新部编版五年级语文下册古诗词专项专题训练

新部编版五年级语文下册古诗词专项专题训练

1. 补全诗句，解释加下划线词语的意思。

（1）______ 元 ______，______。

王师 ______，______ 乃翁。

无：______王师：______

乃翁：______

（2）山外______，______休？

______，直把______。

休：______直：______

（3）______ 生气恃______，万马齐喑______。

______，______。

生气：______恃：______

万马齐喑：______

2. 古诗词阅读，回答问题。

忆江南

唐 白居易

【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？

【其三】江南忆,其次忆吴宫。③。吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。

【注释】①桂子,桂花。②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.

（1）这是一组词。“忆江南”是这组词的______，白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:______

（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。

（3）下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是（ ）（多选题）

3. 阅读《》，完成下列问题。

你可知“Macaco”不是我的真名姓？……

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，叫我一声“”！

母亲！我要回来，母亲！

（1）诗中所说的“母亲”、“生母”是指______。从修辞角度看，这既是______，又是______。

（2）“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是（ ）。

4. 阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？

（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？

（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？

（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？

（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

5. 读课文《树叶》，按课文填空。

长在树上，

树枝拿它当_____。

落在地上，

小虫拿它当_____。

漂在河里，

鱼儿拿它当_____。

飞到天上，

小鸟拿它当______……

树叶说：

“大家都喜欢我，

我真高兴！

（1）写出下列词语的近义词。

喜欢——______ 高兴——______

（2）将诗歌补充完整。

长在树上，

树枝拿它当______ 。

落在地上，

小虫拿它当______ 。

漂在河里，

鱼儿拿它当______ 。

飞到天上，

小鸟拿它当______ ……

树叶说：

“大家都喜欢我，

我真高兴！

6. 运用诗句、名言警句填空。

（1）诗中有景,“明别枝惊鹊,清风半夜______“草长莺飞二月天,______醉春烟”。让我们领略到田园的限光多美。

诗中有情,“山外青山楼外楼,______几时休？”“死去元知万事空,但悲不见______让我们感受到浓浓的爱国之情。

诗中有志,“______全不怕,要留清自在人间。”“______还坚劲,任尔东西南北风。”让我们欣赏到诗人的高风亮节。

诗中有理,“欲穷千里目,______”“不识庐山真面目,______。”让我们体会到生活的深刻哲理。

（2）眼泪无法洗去痛苦,只有那些______的人,才能______迎来光明。

7. 阅读诗歌，回答问题

石灰吟

千锤万击出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，

要留清白在人间。

（1）诗中的“吟”，吟诵，是______。

（2）解释下面划线的词语。

千锤万击出深山

锤：______。击：______。

（3）为下面的诗句划分节奏。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

（4）这首诗表达了作者样的思想感情？

8. 根据内容连线，并按要求作答

白日放歌须纵酒______ 五千仞岳上摩天

三万里河东入海______ 花木成畦手自栽

洛阳亲友如相问______ 青春作伴好还乡

茅檐长扫净无苔______ 一片冰心在玉壶

古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“______，______”来表达自己渴望建功立业的志向。

9. 下面古诗及所对应的常识没有错误的一组是（ ）。

A .随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）

B .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

C .旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）

D .洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）

10. 阅读下文，回答问题。

海

海，那么淘气，那么充满生机；

海风轻轻拂过，那么孤独；

就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。

海，有时温柔得像一个少女，

泛起阵阵涟漪，

把我的心事，轻轻巨搅动！

海，那么深沉，

让人感到青春的气息！

哦，大海！

你是生命的摇篮，

你是风雨的故乡……

（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？

（2）作者把海比作______

（3）作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。

11. 写出下列诗句的意思。

（1）死去无知万事空，但悲不见九州同。

（2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

（3）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

12. 针对《三打白骨精》做出评说的诗句是（ ）。

A .僧是愚氓犹可训，妖为鬼城必成灾

B .粉骨碎身全不怕，要留清白在人间

C .生当作人杰，死亦为鬼雄

D .良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

13. 按课文《十二月歌》填空。

十二月歌

正月新春舞龙灯，

二月郊外放风筝，

三月清明杨柳绿，

四月牡丹花正红，

五月端午赛龙舟，

六月荷花满池塘，

七月牛郎会织女，

八月中秋桂花香，

九月登高过重阳，

十月满园橘子黄，

冬月大雪压青松，

腊月梅花傲冰霜。

（1）一年有______个月。

（2）文中提到了______、______、______、______、______五个节日。

14. 默写诗词，完成练习。

（1）补写诗句。

如梦令

______，______。

______，______。

______，_______，______。

（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、______、______等诗词。

（3）这首词表现了作者______。

15. 对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（ ）

A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。

B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。

C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。

16. 对《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”理解正确的是（ ）

A .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，那开败了菊花也被霜打落了。

B .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝好像还在顶着霜枝。

C .荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

17. 读古诗，回答问题。

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

（1）《石灰吟》中“吟”字的意思是______．

（2）诗中采用了______的修辞手法。

（3）诗的最后两句赞颂了什么精神？

（4）出自这首的成语有______、______。

18. 阅读诗歌，回答问题

游山西村

【南宋】陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

如梦令

【宋】李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（1）填空。（填字母）

《游山西村》是一首______（A．诗 B．词），“游山西村”是______（A．题目 B．词牌名）；《如梦令》是一首______（A．诗 B．词），“如梦令”是______（A．题目 B．词牌名）。

（2）《游山西村》中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：______

（3）读《如梦令》，发挥想象，写一写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映出的情形。

19. 课内阅读。

小小的礼物，

寄托着亲人的关爱和期盼，

正如春雨绵绵，

不断地滋润着我小小的心田。

（1）文中的“关爱”的意思是______；“期盼”的意思是______。“正如”还可以换一种说法，是______。

（2）在这一小节中，小作者把______比作______，这种修辞手法是______；使“我”体会到了：长辈对______。

20. 阅读诗歌，回答问题

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（ ）

（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

21. 阅读《七子之歌——》，完成练习。

七子之歌——

闻一多

我们是东海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，我就是。

我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，

精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；

赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！

注释：

氲氤着郑氏的英魂：指还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。

赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。

（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？

（2）读完诗歌，你想对人民说些什么？

22. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来

B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开

C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

）

23. 连一连，读一读。

天门中断楚江开 春光懒困倚微风 苏 轼

黄师塔前江水东 碧水东流至此回 杜 甫

借问酒家何处有 月有阴晴圆缺 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 人有悲欢离合 牧童遥指杏花村 24. 课内阅读。

我会长出两片绿油油的叶子，

去迎接春风悄悄的絮语；

我缓缓地伸展腰肢，

好慢慢地挤碎冰雪的妒忌。

然后我要开出鲜艳的花朵，

每一个花瓣都娇嫩而又稚气；

李 白

白居易杜 牧

蜜蜂会绕着我不倦地飞，

说我比世上的一切都美丽。

我愿意相信它的盟誓，

醉心于它忙碌的许诺里，

我把爱情倾心交付，

把生活酿造成金色黎明的蜜。

风将摇落我的果实，

把它送到另一片土地。

于是我溶化在母亲的怀抱，

并且相信：明年的春天会更加美丽。

（1）全诗的主要内容是什么？

（2）种子的梦是______，是______，是______，是______。

25. 按课文《我读对联识汉字》填空。

我读对联识汉字

祖国____美

人民____多

爆竹声声辞旧岁

欢笑阵阵迎新年

春回大地百花___

喜到人间万事___

（1）这里有______副对联。

（2）根据课文，补充完整。

祖国______ 美

人民______ 多

爆竹声声辞旧岁

欢笑阵阵迎新年

春回大地百花______

喜到人间万事______

26. 下列诗句中，与战争无关的一项是（ ）

A .平明寻白羽，没在石棱中。

B .但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D .春风又绿江南岸，明月何时照我还。

27. 课内阅读。

啊，雷锋！

你，《国际歌》里的一个音符，

你，红旗上的一根纤维；

你，花丛中的红花一瓣，

你，浪花里最清的一滴。

（1）诗歌运用了什么修辞方法?

（2）诗歌中的“《国际歌》”象征______ ， “红旗”象征______ ， “花丛”象征______ ， “浪花”象征______。

（3）你对“一滴水”是怎样理解的?

（4）诗歌赞扬了雷锋的什么精神?[

28. 下列对诗句理解正确的是（ ）（多选）

A .这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。

B .《山行》后两句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思是停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

C .这是一首描写和赞美初秋山林景色的小诗。

29. 阅读诗歌，回答问题

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。

（1）这首词的作者是清代的______。“长相思”是这首词的______。

（2）连一连

故园无此声______ 山一程，水一程

风一更，雪一更______ 夜深千帐灯

行军之艰难______ 气候之恶劣

队伍之庞大______ 思乡之情切

（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。

30. 结合语境,回忆平时积累填空。

（1）我们劝别人珍惜时间,可以说:______,一寸光阴不可轻。

（2）如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营——______。”

（3）“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:______，日新者日进也。