师德考评体系

师德师风考评办法

为了全面推进素质教育，全面落实《中小学教师职业道德规范》，切实解决当前师德师风存在的突出问题，加强教师职业道德建设，形成教书育人，为人师表的良好教风，树立教师形象，努力建设一支高素质的师资队伍，提高学校品位，现结合本校实际，特制定此方案：

一、考核时间：

每学期末进行一次考评。 二、校考核组组成：

校委会成员 教师代表两名 三、考核工作对象： 全体教职工

四、考核方法：

1、考核结果划分为优秀（90分以上）、良好（80-）、合格（60--79）、不合格（60分以下）。

2、考核人员按考核内容给考评对象打出相应分数。 3、考核中出现下列情况之一者只能评为不合格。

（1）体罚或变相体罚、歧视侮辱学生，情节严重、影响极坏者； （2）向学生或家长索要物品、利用教师职务之便以教谋私，影响极坏者； （3）参与、酗酒、迷信等有损教师形象的活动，影响极坏者； （4）因工作失职而造成责任事故，后果严重者； （5）校级以上通报批评者。 五、考核内容： 1、政治态度：

（1）、拥护党的路线、方针、；

（2）、遵守国家法令法规，遵守社会公德； （3）、不参与邪教等非法组织及迷信教会； （4）、认真参与政治学习和集会并做好笔记； （5）、不在学生中散播落后消极思想和言论； （6）、不进入不健康的娱乐场所； 2、职业道德：

（1）执行教育法规，不体罚或变相体罚、歧视侮辱学生；

（2）不乱收费，不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；

（3）注意教师形象，仪表端庄，衣着打扮得体，举止文明，为人师表； （4）不在课堂内吸烟或使用通讯工具；

（5）不参与、酗酒、迷信等有损教师形象的活动； （6）无因工作失职而造成责任事故；

（7）主动为学校做些本职工作以外的工作，不计报酬。 3、劳动纪律：

（1）无迟到、早退，按时进课堂，不拖课不擅自离岗； （2）无旷工、旷课现象；

（3）工作时间不做与工作无关的事； （4）服从学校安排，做好本职工作； （5）积极参加集体备课和教研活动。 4、德育工作：

（1）热爱教育，情系学生，敬业奉献，恭德慎行； （2）对学生要求严格，认真负责；

（3）关心爱护学生，有较强的服务意识；

（4）经常与学生交流沟通，热心为学生排忧解难； （5）能及时制止校园内外学生的不文明行为。 六、考核程序：

1、学生考评2、年级组考评3、校考核组考评。

学生评分去掉百分之十最高分和百分之十最低分求平均分。 七、考核结果：

考核结果作为教师评优、晋升的依据之一，纳入教师年度考核，并在优秀对象中评定学年度师德标兵1-2名，给予物质和精神奖励。评为不合格对象戒勉谈话。

本办法由教代会审议通过之日起实施。

师德师风考评细则

为进一步加强我校教师职业道德建设，切实解决师德师风中存在的问题，以高起点、严要求、求真务实的精神，来促进教师的专业素质，现就存在的问题结合我校的实际，制定考评细则。

一、成立师德考评领导小组

组 长：张红成 副组长：陈沛路

成 员：杜国勇 肖友军 夏国成 李辉 徐昌盛 龚广梅 王广华

二、每期末进行一次师德考评，师德考评总分为100分，学生考评（60％）学校考核组考评（40％），求学年末两期的平均分，以10分制纳入年度考核。

三、师德考评实行一票否决制度。一期内有一票否决的，当期的师德考评计0分，年度考核不能评优。两期内师德考评平均分80以下的，取消年度考核评优资格。

四、师德考评细则

1．依法执教（15分）。无故不参加学习会的1次扣1分；随意停课的1次扣3分；驱赶学生、剥夺学生学习权利扣5分；有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣5-8分。严格执行《巫溪县规范办学从教行为“十不准”》，被上级查处的一次扣15分，在反馈意见中点名批评的一次扣2—5分。

2．爱岗敬业（15分）。没有备好课上课的1次扣3分；上课迟到或早退的1次扣1分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5分；旷课一节扣8分。批改作业不及时的1次扣1分；不批改学生作业的扣5分。

3．关爱学生（15分）。对学生不一视同仁的扣2分；讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张的扣8分；体罚或变相体罚学生1例扣5分，情节严重的直接定为不合格。

4．严谨治学（10分）。无故不参加教研活动的一次扣1分；不服从教研组工作安排的扣3分；不积极主动参加课改扣5分。

5．团结协作（10分）。散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣3分；不听劝阻，与同事争吵打斗的一次扣5分；与同学科、年级组和同班教师缺乏沟通、合作的扣3分。

6．尊重家长（10分）。不家访，不与学生家长交流沟通的扣3分；对学困生家长态度差的扣2分；训斥、指责、难学生家长扣5分。

7．廉洁从教（10分）。向学生推销学习资料和商品的扣2分；组织或参

与有偿补课和有偿家教的扣5分；以学生调座位、当班干部、评先进、升学等各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等并调查属实的扣8分，情节严重的直接定为不合格。

8．为人师表（15分）。在课堂上吸烟、接打手机1次扣1分；酒后上课1次扣2分；语言粗俗，不讲文明礼貌扣2分；违背社会公德，损害教师形象视情节扣5分；穿奇装异服或衣着不得体的扣3分。

9．一票否决情形：

（1）因工作失职导致被相关部门认定为重大安全责任事故的。 （2）体罚学生造成恶劣影响的。

（3）以非法方式表达诉求造成恶劣影响的。 （4）乱订教辅资料、收费补课造成恶劣影响的。

（5）查实参与、封建迷信、邪教、传销等违法活动的。 未尽事宜由校长办公会议研究决定。

通城初中师德考评表

姓名： 岗位： 总分: 等级：

学序号 项 目 分考核主要内容 值 扣分要点 评分 评分 明 生学校扣分说 学习和宣传马列主义、毛泽依法1 执教 分 的基本路线、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国15东思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展，拥护党 无故不参加学习会的1次扣1分；随意停课的1次扣3分；驱赶学生、剥夺学生学习权利扣5分；有违背教育法律法规的言行，造成不 家的方针保持一致，不得有违背党和国家方针、的言行。 良影响，视情节扣5-8分。 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课爱上课，认真批改作业，不敷衍塞岗2 敬业 分 思想。 15责，不传播有害学生身心健康的 没有备好课上课的1次扣3分；上课迟到或早退的1次扣1分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不服从学校工作安排扣5分；旷课一节扣8分。批改作业不及时的1次扣1分；不批改学生作业的扣5分。 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学热生。对学生严格要求，耐心教爱3 学生 生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 分 不体罚或变相体罚学生，保护学15导，不讽刺、挖苦、歧视学生、 对学生不一视同仁的扣2分；讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张的扣8分；体罚或变相体罚学生1例扣5分，情节严重的直接定为不合格。 树立优良学风，刻苦钻研业严务，不断学习新知识，探索教育谨4 治学 分 教育、教学和科研水平。 10学规律，改进教育学方法，提高 无故不参加教研活动的一次扣1分；不服从教研组工作安排的扣3分；不积极主动参加课改扣5分； 谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师团在学生中的威信，关心集体，维结5 协作 分 10护学校荣誉、共创文明校风。 散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣3分；不听劝阻，与同事争吵打斗的一次扣5分；与同学科、年级组和同班教师缺乏沟通、合作的扣3分。 主动与学生家长联系，认真尊重6 家长 分 方法，不训斥、指责学生家长。 10听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和 不家访，不与学生家长交流沟通的扣3分；对学困生家长态度差的扣2分；训斥、指责、难学生家长扣5分。 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 廉洁7 从教 分 10 向学生推销学习资料和商品的扣2分；组织或参与有偿补课和有偿家教的扣5分；以学生调座位、当班干部、评先进、升学等各种借口向学生及其家长“吃、拿、卡、要”等并调查属实的扣8分，情节严重的直接定为不合格。 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。作风正派，注重身教。严于律已，以身作则。 为 在课堂上吸烟、接打手机1次扣1分；酒后上课1次扣2分；语言粗俗，不讲文明礼貌扣2分；违背社会公德，损 人8 师表 15害教师形象视情节扣5分 分；穿奇装异服或衣着不得体的扣3分。查实参与、封建迷信、邪教、传销等违法活动的可定为不合格。 通城初中师德师风建设工作

问 卷 调 查 表

亲爱的同学：

您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（ ）里如实打上“√”，本次调查不写姓名，谢谢！

1．教师对你的生活、学习是否关心

（ ）关心 （ ）一般 （ ）不关心 2、教师是否平等对待每一位学生 （ ）是 （ ）否 3、教师批评学生的用语是否文明 （ ）文明 （ ）不文明 4、教师是否会讽刺挖苦学生

（ ）会 （ ）不会

5．教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用 （ ）有 （ ）没有 6．教师是否会在课堂内接打手机、抽烟

（ ）会 （ ）偶尔 （ ）不会 7．教师是否存在变相体罚学生的现象 （ ）存在 （ ）不存在 8、教师是否存在不备课就上课的现象 （ ）存在 （ ）不存在 9．教师是否存在有偿家教现象

（ ）存在 （ ）不存在 10．教师是否按时上下课

（ ）按时 （ ）不按时

11、教师是否按时批改作业，对你的作业是否进行面批 （ ）按时 （ ）不按时 12、教师是否存在不批改作业现象 （ ）存在 （ ）不存在

13．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导 （ ）会 （ ）不会

14、您对任课教师师德师风的总体评价是

（ ）优秀，即9 0分以上；（ ）良好，即80—分； （ ）合格，即60—79分；（ ）不合格，即60分以下 15、您对课任教师和学校有什么意见或建议：

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

通城初中师德师风建设工作

问 卷 调 查 表

尊敬的家长：

您好！为了进一步开展师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请家长配合填写此表，在下面几项内容相应的（ ）里如实打上“√”。

1、学校特别重视教师素质，一方面通过强化服务意识、大局意识、奉献意识加强师德培训，一方面倡导教育反思提升专业水平，您认为我校教师素质如何（ ）

A、高 B、较高 C、一般 D、差

2、近年来我校从强管理、提师生、抓教学、育环境打造特色校园文化，您觉得学校近年来有无变化（ ）

A、大 B、较大 C、一般 D、无变化

3、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（ ） A、强 B、较强 C、一般 D、差

4、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（ ） A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 5、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（ ） A、比较了解 C、一般 D、不了解 6、你的孩子对任课教师是否满意（ ） A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕

7、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（ ） A、??????? 没有 B、偶尔 C、经常 8、老师对你交换意见的联系方式（ ） A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、没联系过

9、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（ ） A、??????? 没有 B、偶尔 C、有

9、你和孩子最喜欢____学科____老师，不喜欢____学科教师。

10、您对学校师德师风建设有何建议？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

通城初中师德师风建设工作

问 卷 调 查 表

尊敬的老师：

您好！为进一步加快学校的发展，完善学校的师德师风建设与管理工作，切实提升学校教育教学质量，我们特制定了此调查问卷，希望您能认真阅读并如实填写相关栏目，您的支持就是对我们最大的帮助，衷心感谢您对我们工作的支持和参与！请在相应的选项打“√”。

1、您对学校工作的总体评价是

A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、说不清 2、您对学校在师德师风建设方面的评价是

A、满意 B、基本满意 C、不满意 D、差距很大 3、您认为制约学校提高教育教学质量的主要因素是（可多选）

A、师资水平 B、生源质量 C、管理制度 D、育人环境

E、学生太多

4、您认为造成教师压力较大的原因是

A、工作强度过大 B、工作任务繁重 C、工作时间过长 D、业务素质较低 E、学校评价机制 F、家长期望过高 5、您认为我校师德师风建设方面最大的障碍是

A、办学条件较差，设施落后 B、教师的教育教学水平 C、生源问题 D、学校领导班子素质

E、学校领导班子工作作风 F、其他（请用文字说明）：

6、您认为学校师德师风建设过程中，当前需要解决的主要问题是（可多选）

A、管理机制不够完善，学校各项管理工作运行效率较低

B、学校管理的规章制度不够科学、合理，难以调动教师的工作积极性 C、教师福利保障不够完善，民生问题没有得到很好解决

D、学校行政领导服务意识淡薄，群众基础薄弱，影响管理效果 E、学校发展方向和定位不明确，存在发展隐患 7、您认为学校领导班子的工作作风、执行力情况

A、较好 B、一般 C、执行不力

8、您认为学校领导班子或成员存在的问题以及需要改进的方面是什么？ _____________________________________________________________________ 9、您认为您在个人发展中最需要学校提供帮助的是什么？

_____________________________________________________________________ 10、你对学校工作还有哪些建议？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________