大班社会活动十二生肖教案反思

大班社会活动十二生肖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感知十二生肖所包罗的十二种动物、十二生肖的摆列按序，知道十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看十二生肖教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿感知十二生肖所包罗的十二种动物、十二生肖的摆列按序。 2、知道十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

生肖动物图卡10套、生肖排序表10张、十二生肖歌视频、十二生肖视频故事。

活动过程： 一、开始部分：

引导孩子交流属相，教师按照幼儿回答贴相应动物卡片。

师小结：属相也叫生肖，生肖是我们中国特有的，用动物作为标志记录年份的方式。老师给大家带来了一首和生肖有关的歌曲，请小朋友听一听，除了刚刚说到的这些动物生肖，还有没有其他的生肖？

二、基本部分：

（一）感知十二生肖所包罗的十二种动物、十二生肖的摆列按序。 1、初听十二生肖歌曲。

师：歌曲中还说到了哪些生肖？

师按照幼儿回答补充动物图卡，引导幼儿数一数一共有几种动物生肖。

2、师：那这12种动物是按照什么按序摆列的？再听十二生肖歌，听完之后，请大家给它们排排队。

幼儿第二次听歌曲，看视频。 3、引导幼儿3人一组，合作完成生肖排序图。（幼儿操作时，以十二生肖歌为背景音乐） 师说歌词，共同检查排序情况。

4、引导幼儿按按序说一说这些动物生肖都是谁。 5、引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。

（二）引导幼儿知道十二生肖一年一种属相。 师：刚才小朋友都说了本身的生肖，但我发现一个问题，为什么小朋友的属相有的是鼠，有的是牛，不一样呢？ （引导幼儿讨论）

交流：为什么你们的属相不一样？

师小结：同一年出生的孩子属相是一样的，鼠年出生的属鼠，牛年出生的属牛，狗年出生的属狗，一年只有一种属相。

（三）知道人的一生只有一种生肖。

引导幼儿讨论：你本年属鼠，明年属什么？

师小结：一个人只有一种属相，属相不会因为人一年年长大而跟着变化，你现在属鼠，明年也属鼠，等到你长大了，还是属鼠。

三、结束部分：

幼儿观看十二生肖视频故事。 师预留问题，引起幼儿继续探讨十二生肖的兴趣：为什么有的大人和你的生肖是一样的？

活动反思：

为了满足幼儿的求知欲望，让孩子对十二生肖有更进一步的知道，我在活动的设计中更注重的是对孩子社会性的培养，让孩子能通过该活动去关心一下身边的亲人，培养的交往、合作能力。