有多少个字

学校 西园小学 备课 王晶 年组董人维 人 陈海燕 级 二年级 长 张静 审核 纪海燕 教学内容 北师大版数学二年级下册30——31页 教学内容 本节内容是在学习了大数之后，运用大数进行估计，让学生初步体会分析 估计策略，发展数感。 教学 1．初步体会估计策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。 目标 2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。 重点 难点 初步体会估计策略，积累估计的经验，并在估计过程中发展数感。 课前 计数器 白板课件 准备 教 学 过 程 运用信息 技术手段 一、导入新课： 使用白板课件出示 师：同学们喜欢读吗？现在给大家带来一段小故事，请看（出示课书中的主题图 件：第30页小故事。）学生阅读小故事。 师：小故事的主人翁是谁？你觉得他是一个怎样的人？ 生1：故事的主人翁是祖冲之，他是一个了不起的数学家。 生2：他是一个爱读书的人。 生3：他是一个为科学研究做出贡献受别人尊敬的人。 师：你想成为这样的人吗？如果你想成为这样的人，那么就要热爱 读书、好好学习，长大才能实现你的愿望。 二、探究新知 1、估一估 这个故事有多少个汉字呢？指名汇报。 2、小组合作 估一估 说一说 师：你是用什么方法来进行估数的？ 方法一：由一行的字数估全文的字数，即字数出一行约有10 个字， 再数出行数，然后 得出结果。 方法二：由一栏的字数可以“由少估多”先数出右边一栏大约是 50字，估出左边一栏约有100个字。 方法三：也可以“由多估少”，先数出左边一栏大约是100个字， 估出右边一栏约有50个字。 3、完成估一估，填一填。 学生完成，教师巡视。 4、指明名汇报，说一说你的估计方法。 小结、1每行约有10个字，数数每段有多少字，有多少段。 2、右栏大约50个字，左栏是右栏的两倍。 出示白板课件 5、 出示豆子图，学生完成。 学生1、第二个杯子中的高度大约是第一个杯子的2倍。 学生2、第三个杯子中的豆子的高度大约是第一个杯子的3倍。 运用已有的倍数知识，便可以估出第二个杯子大约有200粒豆子，第 三杯大约有300个豆子。 师生共评 想一想 上面的活动中，同学是如何估算的？ 小结：找一个标准或若干份中一份是多少，再估计整体有多少份。 三、巩固提升： 完成书33页7、8、9题。 生完成，师巡视指导。 四、归纳总结 通过这节课的学习，老师相信大家一定有许多收获和大家分享。 有多少个字 板书 每行约10个 设计 右栏约50个 合计约150个字 左栏约100个 与已知的作比较进行估计 教学 反思