部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案

1．阅读下文，回答问题。

月亮是地球的卫星，就好像是地球的卫兵，一年四季不停地绕着地球转（zhuǎn）。可月亮在空中旋（xuán）转却不会掉下来，是什么原因（yīn）呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。 （1）这段话共有________句，第________句提出问题， 第________句和________回答问题。

（2）月亮不会掉下来，是为什么？请你用“________”画出。 【答案】 （1）4；2；3；4

（2）因为月亮想离开地球，但是地球的引（yǐn）力却像一只看不见的大手，紧紧抓（zhuā）住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不会掉下来了。 【解析】

2．阅读课文片段，完成练习。 吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面_____，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有_____的、_____的、紫的、_____的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 （1）按课文内容填空。 茂密的枝叶向四面________，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有________的、________的、紫的、________的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 （2）第一自然段写了（ ） A. 吐鲁番的葡萄人们最喜欢。 B. 吐鲁番的葡萄沟出产各种水果。

C. 吐鲁番的葡萄沟出产水果和人们最喜欢的葡萄。

（3）第二自然段的第三句写葡萄结得________，________，美丽极了；第四句写葡萄沟的维吾尔族老乡________。

（4）写出两个与“五光十色”意思相近的词语。 （5）葡萄沟生产的葡萄干有什么特点？ 【答案】（1）展开；红；白；暗红 （2）C

（3）一大串一大串；五光十色；热情好客

（4）五颜六色；色彩缤纷。 （5）颜色鲜，味道甜。 【解析】

3．阅读短文，回答问题。

秋 天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

（1）短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了，菊花开了。第________自然段写秋天到了，果子熟了。 （2）填上合适的词。

________的菊花 ________的苹果 ________的梨 （3）把文中表示颜色的词语写下来。

________、________、________、________、________、________。 【答案】 （1）2；1；2 （2）五颜六色；红通通；黄澄澄 （3）红；黄；紫；白；黄澄澄；红通通 【解析】

4．阅读短文，完成练习。

太阳妈妈

太阳是世上万物的母亲。

她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。

看，她正举着红头巾向儿女们告别。 这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。

小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。” 路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。 （1）句子中表示“非常留恋，不愿离开”的意思的成语是________。

（2）文章想象丰富，把太阳想象成________，把世上万物想象成________，把晚霞想象成________。

A．红头巾 B．母亲 C．儿女

（3）文中画横线的句子描写的是太阳________的情景。（ ） A. 披星戴月 B. 东升西落 （4）向日葵在想什么呢？发挥你的想象写一写。 【答案】 （1）依依不舍 （2）B；C；A （3）B

（4）太阳妈妈，明天我们还会再见面的。

5．阅读短文回答问题

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫添添全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” （1）短文共有________自然段。

（2）读了短文，我知道老牛的汗在________，小马的汗在________，小狗的汗在________，小花猫和________的汗都在________。 （3）在文中找出恰当的动词填在下面括号里。

________鼻子 ________脚掌 ________舌头 ________全身 【答案】 （1）4

（2）鼻子；身上；舌头；小猪；脚掌 （3）摸摸；翻开；吐着；添添 【解析】

6．课内阅读。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

（1）风娃娃去问妈妈的时候，心里很________。 （2）写出写风娃娃心理活动的句子。 （3）对妈妈的话理解正确的是( )

①做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用。 ②做事情有好的愿望就行，不必考虑是不是对别人真的有用。 【答案】 （1）委屈

（2）我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢? （3）① 【解析】

7．阅读下文，回答问题

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

（1）划线字“都”共有两个读音，分别是________和________，在文中读________。

（2）选文共有________个自然段。 （3）与“金光闪闪”意思相似的词语是________ ①闪闪发光 ②灰灰沉沉 ③色彩缤纷

（4）选文写了________和________这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。________

【答案】（1）dōu ；dū ；dū （2）2 （3）① （4）“仙人指路” ；“金鸡叫天都”

；远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 【解析】

8．阅读下面的文章，完成后面的练习。

燕子过海

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。 水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着…… （1）第二自然段有________句话。

（2）从哪句话可以看出大海很大？用“________”在文中画出来。 （3）从第二自然段中的“________”字可以看出燕子累到了极点。 （4）在第五自然段中找出“软弱”的反义词。 【答案】 （1）2

（2）大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。 （3）伏 （4）坚强 【解析】

9．重点段落品析。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。 （1）照样子，写词语。

千千万万 ________ ________ ________ （2）大禹是怎样治理洪水的？ （3）这段话有________句。

【答案】（1）明明白白；清清楚楚；认认真真

（2）他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 （3）3 【解析】

10．阅读下面的短文，完成后面的练习。

冻死的蜜蜂

北风呼（hū）啸（xiào），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30℃左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。 它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。 另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xiē）一会儿吧。 第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jiàng）低。 就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。 开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。

（1）短文共有________个自然段，第________自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 （2）根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂________ 歇就歇吧，少我一个温度不会降低 另一只蜜蜂________ 身体不适，停下了振动的双翅 第三只蜜蜂________ 缺我一个没关系，我也歇一会儿 （3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢里的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都________，散发出________。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会________。 A．降低 B．热量 C．振动双翅

（4）这个故事告诉我们的道理是（ ）

A. 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力 B. 干一件工作，有几个人不努力也没关系

【答案】 （1）八；八

（2）身体不适，停下了振动的双翅；缺我一个没关系，我也歇一会儿；歇就歇吧，少我一个温度不会降低

（3）C；B；A （4）A