山东省幼儿园课程指导教学设计-幼儿园-野猫的城市

教学设计

活动目标：

1.理解故事内容，认识野猫眼中的城市和现实生活中城市的差异。

2.能用完整的语言讲述自己对城市的认识。

3.感知故事中富有童趣的故事情节，增进对城市的喜爱。

活动准备：

1.经验准备：事先了解自己喜欢的城市。

2.PPT课件。

活动过程：

一、谈话引出课题

教师引导语：孩子们，朱老师今天给大家带来了一本绘本，我们看看绘本是什么名字？

*你猜一猜野猫会给我们带来什么故事？

*它会讲些什么呢？

二、师幼分段观看课件，理解故事内容

（一）教师分段边播放PPT课件边讲述故事，幼儿欣赏。

通过提问帮助幼儿理解故事内容。

1.野猫讲的斑马线是干什么的？

2.野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的？

3.它为什么会有这种感觉呢？

4.你会怎样介绍斑马线呢？

教师小结：城市里有斑马线，当人们过马路时，要在斑马线上行走，才不会发生危险，城市是一个讲交通规则的地方。

（二）教师分段边播放PPT课件边讲述故事，幼儿欣赏。

通过提问帮助幼儿理解故事内容。

1.野猫讲的地图是干什么的？

2.野猫讲的城市的地图给花奶牛是什么样的感觉？

3.它为什么会有这种感觉呢？

4.你会怎样介绍地图呢？

教师小结：城市的地图上这一块那一块是代表不同的区域，也叫城市规划图，它可以让我们的更合理、有序的规划城市的布局，查阅地图时使我们很容易地找到自己喜欢的地方。

（三）教师分段边播放PPT课件边讲述故事，幼儿欣赏。

通过提问帮助幼儿理解故事内容。

1.野猫讲的城市里的抽水马桶是做什么用的？

2.你会怎样介绍抽水马桶呢？

教师小结：抽水马桶是方便我们生活的，能让我们的生活环境没有异味、变得更好！

（四）教师分段边播放PPT课件边讲述故事，幼儿欣赏。

1.动物们为什么不喜欢野猫讲的城市纷纷离开了呢？

2.请你来给小动物们讲述城市，你会怎样介绍呢？

3.请你用完整的语言讲一讲你知道的城市？

三、幼儿大胆讲述喜欢的城市

鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的城市，如幼儿不能清楚讲述城市时，教师可适当引导。

教师小结：孩子们，你们讲述的都很好，能用清楚、完整的话介绍你喜欢的城市。为了让小动物们重新的认识我们美丽的城市，一会儿我们到区域里去，请大家用画笔把你最喜欢的地方画下来，咱们寄给森林里的小动物们，好不好？

四、活动延伸

幼儿在区域内勾画自己喜欢的城市，表达对城市的喜爱之情。