西宁市2019年中考语文试题(I)卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下面各项中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。 B．利用休息时间多他补课，可讲了半天，他根本熟视无睹，一点也没听进去。 C．在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。

D．近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法前赴后继，人民群众对此意见很大。

2 . 下列句子中没有语病的一句是（ ）

A．为了解决城市交通拥堵，不少城市的道路不断地扩修，然而却没有真正改变道路拥堵的现状。 B．春节期间应注意将大功率的电器错开时间使用，避免不集中用电导致电线超负荷引发火灾。

C．每年暑假来临之际，江苏省美术馆都会精心策划开展生动多样、精彩有趣的“暑期，我们做客美术馆”系列活动。

D．随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量得到不断提高。

二、字词书写

3 . 阅读下面的文字，按要求答题。

在十二月，大自然会毫不吝啬地把阳光抛洒下来，从南到北，都盛满了澄明的光瀑。先前被烟mái尘封的寰宇，现在，开始热烈地欢迎新世界的到来。清晰、透亮的自然界都在为步入下个纪元而容光涣发。目及这辽远的高原地质，一座座雄浑的山峰延绵无际，清晰可辩，就连山崖上的光影都折射出分明的性格，这些山体的巨大棱角要尽情欣赏它自己不屈的气魄了。现在是它们展示其骨骼和力量的时刻。

（节选自作家惟岗《冬韵》）

（1）根据拼音写汉字、给加点的字注音。

烟 mái（_______） 雄浑（______） 棱角（_______） （2）选段中有两个错别字，找出来改正。

（_______）改为（_______） （_______）改为（________）

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三、现代文阅读

他走近窗边，看皓月当顶，疏星闪烁，寒天清廖如洗。啊！这太空多么平和，宇宙多么宁静！可是地面上黑暗正浓，人们不得不屈服在烈风的淫威下。他想起了许多往事……十多年前，在广州的小岛上那间小茅屋里，和母亲依偎在一起听珠江上的风雨声；以后在北京，在那些不安的夜晚，寒风传来远处的声和犬吠；他又联想到电影片上那些大水灾中的场面，作浪兴波，吹裂肌肤的烈风……就是这些暴烈的、凛冽的、冷酷的风，它带给人们多少灾难，多少痛苦！

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

他想起了唐代大诗人杜甫的这首名诗，眼前浮现“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”的老诗人形象。哦，多少年月，多少世纪，你这暴虐的风，无情的风！你摧残了多少幼芽，又伤害了多少善良的心灵！

凭借着这诗句，他脑海中浮现出一种旋律。开始他觉得是那悲天悯人的老诗人在唱，渐渐地觉得母亲也在唱，唱着一种他从来没有听过的激昂的调子。随着这曲调，风声好像也更加猛烈起来了，它拍打着门窗，撞击着墙壁，撕扯着电线，发出尖锐的吼叫和沉重的搏击声……他把这些现实界的音响捕捉了下来，借如木的簧管和坚实的钢琴，把那些声音化成了自己的语言，让它们作为一个女高音(自己母亲的形象)的伴奏。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

悲痛，悲痛，夹杂着隐忍的积忿。诗人所倾吐的岂止是个人的感怀！不，这是多少历史年代、多少苦难人民的心声！这是祖国的叹息，这是民族的呻吟！……写下来，写下来，用音乐的语言表达出来，那无涯的悲愤，那古往今来多少受难的人民的呼号！

4 . 给加点字注音。

积忿 （____） 悲天悯人（____）

5 . 文中提到的诗是唐代大诗人杜甫的《 》。作者将这首诗 作为主人公创作的线索，以传记的 手法，揭示了冼星海艰辛的创作过程。

6 . 文中大量运用环境描写，有何作用？

7 . 文中的风雨只是自然界的风雨吗？象征了什么？简要分析。 阅读下面短文，完成各题 匠人与大师

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梁 衡

①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？

②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到１００把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。

④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人。大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们对事物有识别，有一个较高的追求目标。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。

8 . 下面不属于大师与匠人本质上的区别的一项是（ ） A．匠人在重复，大师在创造。 B．匠人在实践层面，大师在理论层面。

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C．匠人较单一，大师善综合。

D．大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。

9 . 下面这些人物的事迹中，不能说明“大师善综合”的是（ ） A．相对论的提出者爱因斯坦除了是物理大师 在数学、哲学方面也很有造诣。 B．鲁班不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。 C．达.芬奇留下众多传世名画的同时，还深人研究了自然科学各学科。 D．是当时中国政治、军事、文学的宝典。

10 . 下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）

A．本文的中心论点是：我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求，有不断创新的精神。 B．文章主体阐述大师和匠人的区别，三段之间构成并列关系。 C．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，生动形象，诙谐风趣。 D．有没有突破和创新是判断大师高下的标准。

四、文言文阅读

河中石兽 纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

11 . 解释下列加横线的词在文中的意思。 （1）山门圮于河

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（2）竟不可得 （3）不亦颠乎 （4）如是再啮 12 . 翻译下列句子。 （1）尔辈不能究物理。

（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。 13 . 用原文句子填空。

对于河中石兽的位置，寺僧判断其“于水中”“顺流下矣”；讲学家判断其“_____

_________________________________”，理由是“___________________________”，老河兵判断其“________________”，是因为“___________________________________”。

14 . 请用简洁的语言概括本文包含的道理。

五、句子默写

15 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）晴川历历汉阳树，______________。（《黄鹤楼》崔颢） （2）__________，阴阳割昏晓。（《望岳》杜甫）

（3）______________，西北望，射天狼。（《江城子》苏轼） （4）不畏浮云遮望眼，_____________。（《登飞来峰》王安石）

（5）_______，波涛如怒，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》张养浩） （6）水击三千里，_________________。（《庄子》一则） （7）苟全性命于乱世，______________。（《出师表》诸葛亮） （8）雾凇沆砀，______________，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）

（9）杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：______________，_______________。

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六、诗歌鉴赏

破 阵 子

为陈同甫作壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 16 . 这词首融 与 于一体，富于浪漫色彩。 17 . 这首词抒发了作者什么样的思想感情？

七、综合性学习

18 . 学校开展“做阳光少年”主题活动，请你参加。

材料一：我国16%以上的青少年有心理健康问题，其中非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。 材料二：《人民日报》发表社论《父母亦师》《和孩子交朋友》，并向学校发出呼吁：“（A）不管遭受何种伤害，每个人都要活出精彩，活下去。生命需要保护，身体需要健康，（B）希望这个话题能得到教育界的极大注目。”

材料三：著名学者胡适在自述中写道：“我在母亲的教训下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响……如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽怒人、体谅人——我都得感谢我的慈母.”

（1）阅读以上材料，请用简明的语言写出你从中得出的结论，至少写出两条。

（2）请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求：紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法。 （3）材料二中有两处语病，请你帮助修改。

（A）处画线句中有语序不当的语病，应将“ ”与“ ”对调。 （B）处画线句中有搭配不当的语病，应将将“ ”改为“ ”。

（4）九（1）班举行“做阳光少年”主题班会，如果你是班会的主持人，请为本次班会设计一段开场白。要求：①符合“做阳光少年”主题；②不少于50字。

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八、作文

19 . 从下列两个题目中任选一个，按要求写一篇文章。

（1）2019年10月1日是新中国成立70周年的日子。以此为话题，自拟题目，构思行文。 （2）以“给我一个肯定就够了”为题，构思行文。

要求：思想健康，感情真挚，内容具体，结构合理，语言流畅；除诗歌、戏剧外，文体不限；字体美观，不少于600字；文中若涉及本地的人名、地名、校名，请用“××”代替。

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