残疾儿童学生家访记录 尊敬的家长:
您好!我是负责残疾儿童学生关爱工作的教育志愿者,我将根据您的同意,定期拜访您的孩子并记录下家访过程。这是一项重要的工作,旨在加强学校与家庭之间的交流与合作,更好地关注和关怀您的孩子。以下是我本次家访的记录,请您仔细阅读。
第一次家访记录
日期:XXXX年XX月XX日 时间:下午XX时XX分
家访对象:残疾儿童学生张小明(化名)
本次家访旨在了解小明在家庭环境中的情况及其日常生活的需要。在与小明的亲属交谈中,了解到小明是一名听力障碍的学生,因此与一般学生有所不同。他在学校表现出良好的学习能力和积极的进取心,但由于交流上的困难,社交能力较为欠缺。
与小明进行的交流中,我使用了手语和表情来与他沟通。他对此非常敏感,并愿意配合。我了解到小明对于音乐特别感兴趣,他在学校的音乐课上表现积极并展示出较高的音乐天赋。因此,我建议可以鼓励他多参与学校音乐活动,并为他提供相关的培训机会。
在观察小明的家庭环境时,我发现家中的电子设备布局不太适合他的听力障碍。建议家长在布置电视、电脑等设备时,采取更合理的位置安排,以便小明能更好地接收声音。同时,家长还表达了对小明家庭作业辅导的需求,我答应会在合适的时间提供帮助,鼓励他在学术方面取得更好的成绩。
由于小明在学校中面临的困难和特殊需求,我将与学校的老师和教育心理咨询师进行进一步的沟通与合作,为他提供更好的学习支持。
家访结论:
通过此次家访,我对小明和他的家庭状况有了更深入的了解。我们将积极采取措施,提供适合他的个性特点和学习需求的支持和关怀。同时,我鼓励家长与学校保持密切的联系,并及时通报家庭中小明的变化,以便我们能够更好地帮助他。
衷心感谢您对家访活动的配合与支持!如果您有任何问题或者意见,请随时与我联系。
教育志愿者:XXX
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