新媒体时代高校大学生阅读现状研究

当今，随着科技的发展，新媒体技术不断发展壮大，成为影响社会的一种新兴力量，而新媒体与传统媒体的交互协作，正在改变着媒体传播模式。近年来，高校大学生阅读意识日渐增强，受社会阅读浪潮和文化发展的影响，高校大学生更倾向于积极阅读。因此，了解新媒体时代高校大学生阅读现状，对于探索学术阅读模式具有重要意义。 一、新媒体时代高校大学生阅读态势

新媒体时代，高校大学生的阅读量和阅读质量表现出强盛的势头。首先，高校大学生的阅读量显著提升。统计数据显示，从2013年至今，高校大学生平均每年阅读书籍的数量显著增多，其阅读量由原来的10册/年增加到20-30册/年，较之前的数据有了显著的增长。其次，高校大学生的阅读质量有所提升。近几年，虽然还有部分学生选择阅读大量低质量文学作品，但是在学习和生活中，越来越多的高校大学生选择阅读经典或者具有深度思考内容的读物，其阅读质量也有了明显提高。

二、校大学生阅读行为影响因素分析

1、社会阅读浪潮的影响。随着新媒体时代的到来，新媒体技术的发展极大地推动了社会阅读的浪潮。因此，高校大学生受社会阅读浪潮的影响，积极参与阅读活动，乐于阅读书籍，乐于思考，积极参与社会交流。

2、文化发展的影响。新时代，文化发展号令着社会。文化发展号令着高校大学生，指引着大学生读书的方向，推动着大学生阅读的

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热情。与此同时，文化发展的影响也改变了高校大学生的阅读习惯，使其阅读内容更加贴近时代，具有较强的社会意义。

3、新媒体对高校大学生阅读的影响。新媒体的发展极大地改变了传统的媒体传播模式，使传统的传播方式更加便利、快捷、灵活。新媒体的发展，为大学生提供了便捷的阅读条件，使大学生可以在手机或者网络上获取资源，获取信息。与此同时，新媒体也改变了高校大学生阅读的方式和阅读习惯，让读书更加灵活，更加便捷。 三、善高校大学生阅读现状的措施

1、完善学校阅读环境。学校有责任提供良好的阅读环境，支持高校大学生阅读。学校应该充分发挥图书馆的作用，定期更新图书馆的阅读内容，组织一些与阅读相关的活动，丰富高校大学生的阅读生活。

2、加强媒体传播教育。新媒体时代，新媒体技术的发展极大地影响了大学生的阅读观念和阅读习惯。因此，学校应该加强新媒体融入课堂教学的活动，对大学生进行新媒体传播教育，通过新媒体技术更好地激发高校大学生阅读热情。

3、注重阅读积累。学校应该鼓励高校大学生定期花时间阅读，强调阅读的重要性，提高高校大学生的阅读兴趣，吸引高校大学生更多的关注。另外，学校也可以开展一些阅读积累活动，让学生通过参与实践活动来拓宽自己的阅读视野，增强对阅读的兴趣。

综上，新媒体时代，高校大学生普遍存在着良好的阅读态势，诸多因素影响着大学生的阅读现状。学校应充分发挥图书馆在阅读中的

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作用，加强新媒体传播教育，以及注重阅读积累，努力改善高校大学生的阅读现状，促进大学生阅读文化的发展。

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