大事年表

时间 人物 前2070年 前1600年 前1300年 前1046年 前771年 前770年 前651年 前632年 前262年 前356年 前221年 前209年 前207年 前202年

二、人物篇：

事件 影响（地位） 1、杰出历史人物对社会进步起到极大的推动作用。（时势造英雄，英雄成就历史）

政治家 （帝王） 改革家 （谋士、贤丞） 军事家 （将军） 思想家 （诸子百家） 2、中华文明之祖：

三、改革篇：

改革（变法）是推动历史前进的动力，我们要敢于创新勇于改革。 改革（变法） 伊尹改革 姜尚改革 管仲改革 商鞅变法 影响（作用） 四、制度篇：

1、禅让制 →→世袭制

2、分封制→→君主的集权制

五、工程篇：

古代工程建筑是劳动人民智慧的结晶，人民是推动社会前进的主力。 工程建筑 水利大禹治水 影响（作用） 工程 李冰治水 秦凿灵渠 建筑 秦筑长城

六、技术篇：

科学技术是第一生产力。

1、 生产工具的革新：打制石器→→磨制石器→→青铜器→→铁制工具 （石器时代）→→（青铜时代）→→（铁器时代） 2、 生产技术革新：人力→→畜力（牛耕的推广）

七、文化篇：

文化事业的发展是社会文明的表现。

1、文字的演变：甲骨文→→钟鼎文（金文）→→小篆→→隶书 2、思想的繁荣：战国时期的百家争鸣局面 3、秦始皇的焚书坑儒禁锢了思想，摧残了文化。

八、战争篇：

战争是把双刃剑有利也有弊，它给人们带来灾难的同时也推动了社会的进步。 主要战争 阪泉之战 涿鹿之战 牧野之战 城濮之战 马陵之战 桂陵之战 长平之战 巨鹿之战 垓下之战

交战双方 战争影响（结果） 九、抗争篇：

哪里有压迫哪里就有反抗，得民心者的天下，失民心者失天下。 抗争 国人 时间 领导人 结果 影响 大泽乡

十、感悟（启示）篇：

1、先围绕事件的原因、过程、结果得出结论，2、再说说我们该怎样做。 如：对商鞅变法的认识、

十一、评价篇：

1、一分为二，辩证的分析；2、依据史实，实事求是客观的评价。 如：评价秦始皇、评价分封制、评价春秋战国时期的战争。

十二、影响篇：

多角度的分析（政治、经济、思想、文化、军事……）如：商鞅变法的影响。