每一个人都有成长的经历，我们在不知不觉中渐渐成长了，懂事了。下面是为您搜集的我成长的故事，欢迎阅读!
快乐对于我们来说是一种美丽心情。朋友们你对快乐有何感想呢?你想知道我对快乐的解释吗?那我就告诉你吧。快乐有很多：得到礼物时;帮助别人时;尤其是我成功完成一件事时，我就会很快乐!下面说说我成功的事吧!
有一天我在上学的路上，看到一个比我小的小男孩再骑自行车。我想：哼!你都能骑，我为什么不能骑呢?我下决心一定要学会，于是，我让妈妈给我买车。
车买回来后，我原以为很容易，谁知我刚蹬上去，车就倒了，一下子压在我的腿上，可恶，我一定要学会。我继续踩上，先左右摇摆车把，然后觉得有一些平稳，就踩着脚蹬向前走，最后还是摔倒了。我自言自语的说：“我的腿都摔得青一块紫一块的，难道我真的学不会吗?不行，我都有一点进步了，嗯，不能半途而废了。”根据上一次的，先左右摇摆车把，让车身平稳，然后踩着脚蹬向前走。用尽了全身力气，终于学会了，我真快乐!我成功了，真的无法形容成功后的快乐。
不管做任何事情，只要努力就会成功;只要成功就会快乐!我希望大家为快乐而努力，祝你们一生快乐!我支持大家，加油! 在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。
记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉教师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不
小心把蛋糕摔到地下去了。我们和教师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，教师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有方法也可以让他能吃到蛋糕呢?”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。教师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。
这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢?假如把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到教师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到教师对我的爱和关心啊!
下课了，教师问我们：“同学们，你们想到方法了吗?”全班只有我和两位同学举手。教师绝望地说：“什么?就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。教师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”“那什么装呢?”教师问道。另一个同学把手放了下来。教师又叫我答复，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他!”说着，我飞快地走过去，渐渐地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，教师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的!
我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学!
成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事就犹如小溪里那跳跃的水珠在阳光下闪烁。尤其是那一件事，至今让我记忆犹新。 那是一次数学课前，我买了一支新的子弹笔。上课了，我爱不释手的拿在手上，不时地欣赏上面的图案。教师讲的内容我全然没进脑子里。突然，教师不说话了，教室里鸦雀无声。我正纳闷怎么回事，头一抬，啊!教师的那一双炯炯有神的大眼睛正盯着我呢。我
立即藏好笔，双手放平，端端正正的坐好。教师又怒视了我两秒钟才继续上课，吓得我心惊胆战。心想：幸好教师没让我坍台我，我得专心听课。
坚持了十几分钟，我眼角的余光忍不住又膘到了那支笔上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起来。那支笔可真有意思：把一个子弹头拔出来下一个子弹头立即探出头来，就像手枪上了膛似的。我拔了一个又一个，一不小心一个子弹头掉到了地上。糟糕，露馅了。我坐在椅子上低着头，涨红了脸，等着教师批评。没想到教师一句话也没有说，只是对着我重重的叹了口气……
下课了，我的心里难过极了。心想：教师一定对绝望透顶。我暗自懊悔，以后上课时再也不敢做小动作了。
如今，我每次想做小动作时，总会想到教师的那声叹息。他时时刻刻回响在我的耳畔，催促着我认真上课。
记得在我四五岁的时候，爸爸妈妈都上班，于是把我送到了奶奶家，晚上睡觉的时候我总想爸爸妈妈，心里酸酸的。在接我回家的路上，在站牌前看见一位老奶奶，满脸的皱纹，头上系着一条三角形的花围巾，大约六七十岁的样子，她一个人在寒风凛冽的路边乞讨，于是爸爸给我一元钱。让我给那位老奶奶，我走过去把钱放到缸子里。又算了算加上我的一元钱，才两元八角，我心里火辣辣的，很不是滋味。上幼儿园的时候，妈妈给我报了舞蹈班，开场的时候以为很好玩，可是到了六、一儿童节要排练节目，每天从下午一点一直练到五点，练得腿脚酸痛。记得有一次，妈妈咳得很厉害，我急忙给妈妈倒了一杯水，送到妈妈的床前，妈妈说我长大了，懂事了。新年到了，姥姥炸丸子，我主动洗干净手帮姥姥。姥姥说我长大了，能帮大人干活了。
成长是美妙的，成长是快乐的，成长中充满了酸甜苦辣，成长中有美妙的回忆，也有难忘的酸楚。每到回想起来，总觉得成长真好!
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