学生思想政治教育社会实践活动

四川华新现代职业学院

2015年思想政治教育社会实践教学实施方案

一、社会实践的目的和意义

组织2014级学生围绕“践行社会主义核心价值观，弘扬正能量”这个主题，于本学期17、18周开展社会实践。通过本次实践，引导学生学习贯彻党的十、十八届三中全会和十八届四中全会精神，学会运用所学理论知识，认识国情、了解社会，提高分析问题和解决问题的能力，加深对社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”二十四字基本内容的理解，同时提高学生进行调查访问、数据分析、人际交往表达、调查报告写作等方面的实际能力。本次思想政治教育社会实践是学院人才培养方案的组成部分，是一门必修课，学生通过实践最终形成作品，作品评比合格后获得2个学分。

二、社会实践的活动要求

1．可进行社会调查，形成社会调查报告的论文一份。 2．可直接参与社会实践，形成社会实践心得的文章一份。

3．可在社会实践中进行微电影制作，形成微电影的视频作品一份。 4．可采取个人单独调查或小组分工协作的形式调查。学生可选择个人单独完成，并交一份作品；也可选择组成≤5人的小组协作完成，但每个学生仍须从不同角度各交一份作品。

三、社会实践的作品要求 1．作品形式和回收

每个学生提交一份作品即“思想政治教育社会实践报告”，并填写和提交《四川华新现代职业学院2015年思想政治教育社会实践活动登记表》。作品形式包括三种：社会调查报告、微电影、社会实践心得。可以任意选择其中之一。鼓励采用社会调查报告、微电影两种形式的作品。优秀作品将侧重在这两种形式中产生。学生返校后于9月11日之前由辅导员收齐纸质、电子档作品，以班为单位交给本班思政课任课教师，学生个人请妥善保存电子档。

2．文字作品（包括社会调查报告和社会实践心得）的作品要求

（1）社会调查报告的论文字数>2000字，社会调查报告参照本实施方案附件中的格式要求撰写，用A4纸打印，左侧装订。

（2）社会实践心得字数>2000字，可就为什么要参与这项社会实践、如何参与、有哪些收获与心得体会等，最终形成社会实践心得，用A4纸打印，左侧装订。

（3）社会调查报告与社会实践心得须提交证明参加实践的原始材料（活动照片、视频、调查问卷、访谈记录等）。

3．微电影的作品要求

围绕“践行社会主义核心价值观，弘扬正能量”，用镜头纪录身边的人或事。要求必须主题明确、结构完整。

4．作品评定

由思政课教师进行作品的评阅、成绩登记、评优。作品应为原创，严禁抄袭。如未完成、严重抄袭或胡编乱造的，“思想政治教育社会实践”课程成绩计为“不及格”。

四、社会实践的参考选题范围

价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。在党的十报告中，明确提出社会主义核心价值观二十四个基本内容，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括，从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观内容。我院2015年思想政治教育社会实践以“践行社会主义核心价值观，弘扬正能量”为主题，旨在使学生通过参加社会实践，了解社会、认识国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，加深对社会主义核心价值观的理解，深化对社会主义核心价值体系建设的认识。本次活动鼓励学生通过社会实践，总结探讨继承和实践社会主义核心价值观的途径和方法，知行合一，以“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则时刻要求自己，实现伟大的中华民族的复兴。

实践选题可以参考下列题目范围：

1．进入21世纪十几年我的家乡经济的发展变化 2．我身边的富裕起来的人 3．农村基层民主建设现状及对策

4．我身边那些引领人民走向的人 5．本地居民的环保意识调查分析

6．社会主义新农村建设与农村人的现有素质 7．地方独特风俗习惯及历史文化资源调查 8．家乡的科学发展现状调查

9．城乡居民的法治意识的调查 10．新型农村医疗保障体系的现状调查 11．城市中农民工状况的专项调查 12．农村留守儿童问题

13．本地拆迁与居民权益维护 14．城市住房保障制度实施现状 15．当代大学生价值取向调查分析 16．地方历史调查 17．公民诚信意识、行为调查

18．“寻找身边的感动” --社会主义核心价值观践行过程中的感人美德故事 19．身边的家风调查

20．寻找、挖掘身边的敬业奉献、见义勇为、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲好榜样

21.了解身边改革创新成功人士的发展历程 22．教育帮扶公益活动 23．科技支农公益活动

24．参与社会实践如何践行社会主义核心价值观 五、优秀作品的评定

各思政课教师按每思政课的教学大班推荐2-3份的原则从学生作品中选出优秀作品。再由思政处从全院评出20份优秀作品，对获得优秀的学生予以表彰和奖励。

附件（1）：作品封面格式 附件（2）：“社会调查报告”格式 附件（3）：“社会调查报告”考核标准

附件（1）：

作品封面格式

思想政治教育社会实践报告

姓名： 系别： 专业： 学号： 作品名称： 作品形式： 指导教师： 完成日期：

附件（2）：

“社会调查报告”格式

一、标题要求（题目自拟，三号黑体、加粗，居中） 二、列出调查的主要内容如下（字体，宋体，小四）： 1.调查时间： 2.调查地点： 3.调查对象： 4.调查方法：

三、报告正文（字体，宋体，小四）

正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1．前言

第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点。

2．主体

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。 四、附调查原始材料

附上在调查过程保留下来的具有相关性、真实的原始材料。

附件（3） ：

“社会调查报告”考核标准

一、优秀

1.文字流畅，主题鲜明，论据充分，逻辑性强； 2.有详细的统计数据图表、令人一目了然； 3.有音像、图片资料（录音资料）做支撑； 4.有实用价值或借鉴价值； 5.原创。 二、良好

1.文字通顺，观点正确，论据较充分； 2.有一定借鉴价值； 3.叙述较完整，观点正确； 4.原创。 三、及格

1.文字晦涩费解，综合分析和解决问题的能力较弱； 2.无统计数据，无图表； 3.基本符合要求，无观点错误。 4.原创。 四、不及格 1.有原则性错误； 2.有严重抄袭行为；

3.有弄虚作假，胡编乱造现象。

附件2：

四川华新现代职业学院2015年思想政治教育社会实践活动登记表

姓名 籍贯 实践单位名称 实践考察区域 签名： 年 月 日 调查对象 签名 签名： 年 月 日 签名： 年 月 日 签名： 年 月 日 签名： 年 月 日 签名： 年 月 日 签名： 年 月 日 签名： 年 月 日 实践单位评语 实践单位:(盖章) 年 月 日 性别 民族 专业班级 政治面貌 实践主要内容