造力

组织创新类活动，如科技展示、艺术表演等，激发学生的创新意识和创造力。同时提供多元化的学习机会和资源，鼓励学生勇于探索、解决问题，培养他们的创造力和创新能力。

5. 加强家校合作

通过家长会、家访等形式，与家长密切沟通，提醒家长对学生进行德育教育。同时开展家校合作的活动，如亲子教育讲座、家庭实践活动等，共同培养学生的道德与品格。

三、活动安排

1. 秋季主题活动：“成长的足迹”

组织学生进行成长足迹展示，鼓励学生用图片、文字等形式记录自己的成长历程。在展示过程中，学生将分享自己的成长经历和感悟，借此激发学生的自我反思和学习动力。

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2. 社区服务活动：“爱心行动”

组织学生参与社区义工活动，如帮助老人清理家园、植树造林等。通过实际行动，培养学生的团队合作意识和社会责任感。

3. 情感教育活动：“朋友之间的情感交流”

组织学生进行朋友之间的情感交流活动，鼓励学生表达自己的感受和想法。通过小组活动、心理测评等方式，帮助学生理解不同情感表达方式，培养良好的情感交流能力。

4. 创新教育活动：“小小发明家”

组织学生进行小小发明家比赛。学生可以自由发挥想象力，设计和制作创新的产品或解决方案。通过比赛激发学生的创造力和创新思维。

5. 家校合作活动：“亲子阅读月”

组织学生和家长一起参与亲子阅读活动。学生和家长可以选取自己喜欢的图书，进行共读、讨论等活动。通过阅读，促进家庭亲子关系的加深，并培养学生的阅读兴趣和能力。

四、评估与总结

1. 定期进行德育成效评估，对德育工作进行量化评估。 2. 组织师生座谈会，听取学生和教师对德育工作的反馈。 3. 开展年终总结会议，归纳总结秋季德育工作的亮点和不足，并制定下一步的改进措施。

通过以上工作计划，相信我们能够在____年秋季德育工作中取得良好的成果，为学生的全面发展和人格养成打下坚实的基础。

2024年小学秋季德育工作计划（4）

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一、指导思想

以《小学德育纲要》为依据，以____和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和人奠定坚实的基础。

二、工作要点

(一)抓好“三个结合”教育

1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。

2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

(二)深化爱国主义教育

1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。

2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

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4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

(三)加强队伍建设

1、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

2、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。

4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。

(四)深化课题研究

继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。

(五)加强养成教育

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。围绕学生

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“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步____“五小”行动。

2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。

(1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。

(2)语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美

(3)数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。

(4)英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。

3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。

4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

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6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。

(六)抓好阵地建设

1、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。

2、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

3、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一直学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。

4、利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。

现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!

我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望!

2024年小学秋季德育工作计划（5）

一、工作目标

1. 建立和谐、积极向上的班级氛围，培养良好的学习习惯和行为习惯。

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2. 培养学生正确的价值观和道德观，培养学生的优良品质，促进学生的全面发展。

3. 加强学生的安全教育和自我保护意识，培养学生良好的安全行为习惯。

二、工作内容 1. 建立班级规章制度

为了培养学生良好的行为习惯，每天开始前，提前准备好班级规章制度，明确班级的行为规则和活动要求。并通过班会等形式，让学生了解并熟悉班级规章制度，依法行事。

2. 运用榜样教育

通过选取优秀学生做榜样，树立班级学习进步的正面榜样。同时，组织学生进行互助互学，促进彼此的进步和快乐学习。

3. 开展主题教育活动

根据秋季特点，组织开展主题教育活动，如春天的收获、中秋节的传统文化等，培养学生对传统文化的尊重和热爱，提高他们的审美情趣。

4. 加强安全教育

组织学生参加安全教育演练和知识培训，提高学生的自我保护意识和自救能力。同时，通过开展安全知识竞赛等形式，加深学生对安全知识的了解和掌握。

5. 参观社会实践

组织学生参观社会实践活动，了解社会的多样性和社会的发展变化。借助这些实践活动，引导学生正确树立社会主义核心价值观，培养他们遵纪守法、尊敬师长、关心集体的良好品质。

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6. 开展公益活动

组织学生开展公益活动，如义务劳动、献爱心、植树等，培养学生关心他人、助人为乐的精神，培养他们的社会责任感和协作精神。

7. 引导学生健康成长

通过开展体育活动，引导学生积极参与体育锻炼，培养他们的坚强意志和团队合作精神。同时，加强学生对营养知识的教育，引导他们养成良好的饮食习惯和健康生活方式。

三、工作方法 1. 教育引导法

通过教育引导的方式，让学生明确正确的行为规范和道德要求，引导学生在日常生活中形成良好的行为习惯。

2. 榜样示范法

通过选择优秀的学生作为榜样，鼓励他们在各个方面取得进步，并引导其他学生向榜样学习，提高整个班级的学习氛围和学习成绩。

3. 实践教育法

通过组织学生参加各种实践活动，引导他们在实践中感受到团队协作的重要性，培养他们的社会责任感和合作精神。

4. 评价激励法

通过制定激励机制，对学生进行评价和奖励，激励他们良好的行为习惯和积极向上的心态。

四、工作措施

1. 制定详细的工作计划，明确具体的活动内容和时间安排。 2. 多方面广泛宣传，让学生和家长都能及时获得相关信息。 3. 与家长密切配合，共同关注学生的德育培养。

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4. 注重个性发展，针对不同学生制定个性化的德育计划，并及时跟踪评估效果。

5. 做好活动总结与反馈，及时总结经验，改进工作方法。 五、工作保障

1. 德育教师的支持与带领。 2. 学校领导的重视与支持。 3. 家长的积极参与与配合。 4. 健全的工作机制和活动预算。 六、工作总结

通过秋季德育工作，我们的目标是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，促进学生的全面发展，并加强学生的安全教育和自我保护意识。为了实现这些目标，我们将采取教育引导法、榜样示范法、实践教育法和评价激励法等多种方法，组织不同形式的活动，力求达到预期效果。通过学校、家长和社会的共同努力，相信我们能够取得良好的德育工作成果。

2024年小学秋季德育工作计划（6）

一、总体目标

通过开展丰富多样的德育活动，培养学生良好的思想道德品质和社会行为规范，推进小学生德育全面发展。

二、具体目标

1. 增强学生的自我意识和社会责任感。 2. 培养学生积极向上的品格和乐观的心态。 3. 培养学生社交能力和合作精神。

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4. 加强学生的良好习惯养成和行为规范。 三、开展的德育活动 1. 学生社团

成立各类学生社团，如科技社团、美术社团、围棋社团等，通过参与社团活动，学生能够在兴趣爱好中培养良好的团队合作精神和积极向上的品格。

2. 学生思想道德讲座

每周组织一次学生思想道德讲座，聘请专家学者或有经验的教师进行讲解，内容涵盖爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。

3. 德育实践活动

开展德育实践活动，包括参观纪念馆、社区服务、义工活动等，通过实践感受社会的温暖和需要，培养学生的社会责任感和关爱他人的品质。

4. 教师示范教学

教师要成为学生的榜样，积极践行社会主义核心价值观，注重教书育人，引导学生树立正确的生活态度和价值观。

5. 德育主题班会

每学期组织一次德育主题班会，根据学生的实际情况和需要，设计符合学生年龄特点的德育内容，引导学生学会珍惜时间、学会礼貌待人、学会自我管理等。

6. 文化艺术教育

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组织开展文化艺术教育活动，包括舞台剧表演、音乐会、艺术展览等，培养学生艺术欣赏能力和审美情趣，提高学生的情感和心智素质。

7. 德育活动展示

定期举办德育活动展示，让学生展示自己在德育活动中的收获和成就，给学生树立榜样，激发其他学生的积极性和参与度。

四、考核和评价

通过学生思想品德考核、班级德育活动评价以及家长和学生的反馈，对秋季德育工作进行全面评估和总结，及时调整和改进工作方案，确保德育工作的有效开展。

五、预期效果

1. 学生的自我意识和社会责任感得到增强，积极参与社会公益活动。

2. 学生具备乐观向上的品格和良好的心态，面对困难和挫折能够坚持、积极面对。

3. 学生具备一定的社交能力和合作精神，在集体中融洽相处，学会与人沟通、合作和分享。

4. 学生的良好习惯和行为规范得到进一步巩固和养成，自觉遵守学校规章制度。

六、组织和管理

1. 德育工作领导小组负责制定和实施德育工作计划，对工作进展进行监督和指导。

2. 各科任教师负责学生德育工作的具体实施，协助学生发展良好的思想品德。

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3. 学校领导和班主任要密切关注德育工作的开展情况，及时开展督查和评估，确保工作的顺利进行。

七、落实方式

1. 制定具体的工作计划和时间表，明确每项工作的责任人和执行时间。

2. 加强与家长的沟通和合作，让家长了解德育工作的重要性和进展情况，共同为学生的德育进步共同努力。

3. 鼓励学生参与德育活动，培养学生的主动性和参与度，提高活动的实效性和影响力。

八、经费保障

学校将根据实际情况，合理安排经费，确保德育活动的顺利开展。

九、总结与展望

通过本次秋季德育工作，我校将进一步加强学生的思想道德教育工作，培养学生良好的品德和行为规范，提高学生成绩和全面发展水平，为学生的成长打下坚实的基础。同时，也将通过总结经验，进一步改进和完善德育工作方案，更好地为学生的全面发展服务。

总结：本次德育工作计划的目标是通过开展丰富多样的德育活动，培养小学生良好的思想道德品质和社会行为规范。通过学生社团、德育实践活动、德育主题班会等活动，培养学生的自我意识和社会责任感，提高他们的品格素质和社交能力。通过教师示范教学和文化艺术教育，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。通过开展德育活动展示、评估和总结，实现工作目标并不断优化改进。希望此次工作计划能够为小学秋季德育工作提供一定的指导和参考。

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