三年级上册知识点与能力点整理

三年级语文复习知识点与能力点梳理

灵山二小 梁国平

汉语拼音：

复习知识点：巩固汉语拼音，熟练掌握声母、韵母、拼音、声调，正确书写声母、韵母和音节，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

复习能力点：

1熟练掌握23个声母、24个韵母，能正确地拼读、拼写音节。

2.能熟练背诵《汉语拼音字母表》。

3.认识大写字母，熟练掌握音序查字法。

生字

复习知识点：.熟练掌握本册的372个生字，其中226个生字为要求会写的生字，要求能正确理解、运用这些生字。另外146个只要求认识的生字，要求学生会认、会读，不列入生字考核的范围，掌握学过的常用的多音字，会辨析字的音、形、义。

复习能力点：

1.准确认读372个生字。

2.能按笔顺正确书写、默写226个生字，掌握基本的笔画及笔顺，能按字的结构把字写端正、写匀称。

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2.认清生字的部首，知道部首是字典、词典中对汉字归类时使用的，熟练掌握部首查字法。

3.会辨别同音字、形近字、多音字。

词语：

复习知识点：能正确地看拼音写汉字，能对生字组词，积累一定数量的词语，正确理解课文中出现的词语的意思，能给词语找近义词、反义词，初步学会使用关联词语，能了解上下文理解词语的意思。

复习能力点：

1.熟悉掌握每篇课文后面的词语,要求会读、会写、会理解。

2.能理解词语的意思，并写出近义词或者反义词。

3.会根据要求写词语，如像“银灰”一样描写颜色的词语，以及ABB、 ABCC、ABAC式的词语等。

4.会进行词语搭配。

5.正确掌握“的”“地”“得”的用法。

6.积累练习1至练习8出现的四字词语，本册练习1－8中的词语有描写自然景色的，描写树木的，描写建筑物的，和动物有关的，和卧薪尝胆这个故事有关的，形容城市繁华的，描写军旅生活的，形容读书勤奋刻苦的。会分类整理词语，并能灵活运用。

7.理解课文中出现的词语的意思，并初步掌握理解词语的方法：（1）查找工具书；（2）了解上下文理解；（3）抓住词语中的关键字来理解这个词；（4）找近义词理解。

句子

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复习知识点：认识常见的几种句式，陈述句、疑问句、感叹句、祈使句；了解句子中所运用的常见的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问，重点了解比喻、拟人这两种修辞手法的好处是能把句子表达得更生动、形象、具体；会进行简单的句式转换，把字句、被字句，把反问句改为陈述句；会扩句，初步认识缩句；能用词语写句子；能理解课后和课中重点句子的含义；初步学会用关联词语写句子；初步学会正确地修改病句；能够正确使用标点符号。

复习能力点：

1.认识常见的四种句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

2.常用的几种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、反问等，重点了解比喻和拟人这两种修辞手法的好处是让句子的表达更生动、形象、具体，会根据具体的语境判断相关的修辞手法，并会根据具体的语境要求写比喻句和拟人句。

3.会进行简单的句式转换，如“把”字句“被”字句，把反问句改为陈述句等，并掌握相应的方法。

4.会扩句，初步掌握缩句的方法。

5.会用 “犹如”“嘱咐” “建议” “果然”“倾听”“闪耀”“越来越……越来越……” “纷纷”“激烈”等课文后出现的带点词语进行造句。

6.能理解课后和课中重点句子的含义

7.认识一些简单的关联词语，并初步学会运用。如：“如果……就……”“因为……所以……” “不仅……还……” “只有……才……” “一……就……” “既然……就……”其中要会用“如果……就……”进行造句。

8.会修改简单的病句。

9.会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、感叹号，初步学习冒号、引号的用法。

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10会把错乱的词语排列成一句通顺的话。

口语交际：

复习知识点：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯。

复习能力点：1.能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。2.会根据具体的情境要求说出合适的语句，并进行正确的书写。

阅读：

复习知识点：

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述课文；学会默读文章；能了解语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。阅读主要分为课内阅读和课外阅读两大板块。课内阅读重在积累及方法，课外阅读重在方法的运用。

复习能力点：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文、片段，会按课文内容进行填空。

2.熟悉每篇课文的内容，根据课后习题把握文章的训练重点，研读重点段落。

3.了解课文中常见的构段方式，尤其是“总分”这种构段方式，知道相关的段落是围绕哪句话写，找出文段的中心句，并能用这样的构段方式围绕一定的主 题来写一段话。

4.掌握了解上下文,理解词句意思的方法。

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5.会分析自然段，初步学习归纳文段的主要内容。

6.初步了解文章的写作顺序：时间顺序、地点变化的顺序、事情的发展顺序等。

6.掌握默读的方法,理解文章内容,知道文章的大意。

7.能认真审题，正确把握题目的要求，能根据题目要求展开思考，书写正确的答案。

8.背诵、积累练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，会正确书写，并能根据具体的语境运用。

习作

复习知识点：本册课本8个单元的习作内容分别是：1.能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写下来；2.给自己画一张像，然后写一篇习作；3.先在课本图中添上几种动物，再给整幅图涂上颜色，然后写一篇习作；4.写一处景色；4.选取一种自己喜欢的动物，为它设计一张名片； 6.写一种自己喜欢的文具，7.把自己喜爱的玩具摆一摆，玩一玩，再编一个童话故事；8.写一篇关于古诗词的研究报告。本学期是学生作文的起步，习作的内容安排较有儿童情趣，形式灵活多样，要求学生能根据自己把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，让学生在习作中不断增强自己的自信心。学会写“留言条”“请假条”，能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习冒号、引号的使用。

复习能力点：

1.熟练掌握课文后面的“小练笔”，这是对课文的句式、段式、立意和写法等方面进行模仿，通过这样的仿写，提高学生的习作水平。

2.熟读每个习作中的例文或片段，把握习作的写作重点，以及正确的作文书写格式。

3.会书写留言条、请假条，表达清楚，格式正确。

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4. 学会审清作文题目，能根据题目要求，依据自己的观察和生活经验，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

5.积累课文中学到的及课外收集的优美词句，并在习作中学会运用。

6.作文语句要通顺，书写正确、分清，在写作过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。

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