阿房宫赋教案

十四、阿房宫赋

杜牧

教学目标：1、知道什么是赋，了解赋的基本特点。

2、知道作者写《阿房宫赋》的历史背景，理解作者的写作目的。

3、理解文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张的艺术特点及其对突出主题思想的作用。

一、 疏通课文

二、 课文赏析

1、 杜牧在创作上主张“文以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”强调文章的形式要为内容服务。那么从内容上看，文章主要写了那些内容？

明确：1阿房宫的宏伟壮丽2宫中美女之多，珍宝之多3点明正是由于秦统治者的骄奢淫逸、滥用民力导致了农民一举灭秦4议论，进一步指出六国灭亡、秦朝覆灭其根本原因在于不爱民，含蓄地告诫后人，如不以史为鉴还会重蹈覆辙。

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阿房宫赋

2、 作者的写作目的何在？

通过阿房宫营建的极尽豪华，宫内生活的荒淫奢靡，对人民残酷压榨的铺陈描绘，总结秦王朝灭亡的历史教训，用以告诫“后人”。

后人指的又是谁呢？唐敬宗“好治宫室，欲营别殿”

3、 很明显文章的前两段是铺叙，后两端是议论，而最能表现出文章主旨的是最后的两段，那么前两段用大篇幅极写阿房宫的宏伟、美女之众、珍宝之多这对表达中心有何用途？

明确：透过楼台殿阁、脂粉金玉的描写，旨在说明秦统治者荒淫无道到了无以复加的地步，而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛正是导致秦朝覆亡的根本原因。

4、 杜牧写这篇赋，是为了借古讽今，以秦为鉴，那么为什么要从六国覆亡入手？

前面十二个字有笼盖全篇、暗示主题的作用。作者有六国开始总结历史教训：工种美女是六国王侯的“妃嫔媵嫱”；宫中的无数珍宝是六国长期“剽掠其人”的结果，六国王侯因不爱民而毕其统治，秦如吸取教训就不会迅速灭亡，走六国的老路。所以作者借古讽今是以秦朝灭亡为借鉴，写秦朝灭亡又以六国灭亡为铺垫，所以从六国覆亡入手。

5、 作者大肆描绘阿房宫的豪华、宫廷生活的奢靡，对阿房宫的焚毁，只用“楚人一炬，可怜焦土”八字，那么“可怜”二字流露出了作者怎样的感情？

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阿房宫赋

“可怜”应解释成为“可惜”

曾经威震四海的秦王朝在农民的冲击下土崩瓦解，迅速灭亡；覆压三百余里的阿房宫化为灰烬。阿房宫的焚毁令人惋惜，秦王朝毁于一旦令人叹惜。秦朝覆亡的史实证明：不爱民，难图久安。但当时唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，仍不思悔改。历史兴亡摆在眼前，不想今人又步秦人后尘，唐王朝的命运也使人忧心忡忡。通过“可怜”二字，我们能体味到作者的不安和忧愤。

6、 总结文赋的特点

本文开文赋先声，具有铺陈夸张、骈散相间的特点。“铺陈”是赋作为艺术手法的传统，在一、二段体现尤为明显。骈散相间兼有骈文的工整和散文的参差，实行文生波澜、起顿挫。

文中大量修辞手法联用，使文章气势纵横。

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