辽宁省重点高中协作校2023年生物高三上期末教学质量检测模拟试题含解析

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角\"条形码粘贴处\"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．结构和功能观是重要的生命观念之一。下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（ ） A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．真核细胞对丙酮酸的利用场所与氧气供应量有关 C．溶酶体内含多种水解酶，能降解失去功能的细胞组分 D．若要实现细胞间的信息传递，必须依赖于细胞膜上的相应受体

2．肾上腺素对肝细胞的调节过程如图所示，下列关于肾上腺素的叙述，正确的是

A．肾上腺素与肝细胞膜上的糖蛋白结合后，直接参与细胞中肝糖原的分解 B．肝糖原分解过程中不需要消耗ATP，腺苷酸环化酶可以催化一系列酶促反应 C．肾上腺素随着体液定向运输到靶细胞发挥作用

D．肾上腺素除了可以作为激素发挥图示调节作用外，在神经调节中还可以作为神经递质发挥作用 3．下列组成细胞的化合物中，含磷元素的是 A．糖原

B．核酸

C．纤维素

D．脂肪

4．细菌会产生内毒素，高浓度的内毒素进入人体会引发广泛的炎症反应和内毒素血症。研究者测定了不同温度下药物单独或联合处理细菌时内毒素的释放量。下列相关分析或推理错误的是（ ） 分组 g/mL） 内毒素浓度（µ温度 37℃ 40℃ 对照组 5.4 5.0 溶菌酶A 5.1 1.5 抗生素B 22.4 16.8 溶菌酶A+抗生素B 8.2 2.3 A．对照组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可白发地释放内毒素 B．在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外 C．与单独使用抗生素B相比较，溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量 D．若因细菌感染引起高烧，单独使用溶菌酶A进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差

5．线粒体中的琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢，脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。丙二酸与琥珀酸结构相似，可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢。为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用，进行实验设计。下列叙述不合理的是

A．实验假设：丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用

B．实验取材：大白鼠心肌细胞含有较多的线粒体，可从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶 C．实验分组：对照组加琥珀酸、实验组加丙二酸，两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶 D．观察指标：蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短

6．科学家从发绿色荧光的海蜇体内获得一段DNA片段，并将其导入到小鼠的受精卵中，培育出了发绿色荧光的小鼠。下列相关叙述正确的是

A．受精卵开始与结束时相比物质运输效率更低 B．该DNA片段复制时脱氧核苷酸是通过碱基配对连接的 C．小鼠体内的荧光蛋白与海蜇荧光蛋白的氨基酸顺序不同 D．该基因翻译时，多个核糖体能提高每条肤链的合成速率 7．下列叙述错误的是（ ） A．ATP 和磷脂中所含元素的种类相同 B．T2 噬菌体的核酸是由核糖核苷酸组成 C．一个 tRNA 分子只有一个反密码子 D．细胞生物的基因是有遗传效应的 DNA 片段

8．（10分）研究发现人体的生物钟机理如图所示，下丘脑SCN细胞中，基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化，振荡周期为24 h，下列分析错误的是（ ） ．．

A．核糖体在图中的移动方向是从右向左 B．图中过程③体现了负反馈调节机制

C．per基因只在下丘脑SCN细胞中复制与表达

D．一条mRNA上，可同时结合多个核糖体翻译出多条相同肽链 二、非选择题

9．（10分）生物体的大部分细胞都可分泌外泌体，它是内含生物大分子的小膜泡，研究人员发现胰腺癌细胞的扩散转移与外泌体相关。为了给胰腺癌的综合治疗提供方向和思路，科学家进行了相关的研究。 （1）请写出题干中未提到的癌细胞的两个特点_________。 ．．．

（2）肿瘤内部处于低氧条件下的胰腺癌细胞会分泌外泌体，内含一段小分子RNA（称为miR-650），外泌体可将miR-650miR-650可与细胞N中某些mRNA结合，传递给周围常氧条件下胰腺癌细胞N。从而导致mRNA被降解或其_________过程被抑制。

（3）研究人员进行了划痕实验，证明细胞N的迁移是由外泌体中的miR-650引起的。具体做法：将细胞N与外泌体混合培养至细胞刚刚长满培养板时，在培养板上均匀划两条直线。划线后，用培养液洗去两线之间的细胞并在显微镜下拍照；然后放入培养箱中继续培养24小时后，取出培养板在同一位置拍照，对比细胞的迁移情况，结果见下图。请写出该实验应设置的另一组及其结果_________。

（4）目前已知的细胞缺氧机制是：缺氧情况下，细胞中的HIF-1α（低氧诱导因子）会进入细胞核激活缺氧调节基因。这一基因能进一步激活多种基因的表达，引起系列反应，如：促进氧气的供给与传输、促进细胞的转移等。而正常氧条件时，HIF-1α会与VHL蛋白结合，最终被蛋白酶体降解。具体机制如下图所示。

研究发现，与低氧胰腺癌外泌体混合培养后的常氧胰腺癌细胞N中HIF-1α水平明显升高。请结合上述研究，推测低氧胰腺癌细胞促进其周围的常氧胰腺癌细胞N转移的机理_________。

10．（14分）某天然池塘中生活着不同食性的多种鱼类，在不受外界因素干扰的情况下，该生态系统可稳定存在。有人将该天然池塘改造成了以养殖鲶鱼为主的人工鱼塘，在养殖过程中要投放鱼饲料。回答下列问题：

（1）天然池塘中不同食性的鱼类往往占据不同的水层，不同食性鱼类的这种分层现象主要是由____________决定的。天然池塘可稳定存在是由于生态系统具有____________能力。

（2）与天然池塘相比，人工鱼塘的鱼产量较高，若天然池塘与人工鱼塘中生产者固定的能量相同，从能量流动的角度分析可能的原因是____________ (答出两点)。

（3）如图为该人工鱼塘中主要生物的捕食关系图。图中轮虫与水蚤的种间关系是____________。若一年内该鱼塘中水草同化的能量为Q，动物X同化的能量为M，不考虑人工投放的鱼饲料，理论上这一年内鲶鱼同化的能量最多为________________________。

11．（14分）科技人员发现了某种兔的两个野生种群，一个种群不论雌、雄后肢都较长，另一种群不论雌、雄后肢都较短，为确定控制后肢长、短这一相对性状的基因显隐性关系及基因是位于常染色体还是位于性染色体的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2区段（如图），兴趣小组同学进行了分析和实验（Ⅰ区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；Ⅱ1区段为Y染色体上特有区段，Ⅱ2区段为X染色体上特有区段）。请回答下列问题：

（1）在兔的种群中Ⅱ2区段是否有等位基因：__________（填“是”或“否”），兔在繁殖过程中性染色体上能发生基因重组的区段是____________________________。

（2）首先同学们认为可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1区段，理由是________________________。 （3）同学们分别从两种群中选多对亲本进行了以下两组实验： ♀后肢短→F1后肢短； 甲组：♂后肢长×

♂后肢短→F1后肢短。 乙组：♀后肢长×

从两组实验中可得到以下结论：后肢长度的显隐性关系为___________________，在此基础上可以确定基因不位于__________，理由____________________________________。

（4）为进一步确定基因的位置，同学们准备分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验：丙组：F1雌×亲代雄；丁组：F1雄×亲代雌，以确定基因位于Ⅰ区段还是位于________________。

12．已知某种二倍体自花传粉植物花的颜色受若干对遗传的等位基因（相关基因依次用A/a，B/b，C/c……表示）控制。现用该植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表现型及比例为黄花：红花=27：37。请回答下列问题：

（1）在减数过程中，等位基因伴随着________分开而分离，分别进入不同配子中。

（2）F1植株的基因型是__________，F2黄花植株的基因型有____________种。F2的红花植株中自交后代发生性状分离的占___________。

（3）将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度秋水仙素处理使其染色体数目加倍，培育成植株群体（M）。理论上，该植株群体（M）的表现型及比例是__________________。

（4）现有一株基因型未知的黄花植株（N），请通过实验来判断其是纯合子还是杂合子（写出最简单的实验思路并预期实验结果和结论）。

实验思路：______________________________。 预期实验结果和结论：__________________。

参

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1、D 【解析】

各种细胞器的结构、功能 细胞器 线动植物粒细胞 体 叶植物叶绿肉细胞 体 内动植物质细胞 网 高对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和尔基体 核动植物糖细胞 体 溶动植物酶细胞 体 单层膜形成的泡状结构；内液泡 成熟植含细胞液（有机酸、糖类、物细胞 无机盐、色素和蛋白质等） 物细胞保持坚挺 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植胞的病毒和细菌。 单层膜形成的泡状结构 老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰网上，有的游离在细胞质中 无膜结构，有的附着在内质合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器” 动植物单层膜构成的囊状结构 细胞 基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔单层膜形成的网状结构 成的“车间” 细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合双层膜结构 的“养料制造车间”和“能量转换站”。 植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞双层膜结构 有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间” 分布 形态结构 功能 动物或中某些低心等植物体 细胞 【详解】

A、叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，其中光反应阶段能合成ATP，而光反应的场所是类囊体膜，因此叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶，A正确；

B、细胞的呼吸作用可在细胞质基质中将葡萄糖分解为丙酮酸，在有氧条件下，丙酮酸进一步进入线粒体被分解利用，在无氧条件下，丙酮酸则继续在细胞质基质中被分解利用，B正确；

C、溶酶体内还多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，C正确； D、植物细胞实现细胞间的信息传递依赖于胞间连丝，与细胞膜上的受体无关，D错误。 故选D。 【点睛】

本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考查识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，同时掌握细胞呼吸和光合作用的具体过程，再结合所学的知识准确判断各选项。 2、D 【解析】

分析题图，图中肾上腺素与受体蛋白结合引发G蛋白与GTP结合，激活腺苷酸活化酶，进而引发一系列酶促反应，导致肝糖原水解成葡萄糖，引起血糖浓度升高。 【详解】

A、肾上腺素属于激素，激素不能直接参与细胞代谢，只是起调节作用，A错误；

B、酶具有专一性，故腺苷酸环化酶不能催化一系列酶促反应，由图可知腺苷酸环化酶可以引发一系列酶促反应，B错误；

C、激素随体液运输到全身各处，但只对靶器官或靶细胞起作用，C错误； D、肾上腺素既可作为升高血糖的激素，也可在神经调节中作为神经递质，D正确。 故选D。 【点睛】

激素调节的特点：微量高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。 3、B 【解析】

成 的中心粒及其周围物质组与细胞的有丝有关 无膜结构；由两个互相垂直组成细胞的化合物有两种：无机物和有机物；其中无机物包括水和无机盐；有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。 【详解】

A、糖原属于多糖，化学元素组成为C、H、O，不含P，A错误；

B、核酸的基本单位是核苷酸，化学元素组成为C、H、O、N、P，B正确； C、纤维素属于多糖，化学元素组成为C、H、O，不含P，C错误； D、脂肪的化学元素组成与糖类相同，只有C、H、O，不含P，D错误。 故选B。 4、D 【解析】

表格分析：37℃时，与对照组比较，只有溶菌酶A产生的内毒素量减少，而抗生素B和联合用药，内毒素释放量都升高；40℃时，溶菌酶A处理，内毒素下降较大，而抗生素B内毒素释放量增加，联合用药内毒素下降，但下降幅度小于溶菌酶A。 【详解】

A、对照组的处理是培养细菌但不添加药物，结果说明细菌可自发地释放内毒素，A正确；

B、由表格分析可知，在两种温度下，抗生素B在杀菌的同时均可引起较多的内毒素释放到细菌细胞外，B正确； C、据表格数据可以看出，与单独使用抗生素B相比较，溶菌酶A与其联合处理时可显著降低内毒素的释放量，C正确；

D、若因细菌感染引起高烧，单独使用抗生素B进行治疗对缓解内毒素血症的效果最差，D错误。 故选D。 【点睛】

本题是一个实验题，分析表格中的数据找到自变量是“温度”和“所加物质的种类”，因变量是内毒素浓度，结合表格中的数据进行分析。 5、C 【解析】

根据题意，实验目的是探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用，故可假设丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用；由于琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢，脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白，而丙二酸可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢，故不会使蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白，因此可设置两组实验，对照组中加入琥珀酸、丙二酸、 甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶，实验组中加入琥珀酸、甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶，通过比较蓝色的变化程度判断假设是否正确。【详解】

A. 实验可假设丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用，A正确；

B. 线粒体中含琥珀酸脱氢酶，故可选择大白鼠心肌细胞，从其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶，B正确；

C. 对照组和实验组中都要加入琥珀酸，实验组还需加丙二酸，两组都加入甲烯蓝和琥珀酸脱氢酶，C错误； D. 琥珀酸脱氢酶催化琥珀酸脱氢，脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白，而丙二酸可与琥珀酸脱氢酶结合，但不会脱氢，故不会能蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白，因此可通过观察蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白时间的长短来判断假设是否正确，D正确。 6、A 【解析】

1、间期开始时，细胞体积略微增大，进行DNA复制和有关蛋白质的合成。 2、该DNA片段复制时子链上的脱氧核苷酸是通过磷酸二酯键连接的。

3、不同的生物共用一套遗传密码，故同一个基因，在不同生物体内表达的蛋白质的氨基酸序列相同。

4、在蛋白质合成过程中，同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合，同时合成若干条蛋白质多肽链，结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体，这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链。 【详解】

A、在细胞间期时细胞体积增大，结束后子细胞体积变小，相对表面积增大，细胞物质运输效率增加，A正确；

B、DNA片段复制时脱氧核苷酸单链通过磷酸二酯键联接，两条链之间是通过碱基配对连接的，B错误； C、小鼠体内的荧光蛋白与海蜇荧光蛋白是由同一个基因控制形成的，氨基酸序列相同，C错误； D、一个核糖体只能形成一条肽链，故多个核糖体不能提高每条肤链的合成速率，D错误。 故选A。 7、B 【解析】

本题综合考查核酸的相关知识点：

（1）核酸的元素组成是由C、H、O、N、P组成，磷脂分子也是由C、H、O、N、P元素组成； （2）噬菌体的遗传物质是DNA，DNA分子是由脱氧核苷酸组成； （3）一种氨基酸可能对应多个密码子，但是tRNA中只有一个反密码子。 【详解】

A、ATP和磷脂的元素组成均是C、H、O、N、P，A正确；

B、T2噬菌体的遗传物质是DNA，DNA分子是由脱氧核苷酸组成，B错误；

C、mRNA中决定一个氨基酸的连续的三个碱基为一个密码子，一个mRNA中会有多个密码子，但一个tRNA仅有一个反密码子与mRNA中的密码子相匹配，C正确； D、基因是有遗传效应的DNA分子片段，D正确。 故选B。

8、C 【解析】

细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。根据题意和图示分析可知：图中①为转录过程，②为翻译过程，③过程表示PER蛋白能进入细胞核，调节per基因的转录过程。 【详解】

A、根据多肽链的长短，可判断核糖体在图中移动的方向是从右向左，A正确； B、过程③体现了负反馈调节机制，B正确；

C、per基因只在下丘脑SCN细胞中表达，而由于各个细胞都含有该基因，所以随着其他细胞的复制而复制，C错误； D、一条mRNA链上，可同时结合多个核糖体翻译出多个相同的肽链，D正确。 故选C。

二、非选择题

9、无限增殖、细胞形态结构改变 翻译 对照组处理：敲除外泌体A miR-650，与胰腺癌细胞N混合培养至细胞刚刚长满培养板，随后进行划痕实验

-650预期结果：24h后无细胞区域的宽度与0h差别不大 低氧条件下的胰腺癌细胞外泌体的进入周围常氧．．．A．．miR．．．．．．．．．．．．．-1a胰腺癌细胞中，与VHL基因mRNA 的部分序列结合，抑制的表达，解除了对的降解作用，．．．．．N．．．．VHL．．．．．．．．．VHL．．．．HIF．．．．．．．．．．．HIF-1a 含量升高，激活低氧信号通路，促进的转移。 ．．．．．．．．．．．N．．．．【解析】

癌细胞是构成癌症的最小的一个单位。一般癌细胞的特征主要表现在细胞核上，可能细胞核比普通的正常细胞要大很多，而且形态不规则，可能含有丰富的染色质，所以染色的时候会表现出颜色深浅不一。癌细胞由于基因发生改变，粘连蛋白减少或缺少，容易在组织间转移。另外癌细胞还有一个最重要的特点，是无限增殖的特性，正常的细胞不可能出现无限增殖。 【详解】

（1）题干中提到了癌细胞易扩散转移，未提到的癌细胞的两个特点：无限增殖、细胞形态结构改变。

（2）mRNA是翻译的模板，miR-650可与细胞N中某些mRNA结合，从而导致mRNA被降解或其翻译过程被抑制。（3）欲证明细胞N的迁移是由外泌体中的miR-650引起的，自变量是外泌体中的miR-650的有无，题干中设置的实验组是含外泌体中的miR-650的，从0h与24h对比可以看出对细胞迁移的影响，因此应设置对照组：不含外泌体中的miR-650的组别。故对照组处理为：敲除外泌体A miR-650，与胰腺癌细胞N混合培养至细胞刚刚长满培养板，随后进行划痕实验

预期结果：24h后无细胞区域的宽度与0h差别不大。

（4）缺氧情况下，细胞中的HIF-1α（低氧诱导因子）会进入细胞核激活缺氧调节基因。这一基因能进一步激活多种

基因的表达，引起系列反应。结合图中信息可知，低氧条件下的胰腺癌细胞外泌体A的miR-650进入周围常氧胰腺癌HIF-1a 含细胞N中，与VHL基因mRNA 的部分序列结合，抑制VHL的表达，解除了VHL对HIF-1a的降解作用，量升高，激活低氧信号通路，促进N的转移。 【点睛】

本题以实验和图解的形式考查学生对癌变知识的理解和应用，要求学生有一定的实验设计能力，且对图形信息有一定的处理能力，以此来解释常氧胰腺癌细胞N转移的机理。

10、食物 自我调节 人工投放的鱼饲料中的能量被鲶鱼利用；营养级较少，能量流动中损失的能量较少 竞

20% 争 （Q20%M）【解析】

生态系统的概念：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，其功能包括能量流动、物质循环和信息传递。 【详解】

（1）天然池塘中，不同食性的鱼类占据垂直空间上不同的水层，这体现了群落的垂直结构，影响鱼类垂直结构的主要因素是食物。生态系统具有自我调节能力，所以在通常情况下生态系统会保持稳定。

（2）与天然池塘相比，人工鱼塘的鱼产量较高，从能量流动的角度分析，可能的原因有：人工投放的鱼饲料中的能量被鱼利用；营养级较少，能量流动中损失的能量较少等。

（3）图中轮虫与水蚤均以水草为食，故二者的种间关系为竞争。根据题意可知，轮虫和水蚤的最大同化量之和为Q×20%-M，故理论上鲶鱼同化的能量最多为（Q×20%-M）×20% 【点睛】

本题需要考生综合生态学的知识，难点是对食物网进行分析，结合能量流动的特点进行计算。

11、是 Ⅰ区段和Ⅱ2区段 不论雌、雄后肢长度表现都一致，与性别无关 后肢短对后肢长为显性 Ⅱ2区段 乙组实验F1没有出现交叉遗传现象 常染色体 【解析】

基因位置的判断方法。在常染色体上还是X染色体上的判断方法：

1．已知性状的显隐关系，通常采用隐性的雌性和显性的雄性的个体进行杂交，若后代中雌雄个体表现型一致，则位于常染色体上；若后代中雌性表现为显性，雄性表现为隐性，则相关基因位于X染色体上。

2．未知性状的显隐关系，通常采用正反交实验，若正反交结果相同，则位于常染色上；若正反交结果不同，则位于X染色体上。 【详解】

（1）在XY型性别决定的生物中，雌性体内有2条同型的性染色体，用XX表示，雄性体内有2条异型的性染色体，用XY表示。Ⅱ2为X染色体上特有区段，因此在兔的种群中Ⅱ2片段有等位基因；兔在繁殖过程中，X染色体与Y染

色体的同源区段即I区段上，以及X染色体特有区段即Ⅱ2区段上都能发生基因重组。

（2）Ⅱ1区段为Y染色体上特有区段，该区段上的基因控制的性状表现为限雄遗传，而题意显示，某种兔的两个野生种群，不论雌、雄后肢长度表现都一致，不表现限雄遗传，因此可以确定控制后肢长、短的基因不位于Ⅱ1区段。 （3）分析两组实验结果可知：无论用后肢长的个体作父本，还是作母本，即无论正交还是反交F1 都表现为后肢短，由此说明，后肢短对后肢长为显性，且控制该性状的基因不位于Ⅱ2片段上（或乙组实验F1没有出现交叉遗传现象，可以确定基因不位于Ⅱ2片段上）。

（4） 结合对（2）和（3） 的分析，已经排除了基因位于Ⅱ1片段与Ⅱ2片段上的可能性，因此分别用乙组的F1与亲代个体进行两组回交实验的目的是：为进一步确定基因是位于I区段上还是位于常染色体上。 【点睛】

本题考查伴性遗传、基因的自由组合定律的相关知识。熟知所学知识的要点，把握知识间的内在联系是解答本题的关键！能从题图中提取有效信息并运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断是解答本题的另一关键！。

12、同源染色体 AaBbCe 8 0 黄花：红花=1：7 实验思路：让该黄花植株（N）自交，单株收获种子，种植后观察子代植株的花色 预期实验结果和结论：若子代植株都开黄花，则N为纯合子；若子代植株出现红花（或出现黄花和红花），则N为杂合子 【解析】

由题干信息“F2的表现型及比例为黄花：红花=27：37”，红花占27/（27+37）=（3/4）3，因此花色受3对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花。 【详解】

（1）在减数形成配子的过程中，等位基因随着同源染色体分开而分离，分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。（2）可以在解题时借助“假设法”进行判断。首先，假设花色受1对等位基因控制，则F2中黄花和红花的分离比应为3：1，这与题中的比例27：37不相符，因此假设不成立；再假设花色受2对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_时开黄花，其余开红花，由此可推知F2中黄花和红花的分离比应为9：7，这也与题中的比例27：37不相符，因此假设不成立；接下来假设花色受3对等位基因控制，且植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花，由此可推知F2中黄花和红花的分离比为27：37，这与题中的分离比相符，因此假设成立，即花色由3对等位基因控制；根据F2中黄花2×2=8（种）和红花的分离比为27：37，推测F1的基因型为AaBbCc。F2黄花植株的基因型有2×；红花植株的基因型中至少有一对等位基因是隐性纯合的，因此，红花植株的自交后代仍为红花，即子代都不会发生性状分离。 （3）将F1的花粉进行离体培养后并用一定浓度的秋水仙素处理使其染色体数目加倍，继续培育成植株群体（M），由于F1的基因型为AaBbCc，产生的配子有8种，其中只有基因组成为ABC的配子经单倍体育种以后开黄花，其余开红花；理论上，该植株群体（M）的表现型及比例是黄花：红花=1：7。

（4）花色由3对等位基因控制，植株的基因型为A_B_C_时开黄花，其余开红花。黄花植株纯合子的基因型为AABBCC，

AABbCC、AABBCc、AaBbCC、其自交后代不会发生性状分离，子代都为黄花。黄花植株杂合子的基因型为AaBBCC、AABbCc、AaBBCc、AaBbCc，其自交后代的表现型有黄花和红花两种。因此，最简便的实验思路是让该黄花植株（N）自交，单株收获种子，种植后观察子代植株的花色即可判断黄花植株N是否为纯合子。 【点睛】

本题考查基因的自由组合定律和单倍体育种的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力。