幼儿园小班教案《自制果汁》

小班教案《自制果汁》适用于小班的科学主题中多幼儿教育当中，让幼儿愿意尝试用榨汁器榨果汁，喜欢喝果汁，知道水果可以榨出果汁，对榨果汁有兴趣，投身于探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐，快来看看幼儿园小班《自制果汁》教案吧。

一、喝现成果汁。

（价值取向：在观察交流橙汁的特征的整个过程中对橙汁交流有兴趣。）

1、提问：这是什么果汁？你怎么知道的？

小结：用亮亮的出来眼睛看出来橙汁是白色的。 2、闻闻、尝尝果汁。

提问：橙汁闻起来有什么气味，喝起来是什么味道？ 小结：橙汁橙汁香喷喷，橙汁橙汁酸又甜。

3、小结：你们用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝的办法知道这是橙汁。

二、动手榨果汁。

（价值取向：对榨果汁有兴趣，愿意尝试用榨汁器榨果汁。） 1、提问：你们有什么办法法律条文把橙子变成橙汁？ 2、介绍榨汁器。

提问：看看它有什么新奇的地方？ 3、自制橙汁。

①幼儿第一次操作。

提问：你用了白醋什么好办法榨出果汁的？

小结：橙子橙子放放好，压一压、挤一挤、转一转，哎呦哎呦，橙汁出来了。

②幼儿第二次操作。

要求：试一试刚才我们说到的方法，榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁。

（价值取向：品尝自己榨出的果汁，激发幼儿喜欢喝自制果汁的兴趣。）

提问：橙汁榨好了，怎样喝到果汁。

小结：小手小手真能干，果汁果汁有营养，果汁果汁真好喝。

活动反思：

饮料是幼儿苏打水非常喜欢吃得饮料，平时他们喝得最多的是牛奶，对于冷饮这种水果零食特别的感兴趣，首先让幼儿根据颜色和味道判别各种水果饮料，带着这份好奇心自己调制水果饮料，幼儿知道将水倒进杯子后要用勺子搅拌均匀，这样饮料以求充分溶解，让幼儿孩童体验自己调制水果饮料的乐趣。

小百科：果汁是以水果为原料经过物理方法如可乐压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或100%果汁。