本科生毕业论文论我国村镇银行发展中的问题及对策.doc

为进一步加强学校教育教学工作的制度化、规范化、科学化管理，充分调动广大教职工的积极性，更好地完成教育教学任务，特制定本评价方案。

一、师德（20分）

学期结束，由干部、教师、学生进行评议，所占比例分别是结果记入。

40%、40%、20%，根据评议

二、固生工作（10分）

核编人数后，学校组织的期中、期末考试、月段检测等，参评人数是统一核编人数计算平均分。

说明：1、学生转学、休学等均以教育局认可的书面相关证明材料为准。持医院证明，有家长陪学生到校说明情况，由教导处核准方认可。必须在考前完成。4、每班辍学（以参加考试人数为准）超过人，计空头。5、学期是巩固率级的平均

100%的班级，班主任每学期加

2、生病的学生

1

3、特殊情况需要说明的，5分，另外级部主任加所管班

1人的人数，平均分计算时加

三、出勤办公（30分）

1、教师出勤由学校统一管理。教师请假、休班一律到教导处签字，一式两份。存根留教导处，另一份交级部和科室主任存档，并在各办公室的小黑板注明。关人员好请假条，否则以旷工论。每周五干部会公布教师出勤情况。

2、监考、阅卷等集体活动，请假的以实有节数的

5倍计入。

3、学校检查教师出勤均以请假条为准。存根未写或未经批准人签字的一律按旷工处理。旷工或者空堂（包含溜堂）1节或者1次，从积分中扣5分并通报，迟到1次扣3分。提前半天下好通知的大型会议、集会和活动（如全体教师会、升旗、教办组织的会议等）不参加的从积分中扣10分，请假或者迟到的扣的按10节，旷会按15节记录请假.）。

4、出勤分数的确定：每学期请假10元

5、夜间值班教师休班仅限于值班次日的上午，过期不补。因学校工作安排未能休班的要向学校写出申请，记入出勤，不再补休班，从请假节数中扣除。（包括周六、日的召开家长或者学校组织参加的活动等，各科室每周四前按时上报，学校给教师从请假总数中冲减，教师平时需要离校，办理请假手续，不存在补休等情况）

6、学校根据教办安排，每月汇总上报，根据请假发放乡镇机关事业单位工作人员津贴补贴。

10节以内为满分，10节以上每节扣1分，学期结束，

10节，每节从绩效工资中扣

未休班节数每2节1分加入出勤积分。教辅人员每学期请假超过

5分。（临时性全体教师会或者专题会，通知后请假

2节以上由孙校长签字

批准，两天以上报教办批准。干部请假同时需经校长签字。因特殊情况电话请假者要委托有

四、教学常规（60分）

为了强化新学年我校教学常规管理，全面落实常规改革的“十字方针”，即真实、高效、灵活、循环、创新。现就新学年教学常规落实检查评比办法，作如下规定：

一、检查方法

实行学校月查和级部周查相结合的办法。

检查时间：学校每月进行一次，检查时间为月末前的

2—3天。级部每两周检查一次。并

90%，级部占10% 。

将检查结果一式两份教导处。检查成绩记入教师的量化考核中，学校占测自拟试卷及批阅情况，教学资料积累和读书笔记，听课评课等五个大项。

三、检查人员

1、学校检查由教导处组织级部主任、各学科教研组长参加。2、周查由级部主任负责。并将检查结果一式两份报教导处。四、质量要求和记分办法

(一)、备课：导学案的运用（8分）：导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案。它在打造活力高效课堂，实现自主、合作、探究“师生学习共同体”的建立中，起着重要作用，具体要求如下：

(1)、任课教师在使用市教科研中心下发的导学案时，课前要结合学生认知特点、知识的内在规律对导学案添加附页，进行添加、修改、补充、优化、完善，书写要工整、字迹要清晰、字句穿插位置要合理，提倡用不同颜色的笔补充、修改，要以实用为主。任课教师在课后要将课堂上的困惑问题及个人的疑难写在学案上，思维的碰撞更要标注在学案上。教师要善于将导学案的附页作为个人备课创新之地。常规检查时将添加和使用情况作为重点和评价依据。使用老教案上课作为无教案处理（没有导学案的科目，用备课本进行备课，每周不少于3节，每节不少于2面）

（2）、音乐、体育、美术、综合实践、人生规划、地方课程等备课一律用备课本，根据课时备课，课时足，内容充实

计分办法:导学案没有增删内容及教学反思的每课时减课，备课不完整的，每课时减

1分。

1节课记1

1分，扣完为止。用备课本进行备

二、检查内容：备课（集体备课、个人备课），定时定量训练及作业批改，教师单元检

（二）、听评课（3分）：所有任课教师要按照有关安排进行听课，每听评点，只听不评每节记0.5分。教师个人分数=3*个人总点数/全校教师最高分数。

（三）、教师自拟试卷（10分）教师批阅的试卷（20分）得分1、教师自拟的过程（单元）检测题，每月于4张。

2、每月每位教师亲自批阅8张.

具体要求：1、有成绩表。2、有简单的试卷分析，学校设计下发样纸。装订，上交所教全部学生的试卷。础，突出重点，难易适中，通过率为

2张，要高密度、大容量，对做过去的试卷中

重点、难点或者需要加强记忆的进行汇总，每月检查通报，期中或者期末常规检查时，不少

4张试卷，每月检查通报，期中或者期末常规检查时，不少于

3、每班、每次一

4、学生试卷有红笔改正。5、试题质量高（试题要注重基90%左右）。6、统一组织阅的试卷，如期中、期末和教

办组织的月段检测等，不在检查的范围内。

计分办法:自拟试卷少1张扣3分，积负分。批阅试卷少1张扣2分，积负分，无成绩表及试卷分析，学生未用红笔改正的，每张扣

0.5分，鼓励教师亲自批阅，学生批阅的不计分。

自拟试卷和教师批阅试卷多1张加0.2分

(四)、纠错本的使用（2分）：

各老师根据实际情况指导学生建立纠错记录本，用以记录在导学案、作业、单元检测过程中做错的题目，加强知识巩固，关键在于平常积累，每月检查

计分办法:分为两档，分别计2、1.5分。

（五）、读书笔记（2分）：由学校规定读书内容，教师按时完成。分为两档，分别计1.5分

（六）、材料积累（2分）：①教师业务学习笔记②业务积累：要建立跟教材、教参一样的教学资源（可以多年积累），要突出学科特点，内容可包括优秀试题集锦、学科专业知识、背景材料等等。学校统一本子，教师要结合自己所任教学科的特点，有针对性地进行研究和学习，可剪贴、可下载、可摘抄、可记录，不求形式，注重实用。

计分办法：根据资料积累的丰富度、完整度、实用性等，分为两档，分别计（七）、作文（8分）：重点对语文进行检查，每月

要有作文备课即“下水文备课本”，每次作文要有教师写的下水文。

作文批阅：作文批改要有眉批和总批，批阅形式可灵活多样，可分类阅读，精批细改，批语要有这指导性和激励性。每位教师详批每个班30份，每次批阅结束，学生要用红笔改正。合页作文纸让学生在右上角注明写作时间。

英语作文每月3次，批阅以及其他与语文作文一致，每月检查通报，期中或者期末常规检查时，不少于6次，

计分办法: 鼓励教师批阅，由学生批阅的不计。教师批阅每少有用红笔进行修改的，每次扣

1分。积负分。

2分）：教研活动分为语文、数学、英语、文科、理科

（八）、教研活动与集体备课（

1次语文扣3分。学生没

2、1.5分。

2篇，期中考试前4篇，语文教师

2、

1次，通报使用情况。

五个大教研组（语文、数学、英语周一上午，文科、理科周一下午），在固定地点进行教学研讨，教研组长要定好教研内容，组织好教研。

每年级的每学科每周必须有集体备课（内容可以是进度、学习重点，也可以是共同商量的练习题和单元测试），年级备课组长指定一人同本年级教材，集体备课要做到备课标、教材、学情。要精心设计目标、创设情景、选择例题，备课要先周进行。

计分办法:教研组成员无故不参加集体教研的每次扣（九）实验教学（2分）

根据安排按时到实验室上课，按时填写实验报告单。每少

1节课，扣0.5分，计负分。，

(十)定时定量训练（2分），定时定量训练设计富有针对性，形式可多样化，不得与课堂内容脱节，突出其反馈矫正的作用，定时定量训练原则上语文、英语、数学、物理、化学每周不少于三次、其余科目每周不少于二次。

批改要求（1）批改要做到教师全批、学生全改。批改要及时，杜绝批改积压、拖拉的现象，以便及时了解学生情况，适时调整教学过程。

（2）少1次扣0.5分，积负分。

0.5分，积负分。

五、业务水平（30分）

6点，在校留守看学生半天

3点，不参与的不计

（一）外出监考、阅卷等考务工作半天

点。

（二）学期内积极参加上级组织的各种优质课、教学能手评选、微视频制作等每人次加10点；获奖的根据规定加分。教研组长在业务水平中加

（三）外出学习及培训：

1、培训地点在寿光市以内，每天加2、培训地点在寿光市以外，每天加（四）寿光市及以上教学能手加

4点。6点。

2点。各项材料包括：

20点，备课组长加10点

30点，本科学历加15点，研究生加20点。

（五）按时完成上交学校安排的各项材料的，每次每篇（每个）加各负责干部每周统计上报。

师生征文、小课题、书画以及摄影作品、期中期末试卷分析、小电脑制作以及电脑应查等。

（六）参加国家、省、市级科研实验课题，并积极进行实验活动的每人加时结题，再根据获奖加分的相关规定加分。

本项满分为30分。教师个人分数=30*个人点数/学校最高点数。

15点，如果按

六、工作量（200分）

1、标准工作量（120点）。任教语文、数学、英语、化学两个班，地理、生物、物理三个班，历史、九年级政治四个班，七八年级政治五个班、体育八个班（按每班信息技术、音乐、美术、心理、安全等算。跨科的教师加20点。

2、超额工作量。每周九大科目正课实际上课节数负点

3、晚自习值班按实际情况学校权衡计算。晚自习值班4、中层干部、班主任、学业水平考试科目以量

5、备注：（1）工作日期间的社团辅导、实验考试辅导、三科联赛辅导、体育考试以及体育训练（大课间训练以

0.5节计入）等按实有节数纳入教师个人上课节数。（

2）、上课又

兼任其他工作的，以60点计入工作量

教师工作量积分=200*个人/学校最高教师工作量点数

1晚上以上的每周每晚加

1点。

60点计入工作量；业务员以

40点计入工作

10节以上的，每节每周加

1点。不计2节标准），

16个班，记120点。任教班数不足或超过的按比例折

七、加班加分（60分）

1、周六日以及假期：

在老师自愿按规定时间到教室讲课或者辅导的，每节加

1点（重堂的按1节计算），并

0.5点。

从请假中冲减2节。（包括音、体、美、微机等教师到校辅导学生以及带队比赛等，按照实际辅导节数计入）。班主任周日下午到校，不上课维持纪律的，每节

2、正常上课期间：

（1）早上7:20到校上课的每次加0.5点。（2）早自习到校上课的教师加

2点。

加班加分=60*个人积点/学校最高教师加班加点

八、教学质量（200分）

（一）、评价人数确定

班平均分、班优秀生及对比学校参评人数均按照一定比例进行核算。

说明：学生转入、转出、借读、休学、复学等情况有正常手续并经学校备案的按实际人数计算，出现流失学生的班级在计算平均分时要包空流失学生数。

（二）、积分办法

1、根据全街道成绩积分：教师个人教学成绩积分

=A+B =[50+6×（本人优生分-二中优生

分）] ×50% + [50+6×（本人平均分-二中平均分）] ×50%。积负分。

2、根据本校成绩积分：教师本人积分= A+B=[50+8×（本人优生分-本校优生分）] ×50% + [50+8×（本人平均分-本校平均分）] ×50%。积负分。

3、级部主任及班主任加分：（成绩高于二中或者与二中差距

1）根据级部成绩给级部主任分别加

20分、12分（级部

10分之内）。如果超出10分减半积分。（2）根据班级成绩给

5×（级部总评成绩-二中级部成绩）分，班主

班主任分别加10、8、6分。另外级部主任加

4、奖励分：

任加5×（班级总评成绩-二中平均成绩）分，该项不积负分。

（1）期中、期末以及其他大型考试中，比二中成绩高的教师，成绩积分中加分，即加（自己总评分-二中总评分）*10）

（2）学科捆绑性加分：在期末考试中，某年级的学科成绩高于二中，学科的每位教师加5*（一中成绩-二中成绩），另外年级备课组长加

5、注：

1、期中考试占15%，期末考试占85%进行积分。

2、九年级四个平行班的成绩积分同其它年级一样。两个实验课改班的成绩积分政

策，是以上次大型考试同二中同等比例学生的差值为基础进行积分。3、教师教学质量最终积分=200*个人积分/学校最高教师积分

5分。

九、创新教育获奖加分（50分）

（一）根据上级组织的各项创新教育活动安排，

由获奖的级别和实际情况给负责人加点。

。

学期内教师个人或辅导学生在各类创新活动中获奖，按以下规定奖励

等级级别国家级省级潍坊县级

备注：

1、同一作品计最高奖。2、优秀奖按同级别三等奖的

一等奖加点40 32 24 16

二等奖

加点36 28 20 12

三等奖加点32 24 16 8

1/2积点。

500字以上按同级一

。

3、在相关报纸上发表的文章（包括寿光日报、潍坊以及省等报纸）4、教师的优质课获奖根据获奖等次相应加点

等奖加点，500字以下的减半积点。在其他刊物上发表的论文或者主编等不再进行量化加点）

5、创新教育辅导类学生获奖，多名辅导教师的都统一根据获奖级别加相应的点数6、教办组织的相互竞争活动按照县级减半积点。

（二）教师参加创新教育加点（包括参加讲课和获得业务称号等）1、在本学期代表学校出示寿光市级及以上公开课、示范课者，每节加 10点（包含教学

视导出示公开课）；获得寿光市教学能手等业务称号加 10 点，获得寿光市学科带头人以及

寿光市以上教育局组织的业务称号加

20点。电教能手同级记点。

2、参加国家、省、市级科研实验课题，并积极进行实验活动，有实验数据，有阶段性总结，各种实验资料经学校验收合格，主要负责人奖

15点，骨干实验教师分别奖

10点注：（1）所有奖项均是在本学期获得。

（2）所有获奖证书必须到教导处备案登记

,每项活动只计最高分不重复记点

教师创新教育最终积分=50*个人积点/学校最高教师积点

十、临时性工作积分（50分）

1、值夜班积分. 教师按时到岗值班的，每晚加

4点。并根据安全科的相关规定积点

2、互联网+完成情况积点。根据电教办公室的安排和每位教师的完成情况进行积点3、具体安排的相关竞赛积点（实验考试、三科联赛、体育考试等）4、好人推荐积点5、一师一优课活动加点

6、学校安排的突击性工作和应急性应查加点临时性工作积分=50*个人积分/学校最高教师积点

十一、绩效工资发放

根据教师积分发放

注：1、考虑到实际情况，每位教师从奖励性绩效工资每月扣除80元（每学期5个月），

根据教师积分发放。

2、教辅人员，按绩效工资扣款的的70%，分档发放3、副校长挂靠教师积分排队的第

10名，计算绩效工资

4、借调以及大龄不在岗人员根据教办安排执行。

十二、其他管理加分

学校安排的突击性工作和应急性应查，结合完成情况，在临时性工作中加点