2021年部编版六年级下册语文句子专项突破训练及答案

2021年部编版六年级下册语文句子专项突破训练及答案

一、 按要求写句子。

1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句） ______________________________

2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句） ______________________________

3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句） ______________________________

4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句） ______________________________

5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句） ___________________

二、 按要求写句子。

1.泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写） _______________________________

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句） ________________________________

3.老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩写） ________________________________________

三、 根据要求完成句子练习。

1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变） _______________________________________

2．青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。（改为双重否定句）

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3．闰土对我说：“你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”（改为

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转述句）

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四、 按要求完成句子练习。

1.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（运用与本句相同的修辞手法写“大海”）

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2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用与本句相同的修辞手法写“饿”）

_______________________________________________ 3.汤姆说，他觉得他是满不在乎的。（改为直接引语） __________________________________________

五、 按要求写句子。

1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。（缩写句子） _____________________________

2．没有本子、笔和墨水。我没法估算日子。（用关联词语连成一句话） _____________________________

3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句） ______________________________

4．这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。（修改病句） ______________________________

六、 根据要求改写句子。

1．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

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2．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句） ___________________________________________

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3．鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。（改成双重否定句） ___________________________________________

4．鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句） ___________________________________________

七、 按要求完成句子练习。

1．一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句） ________________________________________

2．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

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3．老汉冷冷地说：“可以，到我这儿报名。”（改为转述句） ________________________________________ 4．北京的春天是个美丽的地方。（修改病句） ________________________________________

5．“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。（改为不用“说”来表达的句子）

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八、 句子训练。

1．在群众一阵又一阵的掌声中宣读的公告。（缩写句子） __________________________________________

2．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（改为反问句） __________________________________________

3．妈妈对我说：“在没有完成作业之前，你哪里也不能去！我也在家陪着你。”（改为转述句）

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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句） __________________________________________

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5．小明把老师布置的作业全部都完成了。（修改病句） __________________________________________

九、 按要求完成句子练习。

1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） __________________________________________

2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。（修改病句） __________________________________________

3．妈妈对我说:“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句） ___________________________________________ 4．花生仁儿的红色外皮没有了。（改为拟人句） ___________________________________________

5．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

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十、 按要求写句子。

1．这是一种生命力十分顽强的植物。（改为反问句） __________________________________

2．老师的一番话使我非常感动。（改为双重否定句） __________________________________

3．平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句） __________________________________ 4．香气吹来。（扩句，至少扩两处） __________________________________

5．我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。（用恰当的关联词合并为一句话）

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十一、 按要求写句子。

1.农民有了土地。 农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句子。）

_______________________________________ 2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句） _______________________________________ 3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句） _______________________________________

十二、 按要求改写句子。

1．他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。（缩句） __________________________

2．老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。（缩句） __________________________

3．这是我的语文老师给我的评价。（改为反问句） __________________________

4．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句） __________________________

5．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句） __________________________

6．田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话） __________________________

十三、 按要求完成下列句子。

1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿写包含多个动作的句．．．．．．子）

_____________________________________________ 2．我脱下雨衣。（改为“把”字句和“被”字句） _____________________________________________

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3．我没见到爸爸。 没人告诉我要炖肉。（用恰当的关联词语合成一句话） _____________________________________________

4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。（改为比喻句） ______________________________________________

十四、 按要求完成下面句子练习。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） ______________________________________

2.吴承恩笔下的孙悟空是个机智勇敢、维护正义的人物。（缩句） ______________________________________

3.桑娜对她的丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”（改为第三人称转述） ______________________________________ 4.照样子，把句子写完整。

例：鸟儿说：“我的梦在天空，蓝色的天空可以任我飞翔。” 骏马说：“我的梦在草原，_________。”我说：“_________。”

十五、 按要求完成句子练习。

1.他写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句） __________________________________________________

2.对我说：“我今晚要批这些文件，你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”（改为转述句）

__________________________________________________ 3.我们要继承和发扬老一辈的事业。（修改病句） __________________________________________________

4.一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。（缩句） __________________________________________________

5.好书是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷：好书是_______，让人回味无穷；好书是_________，让人回味无穷。（仿写句子）

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答案

一、

1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。 2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。 3.朋友们马上把我的错误纠正了。 4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰。 5.我对现代信息技术这门功课很感兴趣。 二、

1.花儿绽放笑脸，快乐地迎风招展。 2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3.老支书指挥村民过桥。 三、

1.太阳把天烤得这样干，不能长云彩了。

2.青天上面，有无数美的人和美的事，我没有看不见的，没有不知道的。 3.闰土对我说，我夏天到他们那里去。我们日里到海边捡贝壳去。 四、

1.大海轻吻着岩石，是对岩石的亲切的问候。 2.我饿得可以吃下一头大象。

3.汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。” 五、

1.他爬到了墙上。

2.因为没有本子、笔和墨水，所以我没法估算日子。

3.为了不滑下来，他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 4.这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的特点。 六、

1．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。 2．其实我有的是时间，工作麻烦一点儿也不必介意。 3．鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。

4．鲁滨逊看到痕迹和人骨。 七、

1.一个人想活下去，就必须去设法在患难中找缝子。

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？ 3.老汉冷冷地说，可以，到他那儿报名。 4.春天的北京是个美丽的地方。

5.“喝茶能提神，在茶香中可以平复心情。”妈妈告诉我喝茶的益处。 八、

1.宣读公告。

2.地球之外是否有生命存在，不是人类一直探索的宇宙之谜吗？

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3.妈妈对我说，在没有完成作业之前，我哪里也不能去，她在家陪着我。 4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。 5.小明把老师布置的所有作业都完成了。 九、

1.唐东杰布留下了铁索桥。

2.这次外出调查活动，对同学们的启发很大。

3.妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。 4.花生仁儿脱了它的红色外套。

5.在外边做事的人，除非万不得已，不可能不赶回家来吃团圆饭。 十、

1.这难道不是一种生命力十分顽强的植物吗？ 2.老师的一番话不能不使我非常感动。

3.河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 4.馥郁的香气迎面吹来。

5.因为我们为人民服务，所以我们这个队伍会兴旺起来。 十一、

1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 2.老人迈进小院。 3.没有多少人能够去居住。 十二、

1.爷爷讲故事。 2.一切不是徒劳。

3.这难道不是我的语文老师给我的评价吗？ 4.话仿佛回荡。

5.我对老师们的勇敢，都从心底里感到无限的敬佩。 6.田老师不但口才好，而且文笔好。 十三、

1.妹妹跑了过来，后退几步，半蹲下身子猛地向前一蹿。 2.我把雨衣脱下。雨衣被我脱下。

3.因为我没见到爸爸，所以没人告诉我要炖肉。

4.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 十四、

1.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 2.孙悟空是个人物。

3.桑娜对她的丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 4.广阔的草原可以任我驰骋

5.我的梦在星空，广袤的星空可以任我想象。 十五、

1.他写得不怎么样，但不是没有希望。

2.对我说，他今晚要批这些文件，让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 3.我们要继承和发扬老一辈的精神。

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4.手垂下来。

5.一首动听的歌曲 一幅美丽的画卷

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