带孩子们走进童话世界

我一直有这样的愿望，希望这些生活在无声世界的孩子们，能学会阅读，能养成阅读的习惯，这是一生受益的好习惯。因听力的缺失，让这些孩子少了许多的生活乐趣，但通过阅读，通过文字，一样可以了解这个世界，将来的生活也不再孤单寂寞。

上一届学生，我就引领他们走进了书的海洋，他们有良好的阅读习惯。我用童话温暖他们的童年，用心灵鸡汤般的文字引领他们走出青春期。阅读，让我们走得更远一些。也是阅读，让我在和他们共度青春时，少了许多无谓的烦恼。

当再回语训班，面对这些孩子的时候，我又把那些曾经温暖孩子的童话书带进教室，摆放在桌子上，把无用的玩具收了起来。每天下午上课前，我和孩子们走进教室，我就要求孩子们去拿书看。虽然不认识字，但也可以看图。慢慢地，随着识字量的增加，孩子们会从书里找一找自己所认识的字。当他们发现一个自己认识的字时，就兴奋地向我炫耀，并用指语打出拼音。

每天的坚持，慢慢地换来了孩子们的习惯养成。只要这个时间一到，不用再要求，他们从宿舍走进教室，就去书桌前寻找自己喜欢的书。这已经成为孩子们每天的仪式。

后来，我建议家长给孩子们买一些绘本故事，家长苦于不知哪种绘本好，就让我从网络里代买。他们每人买四本绘本，当时有七个孩子，我们班一下子就有28本绘本故事了。从此，孩子们便爱上了绘本，绘本故事的图非常形象有趣，再配上简单的文字，很适合孩子们看。

雪喜欢拿着绘本故事，拉过来一把椅子，坐在我身边的桌子旁，和我一起看绘本。 她努力地从故事中找到自己认识的字，然后迫不及待地指给我看，并读出来。婷婷见雪在我身边阅读，也赶紧找个椅子坐了下来，加入了我们阅读的行列。女孩子喜欢接近老师，而男孩子们坐在自己的座位上，翻看着喜欢的绘本故事。特别是浩，那专心致志的样子，让人感觉他看得懂了。第一年，他们还很难读懂一句话，只是看到认识的字或者词语能说出来，主要还是看图片。如果学完拼音，积累了足够的词语，那么会好一些。虽然有些句子难以读懂，但看着绘本上的图，也能基本理解句意了。

悦这个孩子，很调皮，但只要打开一本绘本，就会很专注地看。上一学期，因他晚来了一年，我利用这个时间段给他个训。他总是恋恋不舍地看一眼自己选好的绘本。等个训完，就赶紧再坐下来看。

孩子们阅读习惯的养成不是一蹴而就的，这需要长时间的坚持才能真正成为每个孩子的习惯。现在孩子们多幸福，拥有那么多的绘本故事。每到假期，家长们就让我给孩子们购买书，以便在假期阅读。我也反复告诉家长们，不要把孩子交给电视，孩子爱上阅读，终生受益。

今年学校给我们班购买一些适合孩子们阅读的书。当我把买的六十本童话书推荐给家长的时候，家长们一致同意给孩子们都买上，以便回家看。这一套童话书精简了世界和我国的经典童话，用简短的句子概括了童话的主要内容，最重要的是还带着拼音。

于是，我便想到具体辅导孩子们阅读。我建立了阅读卡，每天让孩子们阅读一篇小童话，然后写阅读卡。下午放学，要先辅导一下家长，或者晚上在微信群里具体辅导。家长们文化水平不同，有的需要老师具体辅导。孩子和家长一起阅读，也会一起进步的。童话世界是孩子们不可缺少的，让童话伴孩子们走过童年，也是我的心愿。我相信，这样的坚持会有成效的。

孩子们虽然积累了大量的词语和固定的句式，但把词语放在一起表达了什么意思，孩子是不能理解的。这就需要阅读，需要家长的陪读，需要老师的引导。现在每天下午上课前我会挤出一点时间讲一讲昨晚阅读的童话，增加一些提问，让孩子们从童话里找到乐趣，引领孩子们慢慢地走进童话世界。这些经典童话多么美好呀！有善恶美丑，有无限的想象，让孩子们通过形象的图和文字，来理解童话，拥有童话的思维。

那日午后，我和孩子们一起阅读《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，这本书文字很少，几乎是大图片占据着整个书页，它适合幼儿看。孩子们通过图片便明白这本书在说什么。我们学过了“怕”，也学过“补牙”，孩子们看懂这两个词语其实也便看懂了整个绘本的内容。鳄鱼怕去看牙医，但又不得不去。最后补牙时，鳄鱼怕怕的样子，孩子们也都捂着嘴巴表示很害怕。看到孩子们怕怕的样子，我问孩子们：“你们晚上刷牙吗？”有的孩子说刷牙，有的孩子不敢说了，他们的内心或许受到了触动，担心会像鳄鱼一样牙齿坏掉，还要去补牙，心里也很怕怕吧？我接着告诉孩子们：“一定要刷牙呀，否则就会像鳄鱼一样去看牙医，还要补牙，是不是很怕呢？”

阅读多好，比起老师的枯燥的说教强多了，孩子们看到鳄鱼怕怕的样子便知道牙齿坏了是很可怕的事情，我相信孩子们会受到触动，会坚持刷牙的。因为，鳄鱼去看牙医怕怕的样子，会给孩子们留下难以抹灭印象。

我愿陪孩子们走进童话世界，让他们在童话世界里尽情遨游。为了让孩子们尽快走进

阅读，我一边语训一边强化认字，通过各种游戏法，让孩子们认识了学过的词语。同时，我还强化音节拼读训练，当孩子们会拼读音节了，那么就掌握了认识汉字的工具，可以通过拼读音节认识汉字，现在的他们认识了好多字，也会看着拼音大声地朗读童话呢。

陪孩子走进童话世界，是我的教育信念。分数，于孩子而言不是最重要，最重要的是从小养成好的阅读习惯，养成善于从书中发现美，发现善，学会做人的准则。阅读，能净化孩子们的心灵，抵挡外界环境的污染，更能保持本我，做到外圆内方，与社会能和谐相处。而不是被现实分开成单独的聋人群体，远离了社会，躲在那狭小的空间里看有限的天空。

带孩子们走进童话世界，会让生活在无声世界里的他们受益终生。