中国人民银行直属单位招聘全国统一笔试真题答案及解析(会计类)

人民银行全国统一考试，分专业类别进行，考试内容主要包括行测+专业知识，题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，考试资料可以到“壹银考”上面找找，资料确实不错，都是上届学长们根据考试情况精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！

今年人民银行会计类的笔试和去年的题型一致,20个判断,45个单选,10个多选,一个10分的简答,一个20分的论述.没有分录题.

上午十点开考,人行还是考虑了大家的时间安排的,早上起来不用赶得太急,对于还要赶去异地参加笔试的来说真是很贴心,本人是江西的,江西的考点设在南昌市豫章中学,全省参加的人还是好多的,不过我这个考场出考率大概一半左右.下大雨很不方便的说......

总的来说,考的很广的,虽然考了CPA考试,过了一段时间还是会忘记的啊,考的范围很广啊,特别是管理会计,成本会计,来的措手不及啊,审计大概有十个左右吧,除了后面的主观题每个题型都有分布,很广很广呀考的,今年CPA的财务成本管理,成本会计,管理会计考了好多的说. 判断：

1.财务会计目标

2.售后保修、预期提供保修服务均不确认为一项负债 3.股权投资不能划分为持有至到期投资

4.每个资产负债表日评价持有至到期投资，若不满足条件，重分类为可供出售金融资产

5.公允价值定义

6.资产负债表日后事项涵盖期间

7.发现前期差错，调整当期数据,重要的前期差错需要...

8.已售存货结转存货跌价准备，冲减主营业务成本和其他业务成本 9.流动资产包括...

10.银行发放给公司的贷款又存入银行的分录 11.银行贷款按保障程度分为...

12.变动成本法 13.敏感分析定义 单选题

1.不属于金融资产的有,这个好简单,CPA会计第二章那些. 2.持有至到期投资重分类为可供出售金融资产的分录 3.计算处置可供出售金融资产的投资收益

4.确定交易性金融资产的入账价值,涉及交易费用计入哪里. 5.盘盈的固定资产采用哪种计量属性.重置成本 6.引起股东权益总额变动的事项 7.不引起所有者权益变动的事项

8.利润分配顺序,题目还出现法定公积金,法定公益金,后者怎么排,指教下. 9.不考虑“坏账准备”期初余额的坏账提前方法 10.关于存货跌价准备的结转 11.计算存货跌价准备

12.发行债券，发行费小于冻结资金利息收入，差额计入？ 13.引起留存收益变动的事项 14.收益性支出

15.持有至到期投资发生减值，借记？ 16.人行收购黄金的分录 17.管理会计服务侧重于？

还有几道单选没有记下，多选10道，不是很难.

最后晒下今年的简答和论述题,其他的判断单选多选就等那位回忆高手晒下吧,上午一场人行,12点考完,下午还有一场中行,赶命样的说,累呀...... 简答:简述套利定价理论和资本资产定价模型,并说明两者的异同,不超过500字.

人民银行笔试历年真题精选：

32.“天生我材必有用”，这不是诗人________，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

填入横线处最恰当的一项是： A.妄自菲薄

B.妄自尊大

C.夜郎自大

D.无知妄说

33.总体上，当前国家统计内容以经济统计为主，且经济统计发展比较全面系统；相对来说人口社会统计受到的重视可能稍微弱一些。实际上，对于国家统计机构来说，尤其是发达国家的统计机构，人口社会统计和经济统计应该是________。

填入划横线部分最恰当的一项是： A.化零为整

B.不分彼此

C.并驾齐驱

D.各有所长

34.文学的“泛娱乐化”已经________，无论是出于自觉还是不自觉，中国的年轻作家也正在经历这样的过程。

填入横线部分最恰当的一项是：

A.泛滥成灾 B.成为定局 C.日益壮大 D.势不可挡 35.闲读书、读闲书、读书闲，________的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，________虚名浮利，________一种“丰富的安静”。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.注重 忘却 获得 B.看重 忘记 营造 C.着重 淡忘 获取 D.重视 淡化 创造

36.许多人的人生之所以失败，就是因为对自己的人生缺乏________策划，或者缺乏有效的策划，因此总是被命运和生活所________，不能自主人生。

依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.主动 奴役 C.正面 奴役

B.主动 摆弄 D.正面 捉弄

37.________上次的惨痛教训，他们这次将________的重点放在岛上的两个机场。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.基于 防御

B.鉴于 防御 D.鉴于 防范

C.基于 防范

38.当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的________意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人________一种________的意识。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.竞争 灌输 合作 B.大局 倡导 协作 C.协作 注入 分工 D.危机 填充 团队