个性名片
一、活动主题
学会欣赏他人、欣赏自己
二、活动目的
1、把自己最想与他人交流的信息简洁明了地公布出来，学会推荐自己；
2、通过“个性名片”的交流，让学员了解他人，尽快地彼此熟悉；
3、协助学生认识自己眼中的“我”，以及他人眼中的“我”；
4、增进学生彼此熟悉的程度，增强班级凝聚力
三、适用范围
1、 时间：入营第二天
2、 地点：室内
四、活动流程
1、 教师做课程介绍：这节课我们具体要讲述什么内容
2、 第一个游戏，个性名片：
（1）教师发给每位学员一个空白的胸卡，彩色笔放班级中央公用；
（2）给出10分钟时间让学生为自己设计一张“个性名片”，插入胸卡内
（3）“个性名片”要求：
A、不少于五条个人信息
B、名片上的个人信息要包涵英文元素
C、可考虑文字以外的表达方式，如图形
D、可以使用多种颜色的笔
（4）小组交流，集体分享
3、 针对游戏提问参与者感想，随机提问班级同学，在这一环节给自己留下最深刻印象的同学有哪些。被提到的同学可收获奖励。
4、 教师做课程意义总结。推荐相关书籍或电影
五、活动道具（以每班40人为标准）
40个胸卡，彩笔若干。纸、水笔
六、活动注意事项
1、针对游戏：
（1）5条个人信息可以是具体的、也可以是抽象的、含蓄的；但要求要有个性化
（2）教师发现典型案例要进行交流并重点提问。深入挖掘个性特质，帮助学员进一步了解自己
（3）个性名片上的信息提示
姓名——昵称——网名——外号
特长——爱好——兴趣——理想
崇拜的人——欣赏的人——厌恶的人——身高——体重
等等
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容