2022年农村小学学校工作总结[1]

下学期，在姚贝镇中心学校、昌邑小学的带领下，伴随着开学时设定的目标，全体教师团结奋进。这学期，学校继续遵循“以学生为本，质量为中心”的原则，努力做好学校教学质量、教师管理、日常管理、班级管理。在过去的一个学期里，我们一直在坚持每天的工作，并且努力做好每一件事。我们所有的工作都是扎实的、顺利的进展、和平。现在让我们从以下几个方面进行总结，并向领导汇报。 一、把握师德建设和谐团队

提高教学质量的关键是师资队伍建设。归根结底，学校的发展取决于教师的素质。我们学校要求每个老师在日常工作中尽力做到八个字:奉献、勤奋、热爱学生、热爱学校。

我们利用每周例会来组织教师的政治+商业学习。这学期，我们借学习新修订的《中小学教师职业道德规范》的机会，开展了一次师德教育。学校要求每一位教师都要树立人民教师的荣誉感，以自己的工作为己任，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，具有艰苦奋斗的精神，以奉献教育为乐。

这学期，我们学校的老师在繁重的工作面前一直在努力学习和抱怨。我们的大多数学校都是上了年纪的教师，他们年龄越来越大，即将退休。甚至他们中的一些人也在与疾病做斗争。比如，我们学校的老师刘玉香患有严重的风湿性关节痛风„；但是他们都可以努力工作。

正因为如此，老师们都把学校的事情当成自己的事情:老师们主动把废纸扔进垃圾池，老师们主动带领学生捡起操场上的白色垃圾，学生们追逐打闹。一旦老师看到，他们会主动停止教育，当他们发现一些不好的现

象，他们会主动去办公室和老师讨论措施。„；可以说，我们学校所有的老师“同心同德，共同努力”。所有的工作都能得到每个人的响应，并且会进行得更顺利。 二、抓常规管理提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的教师理所当然地专注于教学。这学期，在学校的统一安排下，我们继续坚持常规，尽一切可能提高质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施:

1.关注教学常规加强过程管理。教学常规的实施是提高教学质量的保证。因此，在我们的教学管理中，要求教师严格按照教学实践的要求备课、讲课、布置和批改作业。

2.特别注意单元测试和课外辅导，重视优秀学生的培养和工作调动。由于各种原因，每一个班级都不同程度地存在“多差生、小优生群体”的现象，这对期末考试有很大影响。但是，我们的教师坚持“只讲主观，不讲客观”的原则，树立了“没有教不好的学生，只有教不好的教师”的观念。他们努力做好作业设计和批改，做好单元测试，一方面把握差生的转化，另一方面培养优秀学生，从而最大限度地提高学生的学习成绩。

由于采取了有效的措施，我们学校在这次镇期中考试中的整体成绩一直稳定和提高。

三、抓班级管理，加强安全健康

班级是学校工作的最前线。根据中心学校的要求，从本学期开始，我们将以“纪律、安全、健康教育”为出发点，加强班级管理。

1.加强学生日常管理，进行良好行为习惯教育。

班主任从学校生活的各个方面对学生进行了检查，如入学、放学、课间休息、离校、纪律、健康等，使学校呈现出团结、紧张、严肃、活泼、规范、文明的良好局面。

以贯彻执行新《小学守则》和《小学生日常行为守则》为指导方针，对学生开展爱国主义教育和良好行为习惯教育。随着德育工作的扎实有效开展，学风、班风、校风明显改善，绝大多数学生养成了热爱学习、纪律、文明、礼貌的良好行为习惯，真正成为了班主任和学校的主人。

2.利用班会加强安全健康教育和管理。

在班主任的配合下，这学期做了很多工作。尤其是校园环境卫生效果显著，学校的面貌得到了明显改善。它为老师和学生创造了一个干净美丽的工作和学习环境。这学期没有安全事故。

四个、丰富校园文化活动

这学期我们根据实际情况开展了以下活动:

1.爱国阅读和教育活动。根据学校制定的教育计划，做好导读工作，为下学期的阅读竞赛打下良好的基础。

2.庆祝或教育活动应根据当地情况结合节日和其他重要日子进行。 五、主要问题

我们学校很薄弱，有很多问题。最突出的有以下两个方面: 1.从学生人数来看，我们学校是姚贝镇的一所中小学。