三年级下学期期末语文复习试题测试题(附答案)

三年级下学期期末语文复习试题测试题（附答案）

1．看拼音写词语。

shǔ jià huánɡ kǒnɡ chuán rǎn qiè qiè sī yǔ

sī háo lǒnɡ zhào yù yán wànɡ ér shēnɡ wèi

2．在（ ）里选择正确的读音，打“√”。

（1）、这两件瓷器的模（mó mú）样很相似，就像一个模（mó mú）型做出来的。 （2）、李老师称（chēng chèn）得上是一位称（chēng chèn）职的好老师。 （3）、跟老板折（zhē zhé）腾了半天，总算让他同意打折（zhē zhé）了。 （4）、透过门缝（fèng féng），他看见妈妈正在灯下缝（fèng féng）补衣服。 3．

下列加点成语使用有误的一项是（ ） ．．

A．水果店老板为了提高利润，把普通苹果混在红富士苹果中滥竽充数。 ．．．．B．小强刚才说这个花瓶是他打碎的，现在又说是弟弟打碎的，真是自相矛盾！ ．．．．C．学习外国经验，不能邯郸学步，连我们自己成功的经验都丢了。 ．．．．D．老师表扬了我的习作，尤其是结尾部分起到了画蛇添足的作用。 ．．．．4．

先把词语补充完整，再按要求做题。 相( )并( ) 笔( )( )砚 ( )( )蛇影 没( )打( ) 光彩( )( ) ( )( )求剑

两个来自中国古代寓言故事的成语( )( )。请再写一个这样的成语：“____”，这个成语告．．．．．．诉____我们的道理。 5．

给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号） 存：①存在，生存；②储蓄；③寄存；④蓄积，聚集；⑤保留 （1）妈妈帮丽丽把压岁钱都存在了银行。( ) ．（2）行李先存在这儿，回头再来取。( ) ．

（3）地震中幸存下来的小明，今年考上了大学。( ) ．

（4）三峡大坝拦截了上游的洪水，将水存在一起用来发电和灌溉。( ) ．6．把下列词语补充完整。

相( )并( ) 没( )打采 汩汩流( )

近( )者赤，近( )者黑 ( )来( )挡，水来土掩 7．下列句子中哪一句不是比喻句。（ ） A．云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海。 B．梁龙的身体好像是一架移动的吊桥。 C．洞庭湖面犹如一面硕大的银镜。 D．张华像他爸爸一样又高又大。 8．

综合性学习。

（1）、在本学期的综合性学习中，你们小组重点了解的是_______这个传统节日，是用__________的方式了解的。你们展示成果的方式是_______________。你家在过这个节日时，让你难忘的一件事是：____________。

（2）、在这次综合性学习活动中，你们组的明明说：“过去，人们在春节时会燃放各种各样的鞭炮，又好玩又热闹。但是现在禁止燃放烟花爆竹，过年越来越没意思了。”你觉得春节时是否应该燃放烟花爆竹呢？为什么？（至少说出两条理由） 我认为__________。因为_____________________________ 9．积累填空。

（1）兵来将挡，________________。 （2）近朱者赤，________________。 （3）千门万户曈曈日，________________。 （4）迟日江山丽，________________。

（5）白居易的《大林寺桃花》中，表达诗人在山寺遇到春天的喜悦和惊讶的心情的诗句是：______________，_____________。

（6）《火烧云》一文描绘了傍晚时火烧云从上来到下去的过程中________和________的变化，表达了作者对火烧云的__________之情。 阅读下面文章，完成问题。 我要一本书

他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。 有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。

他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。 狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？” 他摇摇头。 “那你要什么呢？”

“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。” “难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”

“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。 10、照样子，写词语。 笑眯眯 _______、______ 摇摇头 _______、______ 11、写出下列词语的近义词。 惊奇( ) 奖赏( ) 紧急( ) 摇晃( )

12、爸爸要奖赏他时，他想要什么？ ___________________

13、父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？ ____________________

14、联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。

阅读下面文章，完成问题。 一个小村庄的故事

①山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

②村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧子。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

③一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

④不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 ⑤什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 15、山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“ ”在文中画出有关的语句。 16、在文中找出下列词语的反义词。 出现——( ) 增加——( ) 缩小——( )

17、“大雨没喘气儿”这句话运用了_______的修辞手法。这句话的意思是__________ 18、请你借助关键语句，概括第④自然段的主要内容。 ______________________

19、短文给我们深刻的道理，判断下面说法，对的打“√”，不对的打“×”。 A．不加节制地砍伐树木，周围环境会受到严重的破坏。( ) B．告诉人们要爱护树木，保护大自然的生态环境。( )

C．小村庄被洪水冲走是因为那把斧头，跟人们没有任何关系。( ) 20、 习作。

题目：这一天，我真

要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄傲、伤心、后悔”等词语。然后以此为题，选择一件事写下来。

【参考答案】

1．暑假 惶恐 传染 窃窃私语 丝毫 笼罩 寓言 望而生畏

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惶、染、窃、毫、畏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2．mú mó （2）、chēng chèn （3）、zhē zhé （4）、fèng féng

【详解】本题考查学生辨析多音字的能力。

正确读准字音，注意区别多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（1）、模样是一个汉语词汇，读音为mú yàng，有三种解释分别为：表示人的长相或装束打扮的样子，表示约略的情况（只用于时间、年岁），形势、趋势、情况；状况； ng ] ①依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验：建模型 [ mó xí

筑～。②铸造中制砂型用的工具，大小、形状和要制造的铸件相同，常用木料制成。③用zi）。 压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。通称模子（mú·（2）、称得上，拼音 chēng de shàng。

称职，汉语词汇。拼音：chèn zhí解释：品德和才能与所担任的职位要求相称。 （3）、折腾是一个汉语词语，拼音是zhē teng，“折腾”来源于满语的音译，一指对事物进

行翻来覆去、反复的做和折磨的一种动作形态，二指没事找事，无事生非，三指朝令夕改，忽左忽右，就是重复做一些无意义无关联不必要的事情。 打折，[dǎ zhé] ，释义： 打折扣。

（4）、门缝，读音为mén fèng，汉语词语，意思是指门扇之间的缝隙。 缝补，汉语词语，拼音是féng bǔ，释义是缝制修补。

3．D

【解析】D

【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。

A项，正确。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

B项，正确。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。

C项，正确。邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

D项，有误，画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。结合语义可知，用在此句不恰当。

4． 提 论 墨 纸 杯 弓 精 采 夺 目 刻 舟 杯弓蛇影 刻舟求剑 与狐谋皮 所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的。 【详解】本题考查补写词语及运用。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。

杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 没精打采：形容不高兴，不振作。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。

刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

其中“杯弓蛇影”和“刻舟求剑”是来自中国古代故事的成语。写出类似的成语和成语带来的启示即可。示例：守株待兔。这个成语告诉我们做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。

5． ② ③ ① ④

【详解】此题考查多义字的理解。

解题时要先读懂句子的含义，再选择出正确的答案。如何判断选择正确义项的方法（1）充分了解题目中列举的词的几个义项。（2）在充分读题的基础上做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。（3）将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。（4）做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付。

（1）“存在银行”意思是：把钱储蓄在银行。 （2）“行李先存在这”意思是：放这，寄存。 （3）“幸存”侥幸地活下来的意思。

（4）“将水存在一起”意思是把水都聚集在一起。 6． 提 论 精 淌 朱 墨 兵 将

考查对词语的记忆能力，“相提并论”意为把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。

“没精打采”意为精神不振，提不起劲头。

“汩汩”为拟声词，形容波浪声；比喻文思勃发；形容水流动的声音或样子，“流淌“意思是液体流动。

”近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。 “兵来将挡，水来土掩“意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 在补充词语时，不要写错别字，如“提、精、淌“等易错字

7．D

【解析】D

本题考查修辞手法的运用。

比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

A项：喻词是“是”，本体是“云雾”，喻体是“大海”。 B项：喻词是“好像”，本体是“身体”，喻体是“吊桥”。 C项：喻词是“犹如”，本体是“洞庭湖面”，喻体是“银镜”。

D项：这句话虽然有“像”但不是比喻句，比喻句中应该有两种相似但性质不同的事物，“像着了火一样”知识说明森林给人的一种感觉，没有本体和喻体。

8． 春节 问长辈 写春联 穿新衣服，有压岁钱 不应该 如果要是允许燃放烟花爆竹，会污染环境的。 【解析】

本题考查的是综合性学习。

（1）、本题中写出自己了解的传统节日是什么，例如有春节、中秋节、重阳节等。了解的

方式可以用借助互联网、问长辈等。然后写出展示的方式，例如春节可以写春联，端午节可以包粽子等。写出难忘的一件事，注意语言完整流畅，符合节日特点即可。

（2）、本题考查的是写出春节是否可以燃放烟花的理由，根据自己的理解写出详实的理由即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。例如不应该燃放，会污染环境等。

9． 水来土掩 近墨者黑 总把新桃换旧符 春风花草香 长恨春归无觅处 不知转入此中来 颜色 形状 喜爱与赞美 【解析】

（1）本题考查谚语俗语。

兵来将挡，水来土掩。意思：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 （2）本题考查谚语俗语。

近朱者赤，近墨者黑。意思：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 （3）本题考查诗词歌赋默写。

宋代王安石的《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（4）本题考查诗词歌赋默写。

唐代杜甫的《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （5）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。

唐代白居易的《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而遗憾，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开” ，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃——由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间” 二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。 （6）本题考查课文内容理解。

《火烧云》主要从火烧云的颜色和形状两方面来写火烧云的，突出火烧云颜色多，形状变化多端。抒发了作者对大自然的热爱之情，表达了作者对火烧云美的变化的赞叹。

A

【解析】10、 喜滋滋 气呼呼 洗洗手 扬扬手 132． 惊讶 奖励 急迫 摇

动 133．他想要要一本书。 134．因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。 135．对书的喜爱 【解析】

10、本题考查词语仿写。ABB式的词语还有绿油油，乐呵呵，红彤彤等；AAB式的词语还有帮帮忙，点点头，摆摆手等。

11、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。

12、本题考查课文内容理解。课文第七段可知他想要一本书。

13、本题考查课文内容理解。大家睁大了眼睛是被孩子对书本的热爱和知识的渴求震惊。 14、本题考查体会思想感情。当孩子在能得到奖赏的时候坚定的选择了一本书，表现了他对书的热爱。

15、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 97． 消失 减少 扩大 98． 拟人 大雨连续不断，几天没停 99．在一场连续的大雨之后，小山村被洪水卷走了。 100． √ √ × 【解析】

15、考查关键句提取。

选文第③段，运用“变成……”句式，叙述了，村民将树木变成了房子、工具、家具，还有取暖做饭的材料变成屋顶的柴烟消失在天空中。此题解答时注意将内容画完整，不能遗漏。 16、考查反义词掌握。

注意审题，是从“文中”找出下列词语的反义词。“出现”反义词有“消逝、消失、隐匿、湮灭、隐没、隐藏”等。文中第③段找出反义词“消失”。“增加”反义词有“裁减、减少、削减、节减、缩减、减削、省减、下降”等。文中第③段找出反义词“减少”。“缩小”的反义词有“扩充、扩大、延长、发展、夸大、放大、膨大”。文中第③段找出反义词“扩大”。 17、考查赏析句子。

“喘气”意思指急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。这里形容“大雨”，赋予雨人的特点。运用了拟人的修辞。用“没喘气”形容大雨连续不断，几天没停。 18、考查概括内容。

第④段介绍了多年后，在一个雨水奇多的八月，小村庄被咆哮的洪水卷走了。要注意概括出村庄最后的结局。

19、考查了学生对文章中心的理解。

阅读文章可知，《一个小村庄的故事》讲了一个美丽的小山村，由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的

洪水将小山村卷走的故事。文章告诉了我们一个道理：要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。 20、范文：

这一天，我真快乐

放暑假了，天热得吓人。我一大清早起来，刷牙、洗脸、吃饭，没事儿干了。“闲着没事，是吗？”妈妈问，“今天去不去迎丰公动物园玩？”“好！不错！”我乐得一蹦三尺高。 终于可以出发了，我和爸爸妈妈搭9路车去动物园。到目的地了，我们一走进去就看到一个大大的标志，上面有几只蝴蝶，下面是草，旁边有七个字“我们要爱护动物”。我们又顺着小路走，看见几只鸟在飞。难道是丹顶鹤？我正怀疑呢，忽然一只鸟扑棱飞过来，停在我的肩上。难道这只鸟想啄我不成我把肩膀一甩，那只鸟就被我摔了个“四脚朝天”。结果逗得旁边的一个小弟弟哈哈大笑。我一看，原来是国家二级保护动物--朱鹮。我连忙把它放到架子上，弄好。

我把妈妈手里的票拿过来，想去看看老虎。我们沿着石边的路往上走，看到的不是气势汹汹的老虎，而是大块头的大象。我从妈那拿了个香蕉，掰了一段送到大象面前。我看见大象不是低着头直接把香蕉吃进去，而是用长鼻子把香蕉卷起来，送到嘴里。呵，还是第一次见到这种吃法呢。

这天，我不仅看到了很多动物，学到了很多知识，还过了一把喂食的瘾呢! 这真是我暑假里快乐的一天！

【详解】本题考查的是半命题作文，结合文段的内容分析，首先补全题目，明确自己要写的课文内容。然后根据题目列出相应的写作大纲进行写作即可。 开头：点名事件发生的时间、地点和人物，写明事件发生的背景。

过程：对事件进行详细的叙述，写清楚在这一天我做的事情，我的心情，事情发生的经过等。

结尾：对全文进行总结，对文章的主旨进行升华，点名主题，写出我的心情即可。