莱州汇泉学校初中部 六年级 英语学科单元集体备课记录 单元名称 参与人员 Unit1 Good morning! 吕沛沛 任吉娟 满宝萍 一、知识和能力目标 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C／si：／发成／sei:／; H /e??/发成/e?/等。 时间 中心发言人 2015年 9 月 吕沛沛 教学目标 二、过程和方法目标 教师要尽量用英语组织。充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。 三、情感态度和价值观目标 万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。 本单元是六年级上册第1单元。本单元的中心话题为greet people，语言技能和语言知识基本上都是围绕介绍中心话题“greet people”设计的。 教学内容 及分析 Section A部分的活动设计侧重本单元基本目标语的学习和操练。 Section B部分的活动设计侧重本单元目标语的进一步学习和运用。 Selfcheck是对本单元学习重难点的检测及反馈。 1 教学重点：26字的读音及大小写书写形式及元音字母。 重、难点及突2．教学难点：能在日常生活中熟练运用问候用语： 破措施 Good morning！Good afternoon! Good evening!How are you? 突破措施:充分创设各种情景进行操练，多用Pairwork The first period---- Section A 1a-2c The second period---- Section A 3a-3d 课时安排 The third period---- Section B 1a-1d The fourth period---- Section B 2a-2d, 3a-3b,Self Check 教学模式 及手段 主要习题 处理 单元质量 过关 Pairwork, groupwork, listening, speaking, reading, writing, scene teaching, 导学案，伴你学，评价手册，配套练习册，单元过关卷，报纸。 单元过关卷，报纸。
